Олешківський ліцей №2

18.06 відбулася друга зустріч у межах чесько-українського проєкту «Психосоціальна підтримка шкіл півдня України» — надзвичайно важлива й глибока розмова на тему «Психологічна підтримка та протидія кібербулінгу в закладах освіти».

🌍 У фокусі вебінару – створення безпечного середовища, де кожен учень відчуває себе захищеним, почутим і підтриманим.
Учасники разом із лекторкою Вікторією Лістовою — клінічним психологом, сертифікованою тренеркою та фахівчинею з багаторічним досвідом — занурилися в складну, але вкрай актуальну тему булінгу та кібербулінгу як деструктивних форм взаємодії у дитячому та підлітковому середовищі.

📚 Семінар допоміг:

🔸 усвідомити природу агресивної поведінки;
🔸 розрізнити види булінгу та ролі учасників у таких ситуаціях;
🔸 зрозуміти психологічні наслідки для постраждалих;
🔸 ознайомитися з механізмами виникнення прихованої агресії та інструментами її виявлення;
🔸 отримати чіткі алгоритми реагування та інструменти підтримки.

💬 Окремий блок було присвячено розвитку емпатійної комунікації в педагогічному середовищі, адже справжня профілактика булінгу починається з довіри, співпереживання та спільного бажання змінювати культуру взаємодії.

👫 Створення безпечного освітнього простору – це не окрема дія, а філософія нашої щоденної роботи.
І ми — команда Олешківського ліцею №2 — крок за кроком, слово за словом, дією за дією творимо простір, у якому дитинство захищене, а кожен голос важливий.

У кожного в житті є перші сходинки, які ведуть у світ шкільного життя. Вже   традиційно в Олешківському ліцеї №2 Олешківської міської ради відбувається  зустріч з майбутніми першокласниками.  Захід «Перші сходинки» , це свідоме формування понять : «Ти – майбутній першокласник!»; «Матуся  майбутнього першокласника», «Татусь майбутнього першокласника».

Керівник  ліцею ,  Олена  ДИМЧЕНКО, ознайомила з історією закладу, його традиціями,   представила модель  дистанційного навчання 2025-2026 навчального року.   Кожен з батьків хвилювало питання  отримання української освіти, опанування знаннями, уміннями. Що таке «готовність дитини до школи»,   як   розвинути  кожну дитину, її нахили та здібності.   Діти  познайомилися з учителем  Вікторією КАЛАШНИКОВОЮ, яка вітальним словом, надала надію , що навчання в дистанційному форматі ніяк не  перешкоджає в розвитку кожної особистості .  І тільки  спільними рухами вперед, допомагаючи та підтримуючи один одного  : «Учитель –дитина- батьки», все здолають.  А попереду ігрові заняття  для майбутніх першокласників,  під час яких  діти дізнаються як навчатися в дистанційному режимі з використанням технічних засобів. Для дівчаток  і хлопчиків   попереду ще багато невідомого, але кожен вже є маленьким  учасником освітнього процесу. І  це  учні – першокласники Олешківського ліцею №2  Олешківської міської ради. Щиро дякуємо батькам , які обрали наш ліцей!

🎓 Серця, що б’ються в унісон з мріями…
Урочисте вручення Свідоцтв про повну загальну середню освіту в Олешківському ліцеї №2 стало особливою подією — не лише у форматі, а й за глибиною емоцій.

💫 Це був не просто онлайн-захід. Це була мить, коли екрани світилися не пікселями — а любов’ю, гордістю, спогадами й очікуванням майбутнього.

Три класи — три серця. Кожне — особливе.
🌟 11-А клас — полум’я знань і рішучості.

«Це серце, яке вміє віддавати і надихає інших бути кращими. Воно палає вірою в себе, мріями про майбутнє та щирістю у кожному слові.
Слово мали ті, хто вже сьогодні крокує впевнено в нову реальність.»

🌟 11-Б клас — єдність і підтримка.

«Серце цього класу б’ється сильно завдяки дружбі, взаємоповазі та спільним мріям. Це команда, де кожен важливий, а разом — незламна сила.»

🌟 11-В клас — емоції, спогади і натхнення.

«У цьому серці живе музика дитинства: жарти , перемоги в конкурсах, щирі мрії, що вже завтра набудуть нових форм у великому світі.»

📣 Діти виступали із щирими словами, які торкалися сердець.
Поруч — їхні батьки, класні керівники, у яких блищали очі від гордості.

📜 Керівник ліцею, Олена Павлівна Димченко, оголосила поіменно кожного випускника, чиї досягнення стали гордістю закладу. Свідоцтва про повну загальну середню освіту, відзнаки та грамоти за успіхи в окремих предметах — кожна згадка лунала з теплом і повагою.
Кожен випускник — це історія наполегливості, сили духу і впевнених кроків до мрії.

🔔 І на завершення — слова, які залишаться назавжди:

«І нехай попереду ще буде багато викликів, невідомості, хвилювання — та пам’ятайте, що ви назавжди залишитесь у серці Олешківського ліцею №2.»

❤️ Ми пишаємося вами.
🎓 Ви — наші випускники.
🌍 А попереду — цілий світ. І він чекає саме на вас.

В нашому ліцеї пройшли перші батьківські збори для першокласників

• 📌 Мета зборів:
  Ознайомити батьків з особливостями організації дистанційного навчання для першокласників.
• Надати практичні поради для ефективної співпраці «школа – учень – родина».
• Відповісти на запитання та зняти тривоги батьків щодо дистанційного формату.

🖥 Що таке дистанційне навчання для першокласників?

• Форма навчання, яка реалізується із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій (платформи, відеозустрічі, інтерактивні вправи).
• Поєднання синхронного (онлайн уроки з учителем у режимі реального часу) та асинхронного (самостійне виконання завдань у зручний час) навчання.

🔧 Технічні аспекти:

• Освітні платформи, які використовуватимуться:
• Google Classroom
• Zoom / Meet для відеозв’язку

Обов’язкові інструменти:

• Смартфон або ноутбук/планшет з камерою
• Стабільне підключення до Інтернету
• Навчальні матеріали – електронні підручники, роздаткові матеріали , відео з поясненнями, ігрові вправи.

📚 Педагогічні підходи:

• Орієнтація на індивідуальний темп кожної дитини.
• Використання візуалізацій та ігор для кращого засвоєння матеріалу.
• Регулярний зв’язок з батьками через повідомлення, відеозустрічі , міні-звіти.

👪 Роль батьків:

• Підтримувати режим дня дитини.
• Створити зручне навчальне місце вдома.
• Мотивувати дитину та підтримувати контакт із класним керівником.
• Допомагати з технічними моментами, але не виконувати завдання замість дитини.

❓ Питання до обговорення з батьками:

• Який формат навчання для вас є зручнішим – повністю онлайн чи змішаний?
• Чи є у вас вдома необхідні пристрої для навчання?
• Яких труднощів ви очікуєте у дистанційній формі для першокласника?

✅ Висновок:
Незважаючи на формат, головне – це турбота про дитину, тісна співпраця вчителя й родини та створення позитивного навчального середовища.

Сьогодні ми зробили ще один крок до відновлення та зміцнення освіти в непростих умовах воєнного сьогодення.
Наші вчителі взяли участь у першій зустрічі у межах важливого міжнародного проєкту – навчального семінару «Від байдужості до зацікавленості: шляхи подолання освітніх втрат».

📘 Під час семінару педагоги мали змогу не лише проаналізувати причини зниження мотивації до навчання серед учнів, а й зануритися у пошук рішень – ефективних, практичних, гнучких.

🔍 Учасники ознайомилися зі стратегіями діагностики освітніх втрат та опрацювали інструмент «матриця: помітити – підтримати – посилити», який дає змогу створити індивідуальну траєкторію підтримки кожного здобувача освіти.

🌱 Особливу увагу було присвячено темі спільної відповідальності – адже лише разом, у взаємодії педагогів, батьків і дітей, можливо створити середовище, де навчання буде не обов’язком, а бажанням, не тягарем, а відкриттям.

🧠 Ключові ідеї семінару надихнули нас переосмислити роль учителя як провідника, а не контролера; мотивацію як результат довіри, а не тиску; навчання – як партнерство, а не змагання.

💡 Попереду – нові зустрічі, нові виклики й нові відкриття. Ми навчаємося, щоб підтримувати. Ми підтримуємо, щоб змінювати. Ми змінюємо, бо віримо в майбутнє.

Олешківський ліцей №2 щиро вітає ученицю Шкуту Єву і вчителів – Гусєву Світлану та Недибалюк Олену з успішною участю в обласному STEM-фестивалі «STEMимо з #CNTТUMKS – 2025»!

🔬🧠 Цей фестиваль об’єднав найкреативніших і найактивніших учасників, які впевнено крокують шляхом інновацій, науки та досліджень. Наші учасниці продемонстрували високий рівень підготовки, креативний підхід і справжню пристрасть до світу STEM.

🎉 Пишаємося вами! Ви — приклад натхнення для інших учнів ліцею, символ наполегливості та прагнення до знань.

Бажаємо подальших перемог, відкриттів і цікавих освітніх пригод! Нехай ваші ідеї змінюють світ на краще! 🚀

💙💛 З повагою,
колектив Олешківського ліцею №2

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим ініціювало створення Освітньо-інформаційної платформи для мешканців Кримського півострова – www.crimea-ed.org.

📌 Платформа створена з метою:

• Надати учням та їхнім батькам, які проживають на тимчасово окупованих територіях АР Крим та м. Севастополь, доступну та структуровану інформацію щодо можливостей здобуття української освіти.
• Підтримати право на освіту в умовах окупації.

🌍 Платформа буде корисною також мешканцям інших тимчасово окупованих територій, які шукають можливості навчатися за українськими стандартами.

🤝 Ініціативу підтримали:

• Міністерство освіти і науки України
• Державна установа «Український інститут розвитку освіти»
• ГО «Центр громадянської просвіти «Альменда»
• ГО «Асоціація інноваційної та цифрової освіти (AIDE)»

📈 Платформа має динамічний характер — її вміст постійно оновлюється відповідно до змін у законодавстві та практиках реалізації права на освіту.

🔗 Актуальна інформація про вступ до українських закладів освіти для жителів ТОТ також регулярно публікується на сайті Представництва Президента України в АР Крим: https://surli.cc/jbotwz

📢 Закликаємо поширити цю інформацію серед усіх зацікавлених осіб — через сайти, соціальні мережі, учнівські та батьківські спільноти.

Освіта – це право, яке не має кордонів! 🇺🇦

Ми раді повідомити, що Олешківський ліцей №2 Олешківської міської ради бере участь у важливому проєкті «Психосоціальна підтримка шкіл півдня України».

Це не просто ініціатива — це крок до турботливого, стійкого та здорового освітнього середовища, у якому кожен учень, вчитель і керівник може відчувати себе почутим, підтриманим і сильним 💬❤️‍🩹

🎯 Мета проєкту — підвищення благополуччя учасників освітнього процесу, розвиток психологічної стійкості, створення атмосфери підтримки та довіри.

🤝 Проєкт реалізується за підтримки Програми трансформаційної співпраці Міністерства закордонних справ Чеської Республіки — і це відкриває нові горизонти співпраці та обміну досвідом з європейськими партнерами.

Маємо щиру надію, що участь у цьому проєкті допоможе нам:
🔹 краще розуміти потреби один одного;
🔹 поширити знання про психосоціальну підтримку;
🔹 навчитися дбати про себе та ближніх у складні часи.

Ми — спільнота, що не боїться змін і вірить у силу підтримки! 💪💙

https://www.pidtrymkashkil.com/

У дистанційному форматі в Олешківському ліцеї №2 Олешківської міської ради відбулося підсумкове засідання команди психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами.

Учасники заходу, серед яких — класні керівники, асистенти вчителів, учителі-предметники інклюзивних класів, фахівці ліцею та представники інклюзивно-ресурсного центру як члени команди супроводу, проаналізували результати діяльності у 2024–2025 навчальному році, обговорили досягнення, труднощі, шляхи їх подолання, а також окреслили плани та перспективи на 2025–2026 навчальний рік.

Було відзначено, що попри непрості умови сьогодення, всі заходи щодо організації інклюзивного навчання реалізуються належним чином, а злагоджена та відповідальна співпраця команди дає стабільні позитивні результати.

Особливі слова вдячності — класним керівникам, асистентам учителів, учителям-предметникам інклюзивних класів, батькам учнів з ООП — за щоденну турботу, підтримку та спільну роботу в ім’я добробуту кожної дитини.

До присутніх звернулася директор інклюзивно-ресурсного центру Басюк Надія Миколаївна, яка висловила щиру подяку всім учасникам команди супроводу за професійність, взаєморозуміння та ефективну співпрацю, а також побажала нових успіхів у спільній справі розвитку інклюзивної освіти.

Разом — ми створюємо середовище, в якому кожна дитина має змогу розвиватися, навчатися та відчувати себе частиною дружньої шкільної родини.