Учні 5-Б класу реалізують проект “Накорми пташку” під керівництвом Куденко Анжели Анатоліївни

Забезпечення різнобічного розвитку успішної особистості з високими моральними і професійними якостями.
Учні 5-Б класу реалізують проект “Накорми пташку” під керівництвом Куденко Анжели Анатоліївни

У рамках тижня безпеки дорожнього руху (17.05-22.05) учні паралелей 2,3 і 6 класів мали змогу поглибити свої знання з ПДР беручи участь у тематичному квесті.

Команда КЗ “Олешківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2” нагороджена дипломом за ІІІ місце у змаганнях І Спортивних ігор Олешківської територіальної громади з футболу “Шкіряний м`яч” серед юнаків 2009 року народження та молодші




Результати виборів президента дитячої громадської організації “Коло шкільних друзів”
Вікторія КРУТІЄНКО – 179 голосів (45%)
Христина АРБАТСЬКА – 216 голосів (55%)
Ви хочете зробити свою дитину щасливою, але в той же час освіченою і вихованою, тоді ознайомтесь із корисними порадами та рекомендаціями.
♦ Любіть свою дитину такою, якою вона є!
♦ Поважайте свою дитину. Пам’ятайте, що ми поважаємо тих, хто проявляє до нас повагу.
♦ Не дивіться на малюка зверху вниз, сядьте навпочіпки, коли говорите з ним, – так вам буде легше зрозуміти один одного.
♦ Як можна частіше обіймайте свою дитину (не менш десяти разів на день), пестіть її, гладьте по голові. Але робіть це тоді, коли вона готова прийняти вашу ласку.
♦ Коли ваша маленька дитина пропонує вам допомогу, або хоче зробити щось сама, давайте їй таку можливість, навіть якщо ви впевнені, що вона поки не може впоратися з таким складним завданням, хваліть її за кожну малість, яку вона змогла зробити .
♦ Хваліть малюка, коли у нього щось добре виходить, помічайте навіть дрібниці, в яких він успішний, адже «добре слово і кішці приємно», а заради похвали дитина буде готова намагатися зробити ще більше, ще краще.
♦ Частіше хваліть свою дитину за кожну малість, пояснюючи, за що ви її хвалите. Давайте їй приємні визначення, що закріплюють хорошу поведінку: «старанний хлопчик», «акуратна дівчинка», «наполеглива людина» і т.д.
♦ Не сваріть свою дитину за те, що вона зробила щось не так. Знайдіть в її діях позитивний намір, похваліть за те, що вона зробила добре, а потім скажіть, що можна було б покращити.
♦ Привчайте дитину до порядку з півтора до шести років. Потім це зробити набагато важче.
♦ Якщо дитина попросила у вас допомоги, підтримайте її, допоможіть їй побачити, що вона може зробити сама, а в чому їй дійсно потрібна ваша допомога, і допоможіть в цьому.
♦ Вірте у свою дитину. Знайте, ваша віра в її сили допомагає їй бути успішною.
♦ Не порівнюйте своїх дітей. Нехай вони будуть різними. Якщо їм не доведеться вас ділити між собою, вони завжди будуть любити і підтримувати один одного.
♦ Пам’ятайте, коли у вас з’являється молодша дитина, старша все ще залишається дитиною, якій потрібна ласка, турбота, увага, можливість відчути себе маленькою.
♦ Поважайте територію кожного зі своїх дітей. Вони в рівній мірі мають право на недоторканність до своїх речей, незалежно від віку.
♦ Коли просите дитину перестати робити щось, говоріть їй, що ви хочете, щоб вона робила замість цього. Ви здивуєтеся тому, яка у вас тямуща і слухняна дитина.
♦ Не намагайтеся змушувати дитину читати, якщо ви самі цього ніколи при ній не робите, і прибирати свої речі, якщо ваш одяг розкиданий по всій квартирі.
♦ Навчіть своїх дітей приймати самостійні рішення, робити вибір, брати на себе відповідальність.
♦ Радьтеся з дитиною з питань, що стосуються вашої сім’ї: що приготувати на обід, як краще провести вихідні, які меблі купити в кімнату і т.д.
♦ Якщо ваша дитина на вас образилась, попросіть у неї пробачення і скажіть про те, як сильно ви її любите. Батьки, здатні вибачитися перед дитиною, викликають у неї повагу, і стосунки стають ближчими і щирими.
♦ Будьте делікатні і дбайливі зі своїми дітьми. Пам’ятайте, що батьківські приписи – найпотужніші установки, які отримує людина і які можуть допомагати їй в житті або, навпаки гальмувати її успішність і створювати серйозні проблеми.
♦ Говоріть дитині про те, що ви її любите.
Що таке домашнє насильство
Насильство в сім’ї – будь-які умисні дії фізичного, сексуального, психологічного чи економічного спрямування одного члена сім’ї по відношенню до іншого члена сім’ї, якщо ці дії порушують конституційні права і свободи члена сім’ї як людини та громадянина і наносять йому моральну шкоду, шкоду його фізичному та психічному здоров’ю (ст. 1 Закону України «Про попередження насильства в сім’ї» від11.11.2001 №2789-I)
Домашнє насильство означає всі акти фізичного, сексуального, психологічного або економічного насильства, які відбуваються в лоні сім`ї чи в межах місця проживання або між колишніми чи теперішніми подружжями або партнерами, незалежно від того, чи проживає правопорушник у тому самому місці, що й жертва, чи ні або незалежно від того, чи проживав правопорушник у тому самому місці, що й жертва, чи ні. (ст.3 Конвенції Ради Європи про запобігання насильству стосовно жінок і домашньому насильству та боротьбу із цими явищами)
Види насильства
Фізичне насильство:
Психологічне насильство:
Сексуальне насильство:
Економічне насильство:
ІНФОРМАЦІЯ ПРО ПЕРСОНАЛЬНО-ВІДПОВІДАЛЬНИХ ОСІБ ЗА ПРОТИДІЮ ДОМАШНЬОМУ НАСИЛЬСТВУ
ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЯ ДОМАШНЬОМУ НАСИЛЬСТВУ В ПОЛТАВСЬКІЙ ОБЛАСТІ
Перелік організацій, до яких можна звернутися за консультацією та допомогою:
Національна «гаряча лінія» з питань запобігання насильству та захисту прав дітей – 0 800 500 335 (безкоштовно зі стаціонарних телефонів на всій території України) або 116-123 (безкоштовно для дзвінків з мобільних телефонів)
Правоохоронні органи – 102




















Вітаємо за ІІІ місце – команду “СОКІЛ” СШ№2.
Заступник директора школи – Валентина ЛОПАТЮК.
Учителі – Михайло КРАЄВСЬКИЙ, Юлія ЗОРІНА.
Учні –
1. Мирослав ОСЕТИНСЬКИЙ, 10-А (ком.);
2. Аліна БАБАК, 10-В;
3. Фозілбек ХУДАРГАНОВ, 10-Б;
4. Юлія БАТРАК, 10-А;
5. Іван ГУЩІН, 10-А;
6. Олександр ВІКЛЮК, 10-В;
7. Даніл ОЛЕКСІЄВ, 10-Б;
8. Єгор ПИТОМЕЦЬ, 9-А.

«Усі діти талановиті!» Віра в це й робота з учнями приносять вагомі результати.Учителі МО іноземних мов у своїй роботі орієнтуються на особистість учнів, їх потреби, інтереси й здібності, мотивуючи їх до оволодіння іншомовними компетенціями, стимулюючи до творчої результативності діяльності та подальшого самовизначення та самореалізації. Завдяки спеціалізації навчання,ґрунтовним знанням та створенню ситуації успіху учні класів з поглибленим вивченням іноземних мов мають змогу розвивати власний потенціал. Пишаємось ученицею 11 А класу Логвіненко Кариною, яка наполегливо йшла до своєї мети й стала фіналісткою програми культурного обміну майбутніх лідерів «Flex» Американської Ради з Міжнародної освіти,а ще раніше, у 2019 р., брала участь у роботі «Табора толерантності », Швейцарія, м.Троган. «Flex»-це програма для найперспективніших представників молоді України,яка надає стипендію на проживання та навчання в американській школі упродовж академічного року. На жаль, через карантинні обмеження, «Flex», 2020 відбувається в онлайн. Незважаючи на зміну формату, програма була надзвичайно насичена. Карина комунікувала онлайн з родиною Пеггі Йоргер(яка мала її приймати), стала представницею України в моделі ООН, взяла участь у «Глобальному форумі лідерів» ,спікерами якого стали фінансові лідери США, у тому числі й друг Стіва Джонса Адам Грант. Карина стала слухачем мовних курсів з арабської та грузинської мов, спілкувалась онлайн з представниками громадських установ,поліції, пожежної служби,медиками штату Айова, про що свідчать отримані сертифікати.
Вітаємо Карину та її учителя Батрак М. С. й бажаємо подальших успіхів у досягненні мети!
Success does not come to you…you go to it!







Зі сторінки Facebook начальника управління освіти, у справах сімі’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради Назаренко Людмили Миколаївни:“Виховання патріота – справа не одного дня. Але й один певний день здатен слугувати мотиватором до усвідомлення місії патріота. У спілкуванні з учасниками місцевого етапу Всеукраїнської військово-патріотичної гри “Сокіл” (“Джура”), що відбулася сьогодні в Олешківській територіальній громаді за участю загонів-роїв із закладів загальної середньої освіти, з’ясувалося, що патріот, передусім, – захисник України, окрім цього – Людина честі, Людина праці, Громадянин, який знає історію свого народу і своїми справами примножує її велич…Спостерігаючи за тим, як сумлінно підлітки поставилися до вишколу, думалося: нехай ці випробування для цього покоління будуть лише одним днем, мирнем днем на шляху усвідомлення такої істини як “Патріот”…Щиро вдячна колегам-освітянам, представникам громадської організації “Спілка учасників бойових дій-ветеранів АТО Олешківського району” за підготовку та проведення гри-випробування!”



