Забезпечення різнобічного розвитку успішної особистості з високими моральними і професійними якостями.
До дня народження великого Кобзаря — Тараса Шевченка — учні 2-А класу підготували особливе відео з декламуванням його віршів.
Діти з любов’ю та щирістю читають безсмертні рядки поета, які й сьогодні навчають нас любити рідну землю, шанувати свій народ і пам’ятати нашу історію. Через поезію Шевченка маленькі читці передають глибокі почуття, силу слова та повагу до духовної спадщини України.
Нехай Шевченкове слово живе в серцях нових поколінь, надихає на добро, єдність і любов до Батьківщини!
Учні 2-А класу підготували особливий подарунок до свята весни — віршоване привітання з 8 Березня.
Діти з любов’ю та щирістю створили теплі рядки для своїх мам, бабусь і всіх жінок, щоб подякувати за турботу, ніжність і доброту. Кожне слово наповнене дитячою щирістю, вдячністю та весняним настроєм.
Нехай ці зворушливі дитячі слова подарують усмішки, радість і відчуття справжнього весняного тепла! 💐✨
Вітаємо всіх жінок зі святом весни, бажаємо міцного здоров’я, щастя, любові та безмежної радості!
Чи може звичайний березневий день перетворитися на справжнє свято? В Олешківському ліцеї №2 впевнено відповідають: так, якщо його наповнити щирістю, теплом і гарним настроєм.
У ліцеї відбулася загальношкільна святкова онлайн-зустріч, присвячена темі жіночності, краси та весняного настрою. До заходу долучилися учні та педагогічний колектив, об’єднавшись у дружній атмосфері спілкування й святкового настрою.
Головною ідеєю зустрічі стало питання: чи є цей березневий день звичайним, чи все ж таки особливим святом? Упродовж заходу учасники разом шукали відповідь, ділилися власними думками, асоціаціями та позитивними емоціями.
Однією з найцікавіших частин стала весняна вікторина асоціацій. Учні та педагоги активно відповідали на запитання, розповідали, з чим у них асоціюється цей день, і створювали теплу, дружню атмосферу, наповнену усмішками та щирістю.
Особливою миттю зустрічі став перегляд святкового відеопривітання, підготовленого учнями різних класів разом із педагогами-чоловіками ліцею. У відео прозвучали щирі слова вдячності та добрі побажання для педагогів і всієї шкільної спільноти.
Приємним творчим доповненням стала виставка малюнків учнів 1–4 класів. Юні митці представили яскраві роботи, у яких передали весняний настрій, тепло та щирі побажання.
Метою заходу було створення теплої святкової атмосфери в шкільній спільноті, розвиток культури взаємоповаги, підтримки й вдячності, а також об’єднання учнів і педагогів у спільному святкуванні.
Онлайн-зустріч пройшла у дружній атмосфері, наповненій гарним настроєм, усмішками та щирими словами. Вона ще раз нагадала всім: навіть у звичайному дні можна знайти місце для тепла, уваги та маленького свята.
Олешківський ліцей №2 продовжує інформаційну кампанію щодо можливостей участі у конкурсі бюджетних грантів, які реалізує Український молодіжний фонд (УМФ) у 2026 році.
Метою конкурсу є підтримка молодіжних ініціатив, розвиток активної громадянської позиції та сприяння самореалізації молоді.
🔹 Хто може подати заявку:
🔹 Пріоритетні напрями підтримки у 2026 році:
Фінансування здійснюється за рахунок коштів державного бюджету відповідно до порядку, затвердженого Кабінет Міністрів України.
Інформаційно-роз’яснювальна робота у ліцеї проводиться в онлайн-форматі із залученням цифрових інформаційних каналів.
Детальна інформація щодо умов участі розміщена на офіційних ресурсах УМФ та на сторінці фонду у соціальній мережі Facebook.
Закликаємо активну молодь долучатися до участі у грантових програмах та реалізовувати власні ініціативи у 2026 році.
Підтримуються ініціативи у сферах:
✔ участь молоді у суспільному житті
✔ психоемоційна підтримка
✔ безпечне середовище
✔ економічна спроможність
Інформаційна робота проводиться в онлайн-форматі.
Деталі — на офіційних ресурсах УМФ.
Кабінет Міністрів України постановою від 25 лютого 2026 р. № 241 вніс зміни до Порядку ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку, вихованців та учнів (далі — Порядок). Коротко окреслю ці зміни.
ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЯКІ ВЕДУТЬ ОБЛІК, МАЮТЬ ІНФОРМУВАТИ ПОЛІЦІЮ ПРО ТЕ, ЩО ДИТИНА НЕ ОХОПЛЕНА НАВЧАННЯМ
Відповідно до змін, розширено обов’язки працівників закладів освіти, які ведуть облік. Відповідальні працівники закладів освіти у разі виявлення дітей, не охоплених навчанням:
УТОЧНЕННЯ ОБОВ’ЯЗКІВ ПРАЦІВНИКІВ ОРГАНІВ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ
Відповідальні працівники органів управління освіти, які отримують зведену інформацію про дітей, не охоплених навчанням, у розрізі закладів освіти своїх територіальних громад, не за потреби ініціюють, а ІНІЦІЮЮТЬ подання таких записів до уповноважених служб у справах дітей засобами автоматизованого комплексу менеджменту (зміни до пункту 13 Порядку).
Відповідно до змін, працівникам органів управління освіти надано право передавати інформацію про дітей, не охоплених навчанням, до територіального органу служби у справах дітей не лише з використанням засобів автоматизованого комплексу менеджменту, а в разі відсутності такої можливості — за допомогою електронних комунікацій. Інформація про відмітку в профілі дитини “не охоплена (не охоплений) навчанням” до територіального органу служби у справах дітей надсилається НЕВІДКЛАДНО (зміни до пункту 14 Порядку).
УТОЧНЕННЯ ЩОДО ОБОВ’ЯЗКІВ ПРАЦІВНИКІВ СЛУЖБИ У СПРАВАХ ДІТЕЙ
Відповідальні працівники служби у справах дітей забезпечують у межах своєї компетенції:
Ці зміни щодо взаємодії закладів освіти, органів управління освітою, поліції та служби у справах дітей допоможуть краще тримати на контролі питання виявлення та повернення до навчання дітей, які не охоплені навчанням.
Уряд України посилив механізми контролю за охопленням дітей дошкільною та загальною середньою освітою. Відповідні зміни затверджено постановою Кабінет Міністрів України від 25 лютого 2026 року №241, якою оновлено Порядок ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку, вихованців та учнів.
Прийняті норми спрямовані на вдосконалення міжвідомчої взаємодії між закладами освіти, органами управління освітою, службами у справах дітей та підрозділами Національної поліції з метою своєчасного виявлення дітей, не охоплених навчанням, і забезпечення їх повернення до освітнього процесу.
Змінами розширено повноваження та відповідальність працівників закладів освіти, які ведуть облік дітей.
У разі виявлення дитини, яка не охоплена навчанням, відповідальні особи зобов’язані:
Таким чином, процедура реагування на випадки неохоплення навчанням стає більш чіткою та обов’язковою, а роль закладу освіти — активною і ініціативною.
Зміни також стосуються діяльності органів управління освітою територіальних громад.
Відтепер відповідальні працівники, які отримують зведену інформацію про дітей, не охоплених навчанням, у розрізі закладів освіти, не «за потреби ініціюють», а зобов’язані ініціювати подання відповідних записів до уповноважених служб у справах дітей через автоматизований комплекс менеджменту.
Крім того, передбачено можливість передавання інформації до територіального органу служби у справах дітей не лише через автоматизовану систему, а й засобами електронних комунікацій — у разі технічної відсутності доступу до комплексу.
Важливо, що інформація про відмітку в профілі дитини «не охоплена (не охоплений) навчанням» повинна надсилатися до служби у справах дітей невідкладно. Це підсилює принцип оперативності реагування та мінімізує ризики тривалого перебування дитини поза освітнім процесом.
Оновлений Порядок деталізує функції служб у справах дітей щодо роботи з дітьми, не охопленими навчанням.
Відповідальні працівники служби забезпечують:
Таким чином, служба у справах дітей отримує чітко окреслений алгоритм дій щодо міжвідомчої взаємодії та супроводу кожного випадку.
Прийняті зміни формують системний підхід до обліку дітей дошкільного і шкільного віку, підвищують персональну відповідальність посадових осіб та забезпечують оперативну взаємодію між суб’єктами державної політики у сфері захисту прав дитини.
Оновлений механізм спрямований на:
Зміни, запроваджені постановою №241, створюють правові передумови для більш ефективного виявлення та повернення до навчання дітей, які з різних причин залишилися поза освітнім процесом, і сприяють посиленню державної гарантії права кожної дитини на освіту.
24 лютого 2026 року була проведена година спілкування для учнів 9-Б класу на тему «24 лютого: 4 роки незламності України». Захід був присвячений річниці подій, що назавжди розділили життя кожного українця на «до» та «після».
Цей день про те, що сьогоднішні дев’ятикласники — це покоління, чиє дорослішання припало на час найважчих випробувань для нашої державності. Розуміння витоків російсько-української війни, яка триває вже понад 11 років, та усвідомлення масштабів спротиву останніх чотирьох років є критично важливим для формування національної свідомості. Тема незламності — це не лише про історію, це про формування внутрішнього стрижня молоді, яка невдовзі візьме на себе відповідальність за відбудову країни.
Метою заходу було: – осмислення історичного шляху: – – проаналізувати хронологію 1461 дня повномасштабної боротьби та зрозуміти мету ворога — знищення української ідентичності.
-Вшанувати героїзм: Віддати шану воїнам ЗСУ, волонтерам та кожному українцю, чия стійкість стала прикладом для всього світу.
Мотивувати учнів до особистого внеску у перемогу через навчання та активну громадянську позицію, адже майбутнє України — у руках молоді.
Під час зустрічі учні 9-Б класу не лише працювали з фактами та цифрами, а й ділилися власними роздумами про те, як війна змінила кожного з нас. Особливу увагу приділили темі міжнародної підтримки та єдності нації, яка стала «екзистенційним випробуванням» на виживання.
Завершився захід дискусійною платформою «Відновлення. Перемога. Мир», де ліцеїсти змогли висловити своє бачення відбудови суверенної України.
Ми впевнені: сила, мудрість та єдність — це ключі, якими наше покоління відкриє двері до справедливого миру.
До Міжнародного дня рідної мови, 21 лютого, у 5-х класах було проведено інтелектуально-розважальну гру «Мовознавчики-шоу».
На початку учні дізналися про історію свята, про те, чому саме 21 лютого світ відзначає цей день та яке значення має рідна мова для кожного народу.
Далі учні працювали у форматі раундів, виконуючи різноманітні мовні завдання: відповідали на запитання «так чи ні», розгадували фразеологізми за малюнками, складали слова, добирали українські відповідники до запозичень, знаходили антоніми та виправляли суржикові вислови.
Окрім цього, діти долучилися до інтерактивної вправи «Мовне “сміття” та “скарби”» на платформі Padlet. Учні записували слова, від яких хочуть відмовитися у своєму мовленні, та слова, які прагнуть використовувати частіше.
Уроки пройшли активно та пізнавально, а головне — ще раз нагадало про цінність і красу української мови.
Управління освіти, у справах сім’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради інформує про проведення у лютому 2026 року інформаційної кампанії щодо конкурсу бюджетних грантів, які реалізовує Український молодіжний фонд (УМФ).
Відповідно до резолюції Херсонської обласної державної адміністрації від 19.02.2026 № 2522/0-26/01-01-57, з метою реалізації державної молодіжної політики, підтримки ініціатив молоді та розвитку молодіжного середовища в Україні оголошено конкурси з надання державної підтримки молодіжним та дитячим громадським об’єднанням, а також іншим суб’єктам молодіжної роботи шляхом надання бюджетних грантів за рахунок коштів державного бюджету.
🔹 Розширення участі молоді у суспільному житті та зміцнення соціальної згуртованості.
🔹 Розвиток стійкості, безпечного середовища та психоемоційного благополуччя молоді.
🔹 Сприяння самореалізації та економічній спроможності молоді.
Грантова підтримка спрямована на реалізацію проєктів у сферах:
Фінансування надається у формі проєктної підтримки. Порядок надання бюджетних грантів затверджений Кабінет Міністрів України та регламентує процедуру подачі заявок і отримання коштів.
Український молодіжний фонд організовує системну інформаційну кампанію в регіонах України з метою широкого інформування молоді про можливості участі у конкурсах.
У межах кампанії передбачено:
Інформація про конкурс розміщена на офіційних ресурсах УМФ. Детальні умови участі, вимоги до заявників та терміни подачі заявок можна знайти на офіційних сторінках фонду, зокрема у соціальній мережі Facebook.
Закликаємо активну молодь, громадські об’єднання та ініціативні групи скористатися можливістю отримати державну підтримку для реалізації власних проєктів та розвитку молодіжного середовища у 2026 році.
Лист МОН від 05.02.2026 р. №1/2199-26 “Про дотримання мовного законодавства”
Міністерство освіти і науки України (МОН) виступило з офіційним зверненням щодо необхідності суворого дотримання мовного законодавства в освітньому середовищі. У листі, підписаному заступницею Міністра Надією Кузьмичовою від 5 лютого 2026 року, наголошується, що в умовах тривалої збройної агресії РФ функціонування державної мови має стратегічне значення для національної безпеки та ідентичності.
Українська мова — не лише на уроках. Згідно з чинним законодавством, мовою освітнього процесу в Україні є державна мова. Міністерство нагадує, що педагогічні та науково-педагогічні працівники зобов’язані використовувати українську мову під час виконання своїх обов’язків. Це правило розповсюджується на весь робочий час, зокрема на:
• навчальні заняття;
• перерви;
• виховні заходи;
• спілкування в позаурочний час.
Крім того, зазначається, що батьки учнів також мають дотримуватися вимог законодавства та послуговуватися українською мовою у спілкуванні з дітьми та педагогами.
Відповідальність та механізми скарг. Причиною посилення уваги до цього питання стали часті звернення громадян та повідомлення у ЗМІ щодо випадків ігнорування мовних норм у школах. Відповідальність за дотримання законодавства покладено безпосередньо на керівників закладів освіти.
У разі порушення мовного закону будь-яка особа може подати скаргу до Уповноваженого із захисту державної мови протягом шести місяців з дня виявлення порушення. За недотримання норм передбачено накладення штрафів.
Допомога у вивченні мови. Для вирішення проблеми використання російської мови, що часто зумовлена звичками родинного спілкування, МОН пропонує використовувати доступні ресурси для вдосконалення знань:
• Онлайн-курс «мовА моЯ» з пізнавальними матеріалами про Україну.
• Уроки та завдання на платформі «Всеукраїнська школа онлайн».
• Безкоштовні курси та розмовні клуби, інформація про які розміщена на сайті мовного Омбудсмена.
Міністерство закликає керівників освітніх підрозділів взяти питання мовного режиму під особистий контроль та активізувати роз’яснювальну роботу серед учнів та батьків.