Олешківський ліцей №2

Змінюється підхід до поділу класів на групи. Відтепер школи зможуть частіше організовувати навчання в малих групах. Міністерство освіти і науки затвердило відповідні зміни до Порядку поділу класів на групи під час вивчення окремих предметів, зокрема мов і профільних курсів.

Важливо, що у змінах до порядку передбачено, що поділ на групи тепер може застосовуватися і під час дистанційної форми навчання. Це дає змогу організовувати роботу в менших групах і онлайн.

Початкова і середня школа

Раніше в початковій школі не передбачалося поділу класів на групи під час вивчення української та іноземних мов. Тепер для 1–4 класів встановлено поріг — 24 учні.

Для 5–11 (12) класів поріг поділу на групи — залишився  без  змін (понад 27 учнів).

Це означає, що школи зможуть ділити класи на групи там, де це справді потрібно, і працювати з учнями більш індивідуально. Насамперед це важливо для початкової школи, де формуються базові мовні вміння.

Старша школа

Раніше було визначено загальні підходи до поділу класів на групи під час профільного навчання. Тепер їх уточнено для пілотних закладів старшої профільної школи.

Для закладів освіти, які беруть участь у пілотуванні профільної старшої школи, передбачено можливість формувати міжкласні групи для вивчення профільних предметів та інтегрованих курсів. У кожній такій групі має бути не менше ніж 8 учнів.

Це означає, що групи можна формувати за вибором учнів, а не лише в межах одного класу. Наприклад, учні з різних класів можуть об’єднуватися, щоб вивчати один профільний предмет або курс.

Такий підхід дає змогу реально запровадити навчання за вибором і є важливою умовою для роботи профільної старшої школи, де учні обирають профіль і вибіркові предмети / курси.

Для всіх закладів освіти ці підходи запрацюють з 2027 року разом із загальнонаціональним  впровадженням профільної старшої школи.

Зміни дають школам більше можливостей гнучко організовувати навчання і забезпечити більш якісне та індивідуалізоване навчання.

Наказ МОН України від 23.02.2026 № 331 «Про затвердження Змін до Порядку поділу класів на групи під час вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів) у державних, комунальних закладах загальної середньої освіти»

Реєстрація для участі в НМТ 2026 року 2 квітня добігає кінця, тож з’ясуймо, скільки вступників уже скористалися можливістю зареєструватися, скільки з них успішно завершили цей процес, а кому ще потрібно усунути недоліки.

Від початку роботи спеціального сервісу реєстрації на сайті Українського центру оцінювання якості освіти ним уже скористалися понад 337 тисяч осіб. Більше 60 % створили персонального кабінету учасника НМТ за допомогою застосунку Дія.

Понад 323 тисячі учасників та учасниць уже надіслали свої дані та копії документів на обробку до регіональних центрів оцінювання якості освіти. Із них 305 167 осіб отримали підтвердження успішної реєстрації та можуть сформувати сертифікат НМТ 2026 року. Бажання проходити тестування в тимчасових екзаменаційних центрах, які буде створено в Україні, виявили 289 094 особи, а за кордоном ー16 073.

Радимо вступникам та вступницям зазирнути  до персонального кабінету, щоб не пропустити важливого повідомлення. За результатами оброблення реєстраційних документів 4845 вступників і вступниць отримали від регіональних центрів оцінювання якості освіти повідомлення про потребу в доопрацюванні наданої ними інформації та/або копій документів. Усунути помилки і повторно надіслати копії документів на перевірку до регіонального центру оцінювання якості освіти потрібно якнайшвидше, але не пізніше ніж 7 квітня.

Якщо ж, перевіривши персональний кабінет учасника, вступники виявлять, що зупинилися на одному із кроків реєстрації та не завершили її, то вони зможуть зробити це до 2 квітня включно.

Докладніше про процедуру реєстрації — за посиланням.

Для участі у вступній кампанії у 2026 році абітурієнти мають подати результати національного мультипредметного тесту.

Національний мультипредметний тест складатиметься з чотирьох предметних блоків: три обов’язкові – українська мова, математика та історія України, і один за вибором вступника: українська література, географія, біологія, хімія, фізика або іноземна мова (англійська, німецька, французька, іспанська).

Після завершення виконання всіх завдань НМТ кожен учасник отримає кількість тестових балів за кожний із чотирьох блоків завдань.

Максимальна кількість балів з української мови та літератури складатиме 45 балів, з математики, фізики, хімії, іноземної мови – 32 бали, історії України – 54 бали, біології та географії – 46 балів.

Переведення тестових балів у рейтингову оцінку

Для конкурсного відбору будуть використовувати результати виконання кожного блоку, переведені в шкалу 100–200 балів.

Оцінка за шкалою 100–200 балів є рейтинговою та розраховується на основі таблиць переведення тестових балів з усіх предметів. Для отримання результату за шкалою 100–200 балів буде достатньо набрати 15% правильних відповідей на завдання з кожного предмета.

Зокрема, з української мови вступник має набрати мінімум 8 балів, з української літератури, географії та біології – 7 балів, з математики, фізики, хімії, іноземної мови – 5 балів, з історії України – 9 балів.

Набравши цей мінімальний тестовий бал, вступник отримає 100 рейтингових балів. Максимальна кількість тестових балів за кожний предметний блок відповідатиме 200 балам за шкалою 100–200.

Отже, одразу після тестування учасник знатиме не тільки кількість набраних ним тестових балів, але й зорієнтується в тому, якими є його результати для вступу.

Вагові коефіцієнти

До результатів кожного блоку НМТ під час вступної кампанії буде застосовано ваговий коефіцієнт відповідно до спеціальності, на яку абітурієнт вступає.

Для вступу на інженерні спеціальності більшої ваги набуватиме результат з фізики, на гуманітарні – з іноземної мови.

Учасники національного мультипредметного тесту, які набрали однаковий тестовий бал, отримують однакову рейтингову оцінку за шкалою 100–200 балів.

Але їхній конкурсний бал може суттєво відрізнятись залежно від спеціальності, розташування вишу, куди планує вступати абутурієнт, пріоритетності заяви тощо.

ТАБЛИЦІ ПЕРЕВЕДЕННЯ

На Освіта.ua запрацював безкоштовний сервіс пробного НМТ, що дозволяє майбутнім вступникам пройти симуляцію реального іспиту.

Платформа повністю відтворює інтерфейс, структуру тесту, часові обмеження та процедуру проходження НМТ.

За допомогою сервісу учасники НМТ можуть заздалегідь ознайомитися з форматом проведення тестування та краще підготуватися до основної сесії.

Сервіс дає змогу не лише побачити, як виглядатиме тестування, а й відчути логіку роботи з екзаменаційною платформою напередодні іспиту. Це допоможе вступникам краще розподіляти час, впевненіше орієнтуватися між блоками та завданнями і зосередитися безпосередньо на виконанні тесту.

Пробний НМТ розрахований на проходження з комп’ютера або ноутбука, як і під час реального тестування. Для максимально точного відтворення процедури учасникові варто виділити повні 4 години та пройти тест без відволікань.

Перед початком роботи користувач ознайомлюється з інструкцією та правилами проходження тесту, після чого може перейти до виконання завдань.

Під час проходження симуляції учасник бачить структуру тесту, відлік часу та панель навігації, що дозволяє повертатися до пропущених завдань або змінювати відповіді.

Для створення симуляції використані демонстраційні тести 2026 року з усіх предметів, які оприлюднив Український центр оцінювання якості освіти.

ПРОЙТИ ПРОБНЕ НМТ 2026

Учні 2-А класу підвели підсумки «Інженерного тижня – 2026». Протягом проєкту діти активно досліджували, експериментували, створювали власні інженерні рішення та відкривали для себе світ науки й техніки.

Кожен учень проявив креативність, наполегливість і цікавість до нового, а найкращі ідеї були відзначені заслуженими нагородами. Вітаємо наших юних винахідників із досягненнями та бажаємо не зупинятися на досягнутому, а впевнено рухатися до нових відкриттів! 🚀

Олешківський ліцей №2 продовжує інформаційну кампанію щодо можливостей участі у конкурсах бюджетних грантів, які реалізує Український молодіжний фонд (УМФ).

Для тих, хто планує подати заявку, важливо розуміти: навіть проста ідея може перерости у повноцінний соціально важливий проєкт.

🔹 Приклади ідей, які можуть отримати грантову підтримку:

✔ організація онлайн-клубів психологічної підтримки для молоді
✔ проведення освітніх онлайн-зустрічей та тренінгів
✔ створення молодіжних медіапроєктів (блоги, сторінки, інформаційні платформи)
✔ розвиток волонтерських ініціатив
✔ проєкти з підтримки однолітків у складних життєвих обставинах

Такі ініціативи відповідають пріоритетним напрямкам:

• психоемоційна підтримка молоді
• громадська активність
• розвиток молодіжного середовища

Участь у конкурсі можуть брати фізичні особи, громадські об’єднання та інші суб’єкти молодіжної роботи.

Фінансування надається відповідно до порядку, затвердженого Кабінет Міністрів України.

У ліцеї інформаційна кампанія триває в дистанційному форматі із залученням онлайн-ресурсів.

Деталі — на офіційних сторінках Український молодіжний фонд та у соціальній мережі Facebook.

https://uyf.gov.ua/programs

У 1-А класі Олешківського ліцею №2 під керівництвом Вікторії Калашникової підбито підсумки Інженерного тижня – 2026.

Протягом тижня юні школярі знайомилися зі світом інженерії, виконували цікаві практичні завдання, створювали власні конструкції, експериментували та вчилися знаходити нестандартні рішення. Учні працювали індивідуально , демонструючи креативність, наполегливість і справжній інженерний підхід до виконання завдань.

За результатами роботи учасники отримали відзнаки. Найактивніші школярі були нагороджені дипломами за кращі інженерні рішення та дипломами за участь в Інженерному тижні.

Інженерний тиждень став для першокласників пізнавальним і захопливим досвідом, який допоміг розвивати допитливість, логічне мислення, уміння працювати разом та інтерес до технічної творчості.

Вітаємо наших юних інженерів і бажаємо їм нових ідей, цікавих відкриттів та подальших успіхів!

План весняної методичної сесії педагогічних працівників

(23.03 – 27.03.2026 р.)

У ліцеї відбудеться весняна методична сесія педагогічних працівників, спрямована на підвищення професійної майстерності вчителів, удосконалення освітнього процесу та підготовку до завершення навчального року.

23 березня (понеділок)

• 09:00 – Нарада колективу
• 09:30 – Засідання методичних об’єднань за єдиною темою:
  «Пропозиції до створення моделі STEM-освіти в дистанційному форматі»
• 10:30 – Засідання навчально-методичної ради:
  1. Підготовка випускників до НМТ
  2. Підтримка ментального здоров’я в закладі
  3. Створення моделі STEM-освіти в дистанційному форматі (пропозиції від МО)
• 11:30 – Нарада творчої групи з підготовки засідання педагогічної ради
• Перевірка учнівських робіт, робота з е-журналами (учителі)

24 березня (вівторок)

• 10:00 – Засідання атестаційної комісії
  (запрошуються члени АК та вчителі, які атестуються)
• Робота з журналами
• Підготовка роїв до участі в І етапі військово-патріотичної гри
  «Сокіл» («Джура»)

25 березня (середа)

• Нарада всього колективу
• Нарада творчої групи з підготовки засідання педагогічної ради
• Робота з журналами
• Аналіз кількості зареєстрованих учнів для проходження НМТ,
  індивідуальне консультування випускників 11-х класів та їхніх батьків
  щодо реєстрації на НМТ 2026 року (класні керівники 11-х класів)

26 березня (четвер)

• 10:00 – Засідання педагогічної ради:
  «Індивідуальна освітня траєкторія та психологічний супровід дітей з ООП»
• Перевірка учнівських робіт, робота з е-журналами (учителі)

27 березня (п’ятниця)

• Розробка завдань для дистанційного навчання, робота з учнями (учителі)
• Індивідуальна робота класних керівників 9-х класів з учнями та батьками
  щодо формування попередньої мережі 10-х класів на 2026–2027 н.р.
• Прогнозування мережі класів на новий 2026–2027 навчальний рік (заступники)

Весняна методична сесія стане важливою платформою для обміну досвідом, професійного розвитку педагогів та впровадження сучасних освітніх підходів у діяльність ліцею.

Олешківський ліцей №2 долучається до реалізації всеукраїнської комунікаційної кампанії з розвитку наставництва, ініційованої Офісом дітей та молоді «ДІйМО» при Міністерстві соціальної політики, сім’ї та єдності України.

Відповідно до листа Управління освіти, у справах сім’ї, молоді та спорту Олешківської міської ради від 25.03.2026 №117/01-20 , а також листа Офісу дітей та молоді «ДІйМО» від 18.03.2026 №ЛПр-126/03-2026 , в Україні стартувала національна комунікаційна кампанія «Наставництво – твій досвід у дії».

Метою кампанії є популяризація наставництва як ефективного інструменту підтримки дітей, підлітків і молоді, які зростають без належної батьківської підтримки. Ініціатива реалізується відповідно до Закону України «Про наставництво» та спрямована на виконання Стратегії забезпечення права кожної дитини на зростання в сімейному оточенні на 2024–2028 роки.

У межах кампанії створено сучасні інформаційні матеріали: відеоролики, постери, публікації для соціальних мереж, які розкривають значення наставництва через реальні життєві історії взаємодії наставників і молоді.

Заклади освіти запрошуються до активного поширення матеріалів кампанії, інформування учнів, батьків та громадськості, а також використання інформаційних ресурсів у виховній та просвітницькій роботі.

Педагогічний колектив ліцею підтримує цю важливу ініціативу та долучається до її реалізації. Попереду – проведення тематичних заходів, інформаційних годин та просвітницьких зустрічей, спрямованих на формування культури наставництва та підтримки кожної дитини.

Разом створюємо середовище турботи, довіри та нових можливостей для дітей і молоді!

Матеріали кампанії доступні за посиланням https://bit.ly/3NvQfLF

Міністерство освіти і науки відмовилось від подання вступниками мотиваційних листів при вступі до вишів на бакалаврат і в магістратуру.

Відмова від мотиваційних листів викликана тим, що вони фактично перестали бути інструментом відбору й часто писалися за допомогою комерційних авторів або штучного інтелекту.

У 2026 році мотиваційний лист не є обов’язковим документом для подання заяви про вступ і не буде враховуватись при розгляді заяв вступників з однаковим конкурсним балом.

Натомість при однакових конкурсних балах заяви вступників впорядковуватимуться послідовно за оцінками при першому, другому, третьому, четвертому предметних коефіцієнтах (від більших до менших) до досягнення впорядкування.