Олешківський ліцей №2

Кабінет Міністрів України розпорядженням від 25 березня 2026 року № 334-р затвердив Державну цільову національно-культурну програму сприяння вивченню та застосуванню англійської мови в Україні на 2026—2030 роки. Документ визначає вивчення англійської мови не просто як освітній пріоритет, а як стратегічну умову для європейської та євроатлантичної інтеграції України.

Трансформація освітньої галузі

Сфера освіти визначена одним із ключових напрямів реалізації Програми. Основна увага буде зосереджена на подоланні розриву між потребами суспільства та фактичним рівнем володіння мовою, що наразі спричинено застарілими методиками та браком доступу до якісного навчання.

Ключові заходи в галузі освіти включають:

• Оновлення стандартів: Модернізація державних стандартів і навчальних програм відповідно до сучасних міжнародних підходів.

• Підтримка викладачів: До 2030 року планується підвищити кваліфікацію щонайменше 90% вчителів англійської мови. Програма передбачає впровадження методики викладання фахових дисциплін англійською мовою (EMI) та залучення міжнародних експертів для оновлення методичної бази.

• Стимулювання університетів: Запровадження інституційного фінансування для закладів вищої освіти, які впроваджують англомовні навчальні програми для українських та іноземних студентів.

• Цифровізація навчання: Створення цифрової екосистеми, що включає інтерактивні онлайн-курси на платформах «Дія.Освіта» та «Професійна платформа онлайн».

Рівний доступ та інклюзія

Програма приділяє особливу увагу створенню умов для вивчення мови соціально вразливими верствами населення. Окремі заходи передбачені для учнів сільських шкіл, внутрішньо переміщених осіб, ветеранів війни та осіб з особливими освітніми потребами. Зокрема, планується розвиток мережі літніх мовних таборів та розмовних клубів.

Очікувані результати та фінансування

Виконання Програми має забезпечити володіння англійською мовою на певному рівні щонайменше 60% жителів України. Також очікується, що Україна підніметься в міжнародному рейтингу EF English Proficiency Index щонайменше на 38 місце.

Загальний орієнтовний обсяг фінансування Програми на п’ять років становить 23 604,81 тис. гривень, з яких основна частина (понад 21 млн грн) залучатиметься з місцевих бюджетів, а решта — з державного бюджету та інших джерел.

Контроль за виконанням Програми покладено на Міністерство культури у співпраці з МОН та іншими центральними органами виконавчої влади.

Україна чекає на дітей і молодь з тимчасово окупованих територій і створює всі умови, щоб шлях до освіти був реальним, доступним і безпечним.

Зібрали ключове про вступ у 2026 році:

🔹 Умови вступу залежать від дати виїзду
Якщо ви перебуваєте на ТОТ або виїхали після 1 жовтня 2025 року — можна вступати без НМТ, через співбесіду в університеті. Якщо виїхали раніше — потрібні результати НМТ, але діє квота-2.

🔹 Що таке квота-2
Це окремі бюджетні місця для вступників з ТОТ і територій активних бойових дій. Вступ відбувається в окремому конкурсі, що значно підвищує шанси отримати бюджет. У більшості університетів це близько 10% місць, а в переміщених або прифронтових — до 40%.

🔹 Вибір формату вступу
Вступники з ТОТ або ті, хто виїхав після 1 жовтня 2025 року, можуть обрати: НМТ або співбесіду. Водночас вступ на контракт за співбесідою не передбачає державного гранту.

🔹 Можливість переведення на бюджет
Навіть якщо не вдалося пройти на бюджет — після вступу на контракт можна подати заяву на переведення.

🔹 Підтримка під час вступу
Освітні центри «Крим-Україна» та «Донбас-Україна» (працюють з 1 червня до 30 вересня) супроводжують на всіх етапах: від оцінювання до подачі документів. Частину процесів можна пройти дистанційно.

🔹 Додаткові можливості
На час вступу надається безоплатне житло, державна підтримка, стипендії та допомога з адаптацією.

🔹 Якщо ви плануєте виїзд
У межах ініціативи Bring Kids Back UA допомагають виїхати безкоштовно, конфіденційно та з повним супроводом — навіть без документів. Для кожного підбирають безпечний маршрут.

🔹 Підготовка до навчання
Доступні підготовчі програми, зокрема «нульовий курс», для адаптації та покращення знань.

Вступ і навчання — це шлях, на якому ви не самі. Підтримка поруч на кожному етапі.

📌 Візуальні матеріали:
https://www.canva.com/design/DAHG848R76U/AgoTP04ai6vhoRsTpJkwlQ/edit

📌 Готові матеріали:
https://drive.google.com/drive/folders/1IteiwKGW40IDBUTtwGQcIYNKxpYEzmRJ?usp=drive_link

📩 Контакти:
osvita.tot@bringkidsback.org.ua

#BringKidsBack

Ukraine is waiting 💙💛

Ukraine is waiting for children and youth from temporarily occupied territories and is creating the conditions to make this path real, accessible, and safe.

Here’s what you need to know about applying in 2026:

🔹 Admission depends on your departure date
If you are still in TOT or left after October 1, 2025 — you can apply without NMT via an interview. If you left earlier — NMT results are required, but quota-2 applies.

🔹 What is quota-2
Separate state-funded places for applicants from TOT and active combat areas. This increases your chances of getting a funded place (about 10% in most universities, up to 40% in frontline or relocated ones).

🔹 Flexible admission options
Applicants may choose between NMT or an interview. Note: contract admission via interview does not include a state grant.

🔹 Transfer opportunity
If you don’t get a funded place, you can apply for transfer after enrolling on a contract basis.

🔹 Full support
Education Centers “Crimea–Ukraine” and “Donbas–Ukraine” support applicants at every stage. Some steps can be completed remotely.

🔹 Additional support
Free accommodation, scholarships, and adaptation assistance are provided.

🔹 Planning to leave?
The Bring Kids Back UA initiative offers free, confidential evacuation with full support — even without documents.

🔹 Not ready yet?
Preparatory programs, including a “zero course,” are available.

You are not alone on this journey — support is always there.

#BringKidsBack

ОЦ_25 Презентація

Куди звертатися по допомогу та корисні посилання

Перелік освітніх центрів

У 11-А класі Олешківського ліцею №2 відбулася година спілкування, присвячена 40-м роковинам трагедії на Чорнобильській АЕС.

26 квітня 1986 року — дата, яка змінила світ. Чорнобильська катастрофа стала суворим уроком для всього людства, нагадавши про страшні наслідки недбалості, безвідповідальності та приховування правди. Вона забрала тисячі життів, скалічила долі людей і залишила глибокий слід в історії.

Під час заходу учні обговорили причини та наслідки аварії, її вплив на довкілля і здоров’я людей, а також значення цієї трагедії для сучасності. Особливу увагу було приділено усвідомленню важливості безпеки, відповідального ставлення до технологій і необхідності міжнародної співпраці задля недопущення подібних катастроф у майбутньому.

Чорнобиль — це не лише сторінка минулого, а й застереження для всього людства. Адже навіть сьогодні значна кількість радіоактивних матеріалів залишається в зруйнованому реакторі, нагадуючи про масштаби трагедії.

Пам’ятаємо про Чорнобиль. Вчимося на уроках історії. Бережемо майбутнє.

23 квітня в Олешківському ліцеї №2 відбулася змістовна та натхненна онлайн-зустріч учнів 9–11-х класів із представниками Херсонського фахового коледжу культури і мистецтв.

Гості підготували для старшокласників яскраву та феєричну презентацію спеціальностей навчального закладу. Учні мали чудову нагоду не лише ознайомитися з освітніми можливостями коледжу, а й відчути атмосферу творчості, яка панує в ньому.

Особливе захоплення викликала інтерактивна частина заходу — цікавий квест, під час якого учасники проявили кмітливість, активність та командний дух. Такий формат зробив зустріч ще більш живою та захопливою.

Окрім цього, представники коледжу надали вичерпну інформацію про умови вступу, детально роз’яснили покроковий алгоритм подання документів і відповіли на всі запитання учнів.

Зустріч стала чудовою можливістю для майбутніх абітурієнтів ближче познайомитися з перспективами навчання у сфері культури і мистецтв та зробити ще один впевнений крок до вибору майбутньої професії.

Щиро дякуємо організаторам за цікаву, пізнавальну та натхненну зустріч!

Учні 9 тих класів на уроках біології з теми «Стабільність екосистем та причини її порушення» ознайомились з матеріалами відкритого уроку «Зона відчуження чи оаза: таємниці Чорнобильського біосферного заповідника»
Під час заходу ми:
✔️дізналися про історію та передумови створення Чорнобильського заповідника;
✔️з’ясували, що відбувається на території сьогодні;
✔️познайомилися з сучасними дослідженнями та фотопастками;
✔️поговоримо про вплив окупації та процеси відновлення.
Цей урок став не просто уроком біології, а уроком людяності. Він допоміг учням зрозуміти, що пам’ять про Чорнобиль — це не лише сум за минулим, а передусім відповідальність за майбутнє планети. Кожен усвідомив наскільки крихким є наш світ і як важливо берегти екологічну рівновагу.

Разом із дітьми ми говорили про нашу планету, її багатства та важливість дбайливого ставлення до природи. Водночас торкнулися серйозної теми людської необачності — пригадали події 40-річної давнини, пов’язані з Чорнобильською катастрофою, і зробили висновки про відповідальність кожного з нас за майбутнє Землі.

Під час зустрічі учні активно працювали: обговорювали, висловлювали свої думки, малювали наслідки аварії на інтерактивній дошці та добирали слова, які характеризують її вплив (забруднення, хвороби, небезпека тощо).

Нехай любов до Землі починається з маленьких добрих справ! 💚

21 квітня в Олешківському ліцеї №2 для учнів 6–8 класів було проведено виховний захід на тему
«Чорнобиль: біль минулого, виклик сьогодення».
Метою заходу стало вшанування пам’яті про одну з найтрагічніших подій в історії людства — аварію на Чорнобильській атомній електростанції, а також формування в учнів усвідомленого ставлення до подій минулого через їх розуміння в сучасному контексті. Особлива увага приділялася розвитку емоційного сприйняття, відповідальності та ціннісного ставлення до людського життя, а також усвідомленню важливості збереження історичної пам’яті з метою недопущення подібних трагедій у майбутньому.
Під час заходу учні дізналися про події квітня 1986 року, причини та наслідки аварії, масштаби екологічної та гуманітарної катастрофи, а також про людей, які ціною власного життя та здоров’я ліквідовували її наслідки. Особливо вражаючими стали розповіді про долі мешканців Прип’яті та ліквідаторів, які проявили мужність і самопожертву.
Захід мав емоційно насичений характер: звучали тематичні виступи, було переглянуто відеоматеріали, проведено хвилину мовчання в пам’ять про загиблих. Учні мали можливість не лише отримати нові знання, а й замислитися над цінністю життя, відповідальністю людини за свої вчинки та важливістю збереження миру і безпеки.
Проведення таких заходів сприяє формуванню свідомої, небайдужої особистості, яка здатна розуміти уроки минулого і робити важливі висновки для майбутнього.

{“source_type”:”vicut”,”data”:{“client_key”:”aw889s25wozf8s7e”,”source_type”:”vicut”,”source_platform”:”mobile_2″,”appVersion”:”17.4.0″,”enterFrom”:”home”,”os”:”android”,”product”:”vicut”,”editType”:”image_edit”,”region”:”UA”,”picture_id”:”PN2QO6T9-A5EE-PV4C-8W60-D9AAOT9SOTR2″,”pictureId”:”PN2QO6T9-A5EE-PV4C-8W60-D9AAOT9SOTR2″,”capability_name”:”capcut_photo_editor”},”tiktok_developers_3p_anchor_params”:”{“client_key”:”aw889s25wozf8s7e”,”source_type”:”vicut”,”source_platform”:”mobile_2″,”appVersion”:”17.4.0″,”enterFrom”:”home”,”os”:”android”,”product”:”vicut”,”editType”:”image_edit”,”region”:”UA”,”picture_id”:”PN2QO6T9-A5EE-PV4C-8W60-D9AAOT9SOTR2″,”pictureId”:”PN2QO6T9-A5EE-PV4C-8W60-D9AAOT9SOTR2″,”capability_name”:”capcut_photo_editor”}”}

21 квітня в Олешківському ліцеї №2 відбулася змістовна та важлива зустріч для учнів 9–11 класів на тему
«Історія Чорнобиля в нашій реальності».
Гостем заходу став викладач Херсонського державного університету, який допоміг учням глибше осмислити події Чорнобильської катастрофи не лише як історичний факт, а як трагедію, що має вагоме значення і для сучасного світу.
Під час зустрічі було розглянуто масштаби техногенної катастрофи, її екологічні та гуманітарні наслідки, вплив на життя людей, а також роль ліквідаторів, які ціною власного життя зупинили ще більшу біду. Особливу увагу було приділено соціально-політичним аспектам трагедії та її значенню для формування відповідального ставлення до подібних викликів сьогодення.
Учні мали можливість не лише уважно слухати, а й долучитися до обговорення, поставити запитання та отримати змістовні відповіді, що сприяло більш глибокому розумінню теми.
Мета заходу:
формування в учнів усвідомленого ставлення до подій Чорнобильської катастрофи, розуміння її наслідків для людства, розвиток критичного мислення та відповідального ставлення до збереження історичної пам’яті.
Зустріч стала важливим кроком у вихованні свідомого покоління, яке не лише знає історію, а й робить висновки з подій минулого.

Український інститут національної пам’яті висловлює повагу та сподівання на подальшу співпрацю у справі відновлення та збереження національної пам’яті Українського народу.

26 квітня 1986 року сталася трагедія, яка назавжди змінила хід історії — аварія на Чорнобильській атомній електростанції, що призвела до вибуху четвертого енергоблоку. За своїми медичними, економічними, соціальними та гуманітарними наслідками вона визнана найбільшою техногенною катастрофою в історії людства, а за екологічними — катастрофою планетарного масштабу.

Уже 29 березня 1990 року Указом Президії Верховної Ради Української РСР 26 квітня було офіційно проголошено Днем чорнобильської трагедії. А 8 грудня 2016 року Генеральна Асамблея ООН ухвалила резолюцію, якою визначила цю дату як Міжнародний день пам’яті про Чорнобильську катастрофу.

До 40-х роковин аварії Український інститут національної пам’яті підготував інформаційні матеріали, які можуть бути використані у навчальній та виховній роботі, під час підготовки тематичних заходів, виступів і звернень.

Закликаємо долучатися до поширення цих матеріалів, аби зберегти правду про трагедію, вшанувати пам’ять її жертв та передати наступним поколінням усвідомлення важливості відповідальності за майбутнє.

Пам’ятаємо. Вшановуємо. Не забуваємо.

ІМ-День Чорнобильської трагедії-2026

Управління освіти і науки обласної державної адміністрації нагадує, що наприкінці квітня у світі традиційно відзначається Всесвітній тиждень імунізації. Це важливий період, який об’єднує зусилля освітян, медиків та громадськості задля підвищення обізнаності про значення вакцинації для збереження здоров’я.

Цьогоріч особливу увагу приділено роботі з молоддю. ГС «Коаліція за вакцинацію» розробила сучасний та доступний пакет матеріалів для проведення «відкритих уроків» у середніх і старших класах. Завдяки цим матеріалам учні зможуть у цікавій формі дізнатися про важливість щеплень, принципи імунопрофілактики та їхню роль у запобіганні інфекційним захворюванням.

Проведення таких уроків під час Всесвітнього тижня імунізації сприятиме формуванню відповідального ставлення до власного здоров’я та розумінню того, що вакцинація є невід’ємною складовою здорового способу життя, особливо в умовах оновленого Календаря щеплень у 2026 році.

До участі в освітніх заходах рекомендовано залучати фахівців Державної установи «Херсонський обласний центр контролю та профілактики хвороб Міністерства охорони здоров’я України», які допоможуть надати учням достовірну та фахову інформацію.

ГС «Коаліція за вакцинацію» також відзначить найактивніші заклади освіти офіційними Подяками. Для цього необхідно надіслати інформацію про проведені заходи на електронну адресу: info@vaccine.org.ua.

Додаткову інформацію можна отримати за телефоном: +380990769990 або електронною поштою: ksvakcina@gmail.com.

Закликаємо долучитися до Всесвітнього тижня імунізації та разом зробити ще один крок до здорового майбутнього!

Матеріали для проведення заходів доступні за посиланням:
https://compass-test.my.canva.site/vaccination-coalition

сценарии фото 2026

Додаток 1. Сценарій лекції та вікторина 5-9 класс 2026