Олешківський ліцей №2

10 жовтня, до Всесвітнього дня психічного здоров’я, в Олешківському ліцеї №2 було проведено тренінг для педагогів, присвячений важливим аспектам ментального здоров’я. У ході заходу учасники дізналися про основи психічного здоров’я , фактори, що впливають на його стан та методи підтримки внутрішньої гармонії.

Зокрема, обговорювали такі питання, як вплив стресу, перевтоми, емоційних навантажень та вплив зовнішніх чинників на психологічний стан людини. Учасники мали можливість глибше зрозуміти, як підтримка ментального здоров’я впливає не лише на їхню професійну діяльність, а й на загальне самопочуття та якість життя.

Практична частина тренінгу була особливо корисною для вчителів: вони виконали вправи, спрямовані на знаходження власних ресурсів для відновлення енергії та душевної рівноваги. Педагоги ознайомилися з техніками самодопомоги, які допомагають краще справлятися зі стресовими ситуаціями, такими як дихальні практики, методи розслаблення та короткочасна медитація. Ці техніки стануть в нагоді не лише в робочому процесі, але й у повсякденному житті.

Підсумком тренінгу стало розуміння важливості регулярного піклування про своє ментальне здоров’я та створення здорового мікроклімату як в школі, так і в особистому житті.

Така ініціатива не лише підвищує обізнаність про психічне здоров’я, але й допомагає вчителям більш ефективно підтримувати учнів та забезпечувати позитивну атмосферу в навчальному процесі.

Учні 4-А класу Олешківського ліцею №2 провели годину спілкування “Ти як?”, присвячену Всесвітньому дню ментального здоров’я, який відзначають 10 жовтня,
під час якої діти разом з класним керівником з’ясовували, що таке ментальне здоров’я та як зберегти його під час війни; опановували різноманітні вправи та прийоми: “Валіза щастя”, “Хвилинка спокою”, “Уяви себе метеликом” та інші; вели розмову про те, що в умовах сучасного життя українців вкрай важливо піклуватися та підтримувати один одного.
В кінці зустрічі діти уявили себе акторами, й зображували емоції, які показували смайли.
Не соромтесь власних емоцій, проживайте їх сповна, даруйте усмішку всім навколо і світ стане добрішим! Пам’ятайте: турбота про себе-це не слабкість, а сила! Будьте ментального здоровими!!!

09.10  у 3 – А класі пройшла цікава година спілкування до Дня ментального здоров’я.

Метою заходу було:

• Ознайомити учнів із поняттям ментального здоров’я та його важливістю для загального благополуччя.
• Підвищити обізнаність учнів про те, як стрес, емоційні переживання та психологічні навантаження впливають на здоров’я.
• Навчити учнів методів саморегуляції, зняття стресу та емоційної рівноваги.
• Сформувати уявлення про важливість підтримки ментального здоров’я через здоровий спосіб життя, фізичну активність, позитивне мислення та соціальні взаємини.
• Підтримати учнів у розвитку навичок самопідтримки

08.09.24р у 5 а класі була проведена виховна година “Мінна безпека”. Як убезпечити себе під час обстрілів та мінної небезпеки”. Діти розглянули правила поводження з незнайомими та вибухонебезпечними предметами, якими бувають небезпечні саморобні вибухонебезпечні предмети. Під час ситуативної гри ( використанні матеріали сайту Wordwall) розглянули варіанти поведінки, якщо ти опинився в небезпечному місці і тебе оточують небезпечні і підозрілі предмети

!

Бажаємо  нових звершень, невичерпної енергії, творчого натхнення та подальших успіхів у професійній діяльності! Нехай Ваші інноваційні підходи й надалі сприяють розвитку освіти та вихованню нових поколінь!

В Олешківському ліцеї №2 було проведено тиждень присвячений темі булінгу разом з практичним психологом Катериною САМОХІНОЮ. Основна мета заходу – навчити дітей розпізнавати ознаки булінгу, розуміти його причини та наслідки, а також ознайомити з основними методами попередження та подолання цього явища. Учням було надано загальну інформацію про булінг, його форми (фізичний, психологічний, економічний, кібербулінг) та відмінність між конфліктами й систематичним цькуванням. Обговорювали причини виникнення булінгу та його вплив на всі сторони: жертву, агресора та свідків. Учні ознайомилися стратегією, як діяти в разі булінгу, до кого звертатися по допомогу та як важливо не залишатися байдужими. Після проведеного заходу більшість учнів змогли чітко розрізняти ознаки булінгу та висловлювали готовність протидіяти цькуванню в школі.

Булінг старша школа

Булінг молодша та середня школа

https://www.youtube.com/watch?v=0DLc_jAZ2hA

Мета уроку з психологом на тему

може включав такі ключові аспекти:

• Формування уявлення про булінг: Ознайомлення учнів з поняттям булінгу, його видами (фізичний, психологічний, вербальний, кібербулінг) та ознаками.
• Розвиток емпатії: Допомогти учням зрозуміти, як почувається жертва булінгу, та усвідомити важливість підтримки.
• Навчання стратегіям протидії булінгу: Ознайомлення учнів з методами, як можна ефективно реагувати на булінг, уникати його і захищати себе та інших (наприклад, звернутися за допомогою до дорослих).
• Підвищення соціальної відповідальності: Формування навичок співчуття та активної протидії булінгу як соціального явища.
• Розвиток навичок конструктивного спілкування: Навчання учнів спілкуватися з повагою і вирішувати конфлікти мирним шляхом.
• Формування позитивного клімату в класі: Створення дружньої атмосфери, де всі учасники почуваються безпечно та підтримують один одного.

Ці цілі допоможуть учням усвідомити серйозність проблеми булінгу та навчитися ефективно протистояти йому.

Управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації з метою підвищення обізнаності дітей різних вікових категорій правилам мінної безпеки, збереження їх життя та здоров’я, запобігання ризикам мінної небезпеки надали соціальний відеоролик про мінну небезпеку восени «Alica 2308»