Олешківський ліцей №2

Мета уроку з психологом на тему

може включав такі ключові аспекти:

• Формування уявлення про булінг: Ознайомлення учнів з поняттям булінгу, його видами (фізичний, психологічний, вербальний, кібербулінг) та ознаками.
• Розвиток емпатії: Допомогти учням зрозуміти, як почувається жертва булінгу, та усвідомити важливість підтримки.
• Навчання стратегіям протидії булінгу: Ознайомлення учнів з методами, як можна ефективно реагувати на булінг, уникати його і захищати себе та інших (наприклад, звернутися за допомогою до дорослих).
• Підвищення соціальної відповідальності: Формування навичок співчуття та активної протидії булінгу як соціального явища.
• Розвиток навичок конструктивного спілкування: Навчання учнів спілкуватися з повагою і вирішувати конфлікти мирним шляхом.
• Формування позитивного клімату в класі: Створення дружньої атмосфери, де всі учасники почуваються безпечно та підтримують один одного.

Ці цілі допоможуть учням усвідомити серйозність проблеми булінгу та навчитися ефективно протистояти йому.

Управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації з метою підвищення обізнаності дітей різних вікових категорій правилам мінної безпеки, збереження їх життя та здоров’я, запобігання ризикам мінної небезпеки надали соціальний відеоролик про мінну небезпеку восени «Alica 2308»

Шановні колеги та партнери, запрошуємо вас підтримати інформаційно запуск реформи профільної старшої школи! Для цього просимо вас зробити репост нашого відеоролика про Профільну, який опублікований на офіційних каналах МОН.

Дописи, які ви можете репостнути:

фейсбук: https://www.facebook.com/UAMON/videos/1038602264719810/

інстаграм: https://www.instagram.com/p/DASqL03Nlo6/

Старша школа змінюється!

З 2027 року в Україні запрацює Профільна: реформа старшої школи. У підлітків буде можливість вибору профілю навчання і предметів — вони свідомо формуватимуть свій освітній шлях. У цьому — докорінна зміна, яку передбачає реформа від МОН.

Після 9 класу учні обирають навчання в академічному ліцеї або професійному коледжі.

🎓Обираючи академічний напрям, підлітки навчатимуться в ліцеї і готуватимуться до вступу в ЗВО. Тут у них буде великий вибір профілів навчання, базуючись на кластерах: STEM, мовно-літературний, суспільно-гуманітарний. А також можливість обирати додаткові предмети, які їх цікавлять.

⚙️Обираючи професійний напрям, старшокласники швидше отримуватимуть професію та виходитимуть на ринок праці. У профтесі або закладі фахової передвищої також можна буде обирати предмети, повʼязані з майбутньою кар’єрою.

Профільна — це можливість самостійно обрати, що вчити, щоб потім обрати, ким стати!

#профільна #змінипочинаються

Посилання на інформаційний сайт Профільної:

https://profilna.mon.gov.ua

Кілька цікавих цифр:

Реформу підтримують 85% старшокласників.

91% старшокласників і 83% студентів профтехів хотіли б обирати частину предметів для вивчення.

Серед батьків учнів 10-11 класів реформу підтримують 85%, серед батьків учнів 5-6 класів — 78%.

Дані з дослідження Київського міжнародного інституту соціології (КМІС) у квітні-травні цього року на замовлення Швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної

освіти» на запит МОН.

Вітаємо Калашникову Вікторію Сергіівну з нагородженням! За високий професіоналізм, активну творчу діяльність , креативність, сумлінність ,та за вагомий особистий внесок у справу VIII Всеукраїнського конкурсу “Педагог- новатор”. У 2024 році Вікторія Сергіївна у ролі судді конкурсу.