Олешківський ліцей №2

26 лютого – День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя

 Мета : вшанування мужності громадян, які у 2014 році виступили проти російської агресії;  формування патріотизму, розуміння того, що Крим — це Україна, виховання поваги до кримських татар, розвиток критичного мислення.

Основні цілі заходу:

• Інформаційна:ознайомити з подіями 26 лютого 2014 року, коли під Верховною Радою Криму відбувся мітинг на підтримку територіальної цілісності України.
• Патріотична:формувати почуття любові до Батьківщини, розуміння невід’ємності Криму як частини України, виховувати свідомих громадян.
• Виховна:вшанувати мужність і героїзм жителів Криму, зокрема кримських татар, які чинять спротив окупації.
• Просвітницька:розповісти про наслідки окупації, дискримінацію корінного народу та боротьбу за повернення півострова.
• Аналітична:розвивати критичне мислення, вміння розпізнавати маніпуляції та дезінформацію, пов’язані з окупацією Криму.

Ця пам’ятна дата встановлена 2020 року Указом Президента України № 58 на вшанування мужності й героїзму громадян України, які проживають на тимчасово окупованій території – в Автономній Республіці Крим та місті Севастополі, відзначення річниці проведення 26 лютого 2014 року в місті Сімферополі мітингу на підтримку територіальної цілісності України за участю кримських татар, українців та представників інших національностей.

20 лютого 2014-го розпочалася активна збройна агресія Росії проти України з переміщенням російських військових підрозділів у Криму та в районі Керченської протоки. Ця дата зафіксована на відомчій медалі Міністерства оборони Росії «За повернення Криму». А в заяві Верховної Ради України від 21 квітня 2015 року та в Законі України «Про внесення змін до деяких законів України щодо визначення дати початку тимчасової окупації» 20 лютого 2014 року визначено днем початку російської агресії.

У лютому – березні конфлікт розвивався в Криму. Туди зайшли російські військові без розпізнавальних знаків; із місцевих жителів створювали та озброювали іррегулярні формування найманців, їх використовували разом із підрозділами збройних сил РФ, дислокованими в Криму. На  півострові встановили режим воєнної окупації.

Війна Росії проти України почалася з Криму. Тимчасова окупація Автономної Республіки Крим та міста Севастополя російськими регулярними з’єднаннями й підрозділами, підпорядкованими міністерству оборони РФ, підрозділами та спеціальними формуваннями, підпорядкованими іншим силовим відомствам РФ, їхніми радниками, інструкторами та іррегулярними незаконними збройними формуваннями, озброєними терористичними бандами та групами найманців, створеними, підпорядкованими та фінансованими Росією, та спроба його анексії, що триває вже 12 років, є актом кричущого порушення норм і принципів міжнародного права, суверенітету й територіальної цілісності України.

24 лютого 2014 року кораблі військово-морського флоту РФ, які охороняли морську акваторію в районі проведення Сочинської олімпіади, прийняли на борт у Новоросійську «зелених чоловічків» (російських військовослужбовців без розпізнавальних знаків ЗС РФ) разом із бойовою технікою та вийшли курсом на Севастополь.

26 лютого на заклик Меджлісу кримськотатарського народу до Верховної Ради Криму вийшли тисячі кримських татар, українців та представників інших національностей чинити спротив російській окупації та заявили світу про цілісність України. Мітинг зібрав від 5 до 10 тисяч учасників. Наступного дня, о 5-й ранку до парламенту та уряду АРК увійшли регулярні військові формування РФ і захопили будівлі.

26 лютого – День спротиву окупації Криму. Це надзвичайно важлива дата, що символізує незламність та єдність українського й кримськотатарського народів.

Цьогоріч минає 12 років від початку відкритого громадянського опору російській агресії проти Автономна Республіка Крим. Саме 26 лютого 2014 року тисячі людей вийшли на мирний мітинг, щоб заявити: Крим — це Україна. Цей день став точкою відліку спротиву окупації та боротьби за територіальну цілісність нашої держави.

У 11-А класі відбулася година спілкування «Одна держава – один народ!». Під час заходу учні обговорили події 2014 року, роль кримськотатарського народу у захисті півострова, значення єдності та громадянської позиції кожного українця. Старшокласники наголосили, що боротьба триває, і сьогодні ми всі разом відстоюємо свободу, незалежність і право жити у власній державі.

Ми пам’ятаємо кожного, хто став на захист Криму у 2014 році, і продовжуємо їхню боротьбу.
Крим був, є і буде українським.

В єднанні наша сила!
Слава Україні! 🇺🇦

26 лютого в Україні відзначається День спротиву окупації Автономна Республіка Крим та Севастополь — дата, що символізує мужність, єдність і незламність українського народу.

Саме цього дня у 2014 році тисячі мешканців Криму вийшли на мирний мітинг на підтримку територіальної цілісності України. Це стало проявом громадянської позиції та початком відкритого спротиву російській окупації півострова.

Відповідно до рішень Координаційної ради з питань утвердження української національної та громадянської ідентичності, створеної Кабінет Міністрів України, та за участі Міністерство молоді та спорту України, заклади освіти проводять інформаційно-просвітницькі заходи з метою формування в учнів національної свідомості та громадянської відповідальності.

Олешківський ліцей долучився до відзначення цієї пам’ятної дати. У закладі проведено тематичні години спілкування, інформаційні бесіди, перегляд та обговорення матеріалів про події 2014 року. Під час заходів учні дізналися більше про історію спротиву, роль кримськотатарського народу, важливість збереження національної ідентичності та підтримки громадян України, які перебувають на тимчасово окупованих територіях.

Ми пам’ятаємо, що Крим — це Україна.
Вшановуємо тих, хто не скорився окупації, та віримо у відновлення територіальної цілісності нашої держави.

Разом – сильні! Разом – до Перемоги! 🇺🇦

До уваги класних керівників 9–11-х класів!

Просимо повідомити всіх зацікавлених учнів та їхніх батьків про запрошення від Колективу Професійно-морського ліцею Херсонської державної морської академії на День відкритих дверей, що відбудеться в рамках профорієнтаційної роботи.

📅 Дата: 27 лютого 2026 року
🕑 Час: 14:00
💻 Формат: онлайн (платформа Zoom)

Під час заходу майбутні абітурієнти та їхні батьки матимуть можливість:

• ознайомитися зі спеціальностями та умовами вступу;
• дізнатися більше про особливості навчання;
• поставити запитання адміністрації та викладачам ліцею.

🔗 Посилання для підключення:
https://us04web.zoom.us/j/8586345490?pwd=07ryusbwEGlycIlYZdIoaUkjwZztgc.1
&omn=77157146034

Ідентифікатор конференції: 858 634 5490
Код доступу: Yv3ZC5

Запрошуємо учнів 9–11 класів та їхніх батьків долучитися до заходу та зробити впевнений крок до вибору майбутньої професії!

Під час проведення національного мультипредметного тесту у 2026 році у блоках з української мови, математики, історії України, української літератури, географії, біології, хімії, фізики та іноземної (англійської, німецької, французької, іспанської) мови будуть використані 8 типів тестових завдань.

Кожен тип завдання, що використовується в тестах, має свої особливості та критерії оцінювання.

Пропонуємо читачам ознайомитися з типами завдань і балами, які можуть отримати учасники тестування за їх виконання.

Такі завдання складаються з основи (умови завдання) та чотирьох або п’яти варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник мультитесту вибрав і позначив відповідь.

1 бал буде зарахований, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання з вибором однієї правильної відповіді використовуються в усіх чотирьох блоках мультитесту – як обов’язкових (з української мови, математики, історії України), так і в предметному блоці на вибір.

Ці завдання складаються з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами.

Завдання вважається виконаним, якщо учасник мультитесту зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 3 або від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці відповідей.

Учасник НМТ отримує 1 бал за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»), тобто може набрати максимум 3 або 4 бали за таке завдання залежно від предметного блоку. 0 балів буде зараховано за будь-яку «логічну пару», якщо відповідь є неправильною, зроблено більше однієї позначки в рядку та / або колонці чи відповіді на завдання не надано.

Завдання з інформацією, позначеною цифрами від 1 до 3, використовуються в блоці НМТ з математики, фізики та хімії.

Завдання з інформацією, позначеною цифрами від 1 до 4, використовуються у мультитесті у блоках з української мови, української літератури, історії України, біології.

У цьому завданні пропонується підібрати заголовок до текстів / частин текстів з наведених варіантів; твердження / ситуації до оголошень / текстів; запитання до відповідей або відповіді до запитань.

Завдання буде зарахованим, якщо учасник НМТ встановив відповідність і позначив варіант відповіді. 1 бал зараховується за правильно встановлену відповідність, в усіх інших випадках – 0 балів.

Такі завдання містяться в блоці з іноземних (англійської, німецької, французької та іспанської) мов.

У завданні пропонується доповнити абзаци / речення в тексті реченнями / частинами речень, словосполученнями / словами з наведених варіантів. Завдання вважається виконаним, якщо учасник НМТ вибрав і позначив варіант відповіді.

Якщо варіант правильний – зараховується 1 бал. Якщо ж вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді чи відповіді на завдання не надано взагалі – учасник отримає 0 балів.

Предметний блок, де використовуються такі завдання, – англійська, німецька, французька та іспанська мови.

Завдання складається з основи та переліку подій (явищ, фактів, процесів тощо), позначених буквами, які потрібно розташувати в правильній послідовності, де перша подія / дія має відповідати цифрі 1, друга – цифрі 2, третя – цифрі 3, четверта – цифрі 4.

Завдання вважається виконаним, якщо учасник НМТ зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Г) у таблиці відповідей. Відповідно буде зараховано 3 бали, якщо правильно вказано послідовність усіх подій / дій; 2 бали, якщо правильно вказано першу й останню події / дії; 1 бал, якщо правильно вказано або першу, або останню подію / дію; 0 балів за будь-яку правильно вказану подію / дію, якщо зроблено більше однієї позначки в рядку та / або колонці; 0 балів, якщо неправильно вказано першу й останню події чи відповіді не надано взагалі.

Такі завдання використовуються для перевірки знань у предметному блоці на вибір з історії України.

Ці завдання складаються з основи та семи варіантів відповіді, позначених цифрами, серед яких лише три правильні. Завдання вважається виконаним, якщо учасник НМТ вибрав і позначив три відповіді (цифри).

За кожен правильно вказаний варіант відповіді (цифру) учасник отримує 1 з 3 можливих балів; 0 балів отримує учень, якщо не вказано жодного правильного варіанта відповіді (цифри), або один варіант відповіді (цифра) вказано тричі, або відповіді на завдання не надано. Порядок написання цифр значення не має.

Такі завдання присутні у предметному блоці з історії України та географії.

Завдання передбачає наявність основи та трьох груп (стовпчиків) відповідей, позначених цифрами; у кожній групі лише одна відповідь правильна. Завдання вважається виконаним, якщо учасник НМТ вибрав з кожної групи (стовпчика) і послідовно позначив три відповіді (цифри) в бланку відповідей.

За виконання цього завдання учасник мультитесту може набрати від 0 до 3 балів – 1 бал за кожну правильно подану відповідь. Слід звернути увагу, що в цьому типі завдань порядок написання цифр має значення – вимагається сувора послідовність.

Таке завдання виконуватимуть учасники національного мультипредметного тесту з біології.

Завдання відкритої форми складаються тільки з основи і передбачають розв’язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник НМТ, здійснивши відповідні числові розрахунки, надав кінцеву відповідь, дотримуючись вимог і правил.

За правильне виконання такого завдання учасник отримує 2 бали, в іншому випадку – 0 балів.

Такі завдання з короткою відповіддю будуть використані у блоці НМТ з математики, географії, хімії та фізики.

Максимальна кількість тестових балів, які зможе набрати учасник національного мультипредметного тесту, правильно виконавши всі завдання, буде різнитись залежно від предметного блоку.

Загалом за блок з української мови та української літератури вступники зможуть набрати 45 балів, за блок з математики, іноземної мови, хімії та фізики – 32 бали.

За блок з історії України вступники зможуть набрати 54 бали.

За блок з біології та географії вступники зможуть отримати 46 балів.

24 лютого 2026 року була проведена година спілкування для учнів 9-Б класу на тему «24 лютого: 4 роки незламності України». Захід був присвячений річниці подій, що назавжди розділили життя кожного українця на «до» та «після».

Цей день про те, що сьогоднішні дев’ятикласники — це покоління, чиє дорослішання припало на час найважчих випробувань для нашої державності. Розуміння витоків російсько-української війни, яка триває вже понад 11 років, та усвідомлення масштабів спротиву останніх чотирьох років є критично важливим для формування національної свідомості. Тема незламності — це не лише про історію, це про формування внутрішнього стрижня молоді, яка невдовзі візьме на себе відповідальність за відбудову країни.

Метою заходу було: – осмислення історичного шляху: – – проаналізувати хронологію 1461 дня повномасштабної боротьби та зрозуміти мету ворога — знищення української ідентичності.

-Вшанувати героїзм: Віддати шану воїнам ЗСУ, волонтерам та кожному українцю, чия стійкість стала прикладом для всього світу.

Мотивувати учнів до особистого внеску у перемогу через навчання та активну громадянську позицію, адже майбутнє України — у руках молоді.

Під час зустрічі учні 9-Б класу не лише працювали з фактами та цифрами, а й ділилися власними роздумами про те, як війна змінила кожного з нас. Особливу увагу приділили темі міжнародної підтримки та єдності нації, яка стала «екзистенційним випробуванням» на виживання.

Завершився захід дискусійною платформою «Відновлення. Перемога. Мир», де ліцеїсти змогли висловити своє бачення відбудови суверенної України.

Ми впевнені: сила, мудрість та єдність — це ключі, якими наше покоління відкриє двері до справедливого миру.

25 лютого ми відзначаємо особливий день — День української жінки та день народження видатної доньки українського народу

Леся Українка — символ незламності, сили духу та безмежної любові до України. Її слово й сьогодні звучить актуально, надихає боротися, мріяти, творити та вірити у світле майбутнє. Вона довела, що українська жінка — це поєднання ніжності й твердості, мудрості й відваги, таланту й працьовитості.

День української жінки — це свято шани й вдячності всім жінкам, які своєю щоденною працею, турботою та любов’ю змінюють світ на краще. Це мами й бабусі, вчительки й лікарки, науковиці й військові, волонтерки й студентки — кожна з яких є гордістю нашої країни.

Особливі слова подяки — нашим дорогим педагогиням Олешківського ліцею №2. Ви не лише навчаєте, а й виховуєте справжніх патріотів, формуєте характер і світогляд молодого покоління. Ваш професіоналізм, терпіння та доброта є прикладом для наслідування.

Нехай у ваших серцях завжди панують любов і натхнення, нехай здійснюються мрії, а поруч будуть щирі люди та надійна підтримка. Бажаємо міцного здоров’я, родинного тепла, миру та нових звершень!

Пам’ятаймо слова Лесі Українки:
«Ні, я жива! Я буду вічно жити!
Я в серці маю те, що не вмирає.»

Зі святом вас, дорогі українські жінки! 💙💛

У 2026 році минає 40 років від дня однієї з найтрагічніших сторінок в історії України — аварії на Чорнобильській АЕС. На виконання розпорядження Кабінет Міністрів України від 5 лютого 2026 року №118-р «Про заходи, пов’язані з 40-ми роковинами Чорнобильської катастрофи» Чорнобиль

та відповідно до листа Управління освіти Олешківської міської ради від 11.02.2026 №58/01-20 лист № 58 від 11.02.2026 проведення заходів Чорнобиль (1)

📚 У нашому ліцеї заплановано:

• Інформаційні повідомлення (25.02.2026 та 26.04.2026);
• Урок пам’яті Чорнобиля (25.02.2026);
• Підготовка тематичних матеріалів (березень);
• Години спілкування з можливим запрошенням ліквідаторів аварії (20–24 квітня);
• Виставка фотозображень тварин Чорнобильської зони, занесених до Червоної книги України (8–11 класи);
• Виставка малюнків «Якою я бачу Чорнобильську зону» (5–7 класи);
• Ранкові зустрічі для учнів 1–4 класів (квітень).

🤝 Мета заходів

• Вшанування подвигу учасників ліквідації наслідків аварії;
• Формування історичної пам’яті та громадянської свідомості учнів;
• Усвідомлення екологічних, медичних та соціальних наслідків катастрофи;
• Виховання відповідальності за майбутнє України.

Чорнобиль — це не лише трагедія, а й символ мужності, самопожертви та сили духу українського народу. Ми пам’ятаємо тих, хто ціною власного життя і здоров’я захистив світ від ще більшої біди.

🕯 Пам’ятаємо. Шануємо. Дякуємо.

У 4-А класі відбулася ранкова зустріч, присвячена четвертій річниці початку повномасштабної війни. Цей день став нагодою згадати події, які змінили життя кожного українця, вшанувати пам’ять загиблих та висловити вдячність нашим захисникам.

Під час зустрічі учні говорили про те, як війна вплинула на нашу країну, мову й повсякденне життя. Особливу увагу було приділено символу незламності українського народу — літаку «Мрія», який став уособленням сили, віри та надії. Діти говорили про мужність українських воїнів, які щодня захищають нашу землю та дарують нам можливість навчатися й жити. Четвертокласники вкотре переконалися: Україна — країна нескорених, сильних і сміливих людей.

24 лютого учні 8-Б класу Олешківського ліцею №2 долучилися до всеукраїнського онлайн-заходу, присвяченого четвертим роковинам повномасштабного вторгнення росії в Україну. Захід був організований Освітній центр Верховної Ради України та об’єднав школярів з різних куточків держави.

Під час зустрічі згадувалися ключові дати Війни за Незалежність України. Зокрема, 19 лютого 2014 року – початок збройної агресії рф та окупації частини українських територій, а також 24 лютого 2022 року – день повномасштабного вторгнення в нашу державу, що стало початком великої війни за незалежність і свободу України.

Учні переглянули виступи істориків та представників Парламенту, почули важливі й щирі слова від тих, хто захищав і продовжує захищати нашу країну. Живі свідчення та глибокі історичні факти допомогли краще усвідомити ціну свободи й значення єдності українського народу.

Окрім інформаційної частини, присутні мали змогу взяти участь в історичній вікторині, що дало можливість перевірити свої знання та ще більше зануритися в події новітньої історії України.

Участь у таких заходах формує громадянську свідомість, патріотизм і повагу до героїв, які виборюють мирне майбутнє нашої держави. Пам’ятаємо. Єднаємося. Переможемо. 🇺🇦