Олешківський ліцей №2

STEM

Світ змінюється! Світ обертається навколо інновацій: нові ідеї, нові продукти, нові рішення існуючих проблем. Наука, технології, інженерія та математика є основою для інновацій.

Розвиток STEM-напрямків в освіті має вирішальне значення для розвитку суспільства.

Слово STEM означає: S – Science (природничі науки), T – Technology (технології в загальному розумінні, не лише комп’ютерні), E – Engineering (інжиніринг, проектування, дизайн), M – Mathematics (математика).

STEM-освіта за допомогою практичних занять демонструє дітям застосування науково-технічних знань у реальному житті. На кожному уроці вони розробляють, будують і вдосконалюють продукти сучасної індустрії. Вони створюють конкретний проєкт , у результаті чого власноруч створюють прототип реального продукту.

STEM-освіта сприяє розвитку навичок критичного мислення та розв’язуванню проблем, необхідних для подолання труднощів, з якими діти можуть зіткнутися в житті.

Завдання STEM-освіти в молодшій школі – створювати попередні умови для

розвитку інтересу в учнів до природничих і технічних дисциплін. Зацікавленість у виконанні роботи, отримання реального результату є основою розвитку інтересу учнів до навчання.

Учні 4-Б разом з класним керівником Калашниковою В.С. класу долучаються до впровадження STEM-освіти на практиці.

Протягом вересня –жовтня на уроках «Я досліджую світ» учні залучались до реалізації проєктів .

Під час вивчення теми «Космічна подорож Усесвітом» діти виконали проєкти : «Планети Сонячної системи», «Макет сонячної системи», «Мандрівка Всесвітом: ми пасажири космічного корабля «Планета Земля»».

Реалізація проєктів відбувалась з дотриманням технологічної карти.

Кінцевим продуктом проєктів стали макети планет, макети Сонячної системи, відеоролики та мультимедійні презентацї.

Уроки з впровадженням елементів STEM – розважальні й динамічні, що не дозволяє дітям нудьгувати. Вони не помічають, як проходить час на заняттях, а також зовсім не втомлюються. Створюючи макети, мости, будинки, вони виявляють  все більший інтерес до науки й техніки.Використані джерела:

1 https://socrat.in.ua/wp-content/uploads/2019/12/Stem_print.pdf

2 https://naurok.com.ua/proektna-diyalnist-u-pochatkoviy-shkoli-263109.html

1) Презентація

2) Презентація про землю

3) ЯДС Проект Романенко Нікіта.

До Дня писемності і мови учні 10-В, 11-А та 11-В класів Олешківського ліцею № 2 під керівництвом Олени Савєльєвої провели обговорення на тему: “Значення мови для кожного українця”.

Під час дослідницької роботи учні висловлювали свої думки, що для них означає рідна мова, та записали відео, у якому поділилися своїми роздумами. Ця ініціатива стала ще одним свідченням любові та поваги учнів до української мови, їх прагнення зберегти та примножити значення мови для майбутніх поколінь.

26 жовтня в Україні відзначають День гарбуза.
І хоча народився гарбуз у далекій Мексиці, і назва в нього також іноземного походження, його дуже люблять в Україні та давно вважають «своїм».

З метою популяризувати гарбуз як цінний, корисний і смачний продукт для учнів    2 – А класу була проведена Година спілкування “День гарбуза”. Мандруючи сторінками “Гарбузової книжки” діти дізналися про звичаї та традиції українського народу пов’язані з гарбузом, про його корисні та лікувальні властивості, цікаві історичні факти. Співали в ролях українську народну пісню “Ходить гарбуз по городу”, виконували руханку разом з веселою гарбузовою родиною, складали асоціативний кущ та ін.

Нехай живе рід Гарбуза,
Хай щедро родить нам земля,
Хай буде славним наш обід,
І не буде ніяких бід!

Учні 10-В і 11-В класів Олешківського ліцею № 2 з великим натхненням прочитали вірш “Мова”, написаний молодою поетесою Надією Базильською.

Читання вірша стало чудовою нагодою для учнів об’єднатися навколо спільної мети, осмислити важливість рідної мови у нашому житті та її роль у формуванні думок і почуттів. Саме до Дня писемності і мови ще раз наголосили, що ця тема актуальна.
Ініціатором цього заходу стала вчителька Олена Савєльєва, яка надихнула учнів зануритися у красу українського слова.
“Ми записали наше виконання на відео, щоб поділитися цим моментом з усіма, адже мова – це не лише засіб спілкування, а й міст між поколіннями.

Запрошуємо всіх переглянути наше відео та насолодитися красою українського слова!” – учні 10-В, 11-В.

До Дня української писемності та мови учні 10-В класу провели тематичну годину спілкування. Розпочалася г/с з вікторини під назвою ‘Я люблю українську мову’, де учні активно відповідали на питання, що стосувалися історії, граматики та лексики рідної мови.

Під час гри учні обговорювали, наскільки важливо зберігати і розвивати українську мову, яка є важливим елементом нашої ідентичності.

Цей захід не лише сприяв покращенню знань, але й підкреслив любов до українського слова та культури.

Учні 10-11 класів Олешківського ліцею № 2 долучилися до написання Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності. Цього року текст диктанту написала Оксана Забужко — її слова стали символом єднання та любові до рідної мови.

Диктант читав поет і військовослужбовець ЗСУ Павло Вишебаба, і завдяки його виразному прочитанню кожне слово звучало особливо проникливо. Учні писали диктант не стільки для перевірки своїх знань української мови, скільки для демонстрації єдності з усіма, хто шанує українське слово.

Сьогоднішній день став символом згуртованості, поваги до рідної мови та нагадав про важливість збереження нашої культурної ідентичності.

У передостанній тиждень осені в початковій ланці Олешківського ліцею №2 відбувся конкурс фоторобіт “Осінні барви”.

Метою конкурсу було залучення учнів до прогулянок осінніми вулицями , розвиток естетичних почуттів та художнього смаку. Протягом тижня діти могли насолодитись осінньою природою, знайти куточки, що припали їм до душі. Осінь чудова! У цьому можна переконатись, переглянувши дитячі роботи.

25.10 в 3 – А проведена ранкова зустріч “Кібергігієна та безпека”

Мета заходу: ознайомити учнів із основами кібергігієни та безпеки в Інтернеті, навчити їх правилам безпечного користування соціальними мережами, допомогти усвідомити важливість створення надійного паролю та розвивати критичне мислення у питаннях обробки особистої інформації в Інтернеті.

На початку заходу обговорили з дітьми значення кібергігієни та чому вона важлива. Учні поділилися своїм досвідом користування Інтернетом та соціальними мережами. Визначили основні правила: що можна, а чого не можна робити в Інтернеті.

Діти брали участь в інтерактивній грі, яка включала завдання з теми кібербезпеки. Під час гри вони вчилися розпізнавати небезпечні ситуації в Інтернеті та обирати правильні дії. Обговорили, яку інформацію можна публікувати (наприклад, фото з друзями під час шкільних подій) і яку не можна (особисті дані, місця проживання).

Дітям було запропоновано скласти власний надійний пароль, використовуючи приклади з різними буквами, цифрами та символами. Обговорили, чому важливо уникати простих паролів і використовувати унікальні комбінації.

Учні отримали листівки з основними правилами безпеки в Інтернеті та креативними ідеями для створення паролю.

На виховній годині 24 жовтня в межах Всеукраїнської інформаційної кампанії з протидії платіжному шахрайству “Кібербезпека фінансів” учні 11 – Б класу обговорили правила платіжної безпеки, розібрали термін спуфінг, визначили ознаки псевдопродавця та телефоної розмови з шахраєм, звернули особливу увагу на збільшення випадків кібершахрайства під час війни, спробували створити надійні паролі для своїх акаунтів та гаджетів.

У 8 – Б пройшла година спілкування за темою “День Української писемності та мови від найдавніших пам’яток писемності до сучасної мови”.

Метою було розширити знання становлення української мови та писемності, формувати повагу до культурної спадщини, до тих хто її творив, захищав,передавав у спадок.

Учні стали частиною великої історії становлення її ідентичності. Дізналися про зміни у даті і переходу відзначення цього дня. Особливістю стало вшанування пам’яті Нестора літописця, яке припадає на 27 жовтня. Саме його праці стали важливим джерелом становлення мови і передачі поколінням. За допомогою вправ, учні розширили і перевірили знання та особливості мови.