Олешківський ліцей №2

Мета заходу: вшанувати мужність захисників, які добровільно стали на захист України; виховання патріотизму, ознайомлення з історією створення добровольчих батальйонів (з 2014 року) та формування поваги до героїв сучасності, що готові захищати суверенітет нашої держави.

Основні цілі та завдання години спілкування:

• Національно-патріотичне виховання:Розкрити образ добровольця як свідомого громадянина, патріота, прикладу мужності та самопожертви.
• Історичний екскурс:Ознайомити з подіями 14 березня 2014 року, коли перші добровольці з Майдану вирушили на тренувальну базу, та пояснити значення цього дня.
• Вшанування пам’яті:вшанувати захисників, які віддали своє життя за незалежність України.
• Громадянська позиція:Формувати в учнів активну позицію, повагу до волонтерів, добровольців та розуміння необхідності захисту рідної землі.
• Суспільна вдячність:Виховувати почуття вдячності до тих, хто став на захист держави, та зміцнювати дух єдності в суспільстві.

Історія свята:

День українського добровольця — свято, що відзначається в Україні 14 березня. В цей день 2014 року перші 500 бійців-добровольців Самооборони Майдану прибули на полігон Нові Петрівці для формування першого добровольчого батальйону.

Заснування

День установлений 17 січня 2017 року Верховною Радою України з метою вшанування мужності та героїзму захисників незалежності, суверенітету та територіальної цілісності України, сприяння дальшому зміцненню патріотичного духу в суспільстві, посиленню суспільної уваги та турботи до учасників добровольчих формувань та на підтримку ініціативи громадськості.

За відповідну постанову № 4261 «Про встановлення Дня українського добровольця» на пленарному засіданні українського парламенту проголосував 231 народний депутат.

14 березня в Україні відзначають особливе свято — День українського добровольця. Це день мужності, відваги та сили духу людей, які за покликом серця стали на захист рідної землі.

Учні 11-А класу Олешківського ліцею №2 провели годину спілкування, присвячену тим, хто добровільно став до лав захисників України. Говорили про героїзм, патріотизм і силу вибору тих українців, які ще з 2014 року, а особливо з перших днів повномасштабного вторгнення, без вагань стали на оборону своєї держави.

Добровольці — це люди великої мужності. Вони не чекали наказів, не шукали виправдань, а просто зробили свій вибір — захищати Україну. Їхній подвиг назавжди вписаний у новітню історію нашої держави.

Цей день для всіх  — не лише нагадування про героїзм українських воїнів, а й день пам’яті та щирої подяки. Вшановуємо тих, хто сьогодні боронить нашу свободу, і тих, хто віддав за неї найцінніше — своє життя.

Пам’ятаємо. Дякуємо. Пишаємось.

Слава українським добровольцям!
Слава Україні!

На початку березня в межах відзначення Шевченківських днів у 9-А класі відбулася тематична година спілкування, присвячена життю та творчості Тараса Григоровича Шевченка. Під час заходу було детально розглянуто постать Кобзаря не лише як видатного поета, а й як багатогранну особистість, митця та громадського діяча. Учні ознайомилися з цікавими фактами з біографії Шевченка, обговорили його прагнення до свободи, вагомі досягнення в образотворчому мистецтві та роль його спадщини у формуванні національної ідентичності.

Особливу увагу було приділено аналізу його шляху від кріпака до академіка, що є прикладом незламності духу та самореалізації. Для перевірки та закріплення отриманих знань серед дев’ятикласників було проведено вікторину «Що ви знаєте про Шевченка?». Учасники продемонстрували високу обізнаність, відповідаючи на запитання щодо літературних творів, художніх робіт та ключових подій із життя автора. Захід сприяв поглибленню інтересу до класичної української культури та вшануванню пам’яті видатного сина українського народу.

У 6-В класі Олешківського ліцею №2 проведено виховну годину «Т. Г. Шевченко – відомий український поет і художник», присвячену 212-тій річниці з дня народження Тараса Григоровича Шевченка.

Метою заходу стало ознайомлення учнів із життєвим шляхом та творчою спадщиною Великого Кобзаря, розширення знань про його внесок у розвиток української літератури та мистецтва, формування поваги до культурної спадщини України, виховання любові до рідного слова, Батьківщини та її історії.

Під час виховної години шестикласники пригадали основні факти з життя Тараса Шевченка: його дитинство, роки навчання та складний життєвий шлях. Учні обговорили, чому поета називають Великим Кобзарем і символом українського народу.

Також діти переглянули репродукції картин Шевченка та дізналися, що він був не лише видатним поетом, а й талановитим художником. Творчість Тараса Григоровича й сьогодні надихає любити Україну, цінувати свободу та прагнути справедливості.

Такі заходи допомагають учням глибше усвідомити значення постаті Тараса Шевченка для української культури та формують щиру повагу до духовної спадщини нашого народу. 🇺🇦📚✍️

«Леся — світло через століття» тема виховної години проведеної в 6 а класі. Леся Українка більше, ніж письменниця, феномен, легенда.

Мета заходу: поглибити знання про життя та творчість Лесі Українки.Розкрити незламність її духу та актуальність її ідей у сучасному світі, виховувати почуття патріотизму, естетичний смак та любов до рідного слова.

Спілкування розпочалося з уявлення якби Леся Українка жила у 2026. Ким би вона була? Леся Українка — це не лише постать з підручника, а «self-made woman» свого часу, чия енергія продовжує надихати українців навіть через століття. Під час заходу було висвітлено ключові етапи життя Лариси Петрівни Косач.«Дитинство в оточенні муз»: розповідь про вплив родини Косачів та Драгоманових на формування світогляду майбутньої письменниці. «Тріумф волі»: обговорення боротьби Лесі з хворобою. Учні аналізували цитату: «Щоб не плакати, я сміялась», проводячи паралелі з мужністю сучасних захисників України. «Світова велич»: огляд феномена «Лісової пісні ». Година спілкування довела, що постать Лесі Українки залишається живою та близькою для молоді. Її «світло» — це не просто метафора, а приклад того, як інтелект, культура та незламна віра в перемогу світла над темрявою можуть змінювати націю. Бути «як Леся» — це означає бути освіченим, вольовим та вірним своїм ідеалам.

До Дня Народження Тараса Григоровича Шевченко у 5А класі відбулась година спілкування « Тарас Шевченко — перший український інфлюенсер»
Учні подивилися на Кобзаря з неочікуваного боку. Виявляється, якби Тарас Григорович жив у 2026-му, він точно мав би «синю галочку» в Instagram та мільйони підписників!
🎨 Шевченко залишив понад 800 картин. Це були топові «віжуали» того часу! А його автопортрети — це ж справжні селфі, що передають настрій краще за будь-які фільтри.
🔥 Його цитати — це гасла, які досі надихають. «Борітеся — поборете!» — головний меседж, який тримає нас і сьогодні. Його творчість — це
Бути як Шевченко — це не про сумні вірші, а про сміливість бути собою, створювати крутий контент і любити свою країну на максимум!

В Олешківському ліцеї №2 для учнів 1–4 класів було проведено святковий виховний захід під назвою «Квіти рівності: жіноча сила і краса».

Під час заходу учні разом із педагогами говорили про доброту, повагу, красу душі, силу характеру та важливість підтримки один одного. Маленькі школярі дізналися більше про те, що справжня краса проявляється у вчинках, щирості, турботі та взаємній повазі.

Захід проходив у теплій та дружній атмосфері. Учні активно брали участь у спілкуванні, ділилися своїми думками, відповідали на запитання та разом створювали святковий настрій.

Метою заходу стало виховання у дітей почуття поваги, доброзичливості та розуміння важливості рівності, підтримки та взаємної допомоги, а також формування у молодших школярів цінностей доброти, щирості та людяності.

Свято подарувало учням гарний настрій, теплі емоції та ще раз нагадало, що справжня сила і краса людини проявляється у її доброму серці та вчинках.

В Олешківському ліцеї №2 серед учнів 1–4 класів відбулася цікава та творча фотоакція «Я читаю всюди», присвячена популяризації читання та розвитку інтересу до книги.
У межах акції учні молодших класів демонстрували, що читати можна у будь-якому місці, адже книга завжди залишається джерелом знань, фантазії та натхнення. Діти підготували світлини, на яких вони читають у різних і навіть незвичних місцях, доводячи, що цікава книга може супроводжувати нас всюди.
Учасники акції проявили креативність, фантазію та любов до читання, а кожна фотографія стала маленькою історією про дружбу з книгою. Світлини вийшли яскравими, щирими та наповненими дитячою безпосередністю.
Метою фотоакції було заохочення учнів до читання, формування інтересу до книги та розвиток творчого підходу до навчання. Такі ініціативи допомагають показати дітям, що читання може бути не лише корисним, а й захопливим.
Дякуємо всім учням та класним керівникам за активну участь, творчість і любов до книги!

Мета години спілкування: поглиблення знань учнів про життя та творчість Кобзаря, формування шанобливого ставлення до його спадщини, виховання національної самосвідомості, любові до рідної мови та України, а також популяризація його поетичних і художніх творів.

Основні цілі заходу:

• Освітня:розширити знання про біографію та творчий шлях Т. Г. Шевченка як поета і художника; ознайомити з маловідомими фактами його життя.
• Виховна:виховувати любов і повагу до української культури, мови, традицій; розвивати почуття патріотизму, гідності та національної свідомості.
• Розвиваюча:розвивати творчі здібності, уяву, пам’ять та навички виразного читання поезії; формувати критичне мислення.
• Естетична:розвивати естетичний смак, вчити відчувати красу художнього слова та живопису.
• 

4.03 2026 р у 9-В класі відбулася година спілкування “Дніпрова Чайка — наша талановита землячка”. присвячена 165-річчю від дня народження Людмили Василевської-Березіної, яка жила та працювала під псевдонімом Дніпрова Чайка.

Мета заходу: Ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Людмили Василевської-Березіної; популяризувати українську літературну спадщину; виховувати почуття гордості за видатних земляків та інтерес до раннього українського модернізму. Захід сприяв поглибленню знань про літературний процес кінця ХІХ – початку ХХ століття. Учасники відзначили сучасність ідей Дніпрової Чайки та її надзвичайний талант відчувати ритм мови. Виховна мета була досягнута: постать письменниці постала не лише як “авторки з підручника”, а як живої, енергійної та інноваційної особистості Дніпрова Чайка відома світові як українська письменниця, поетка, освітянка, фольклористка, муза та лібретистка української дитячої опери. Свої твори писала ритмізованою прозою ще до того, як це стало мейнстримом модернізму. Співпрацювала та товаришувала з творчою елітою країни. Також мала відкриту соціальну позицію, як обстоювання прав жінок, рівної оплати праці та соціальної підтримки матерів. Жінка-новаторка, чий талант випередив свій час. Наша землячка, якою пишаємось.