Олешківський ліцей №2

У рамках Міжнародної акції «16 днів проти насильства» в 8-А класі була проведена година спілкування «Світло проти темряви: скажи «НІ» насильству!», присвячена питанням протидії різним формам насильства та формуванню культури безпеки й поваги серед підлітків.

Мета заходу:

• сформувати в учнів розуміння того, що насильство є порушенням прав людини та неприпустимим явищем у сучасному суспільстві;
• підвищити рівень обізнаності учнів про різні форми насильства;
• навчити учнів розпізнавати прояви насильства, захищати власні межі та звертатися по допомогу у разі загрози;
• виховувати повагу, толерантність, відповідальність, уміння взаємодіяти без агресії та дискримінації.

Учні ознайомилися з історією виникнення акції, ключовими міжнародними датами, які входять до її складу, та зрозуміли, чому проблема насильства залишається актуальною в усьому світі. Під час заходу здобувачі освіти працювали з інформаційною презентацією, виконували інтерактивні завдання, встановлювали відповідність понять, розв’язували тематичні вправи та обговорювали життєві ситуації, у яких може проявлятися насильство.

Разом учні визначили, які ознаки можуть вказувати на пережитий насильницький досвід, а також виробили алгоритм дій у разі загрози: куди звертатися, як захистити себе та яку допомогу можуть надати державні й громадські служби.

На завершення учні висловили власні думки, підкресливши важливість доброти, взаємоповаги та безпечного середовища для кожного.

Проведена година спілкування допомогла глибше усвідомити необхідність дотримання прав людини, формування ненасильницької поведінки та відповідального ставлення до власної безпеки й безпеки інших. Діти дійшли спільного висновку: насильству — НІ!, адже лише спільними зусиллями можна створити суспільство, де панують гідність, повага й свобода.

У межах щорічної міжнародної акції «16 днів проти насильства» в Олешківському ліцеї №2 відбулася тематична година психолога для учнів 9–11 класів, яку провела практичний психолог Фролова Л.О.. Зустріч стала своєрідним простором безпеки, де старшокласники говорили про важливе — як розпізнати насильство та захистити себе й інших.

Під час заняття учні обговорили різні форми насильства: психологічне, фізичне, сексуальне та економічне, розібралися, за якими ознаками їх можна визначити та які служби готові надати допомогу. Значна увага була приділена темам булінгу, кібербулінгу, токсичних стосунків і цифрової безпеки — питанням, які особливо актуальні для сучасних підлітків.

Інтерактивні вправи дали можливість старшокласникам побачити власні кордони, навчитися відстоювати їх, впевнено говорити «ні», розрізняти маніпуляції та будувати здорові взаємини. А робота з ситуаційними кейсами допомогла відпрацювати навички безпечної поведінки та показала, як можна підтримати тих, хто опинився у складній життєвій ситуації.

Такі зустрічі — це важлива частина превентивної роботи в ліцеї. Вони навчають цінувати власну безпеку, звертатися по допомогу тоді, коли це потрібно, та формують нульову толерантність до будь-яких проявів насильства.

Наш ліцей — територія, де кожен має право на повагу, підтримку та безпеку.

У рамках міжнародної акції «16 днів проти насильства» практичний психолог Фролова Л.О. провела пізнавальну та профілактичну годину психолога для учнів 5–8 класів, спрямовану на формування навичок безпечної поведінки та вміння захищати власні кордони.

З учнями середньої ланки було обговорено, що таке насильство, які його види бувають та чому важливо вміти розпізнавати небезпечні ситуації. Психолог у доступній формі пояснила відмінність між конфліктом і булінгом, навчала дітей розуміти власні емоції та реагувати на них без агресії.

Особливу увагу приділено профілактиці булінгу та кібербулінгу. Учні виконували інтерактивні завдання, брали участь у рольових мінісценках, під час яких вони вчилися відстоювати свої межі, діяти в ситуаціях тиску та підтримувати однокласників, які можуть потребувати допомоги.

Діти активно долучалися до обговорення, ділилися власними думками та досвідом. Психолог підкреслила, що кожен учень має право на безпеку, повагу та підтримку, а також наголосив(ла) на важливості звертатися до дорослих у випадках загрози чи переживання насильства.

Наприкінці заняття учні отримали корисні поради, пам’ятки та контакти, куди можна звернутися по допомогу.

🐈🐾На годині спілкування в 11-А класі говорили про Всесвітній день домашніх тварин.
🐕🐾 30 листопада відзначається Всесвітній день домашніх тварин! Це свято було засноване ще в 1931 році на Міжнародному конгресі прихильників захисту тварин і має на меті привернути увагу суспільства до важливості наших менших друзів. Домашні тварини є невід’ємною частиною життя багатьох людей. Вони дарують нам любов, радість, вчать турботі та відповідальності. А для декого вони стають справжніми членами сім’ї.
🐇🐾 У цей день ми хочемо нагадати про необхідність оберігати та піклуватися про наших улюбленців, адже вони так потребують нашої уваги!
🦜Запрошуємо всіх учнів ліцею з 28 листопада по 3 грудня взяти участь у Всеукраїнському флешмобі “Лапка підтримки 3.0” Умову на останній світлині. Власні світлини долучайте до цього посту. Нехай цей день нагадає нам про безмежну любов і відданість, яку дарують нам наші пухнасті друзі! 🐾

З метою збереження та донесення до майбутніх поколінь об’єктивної інформації про доленосні події у новітній українській історії: Помаранчевої революції (2004 року) та Революції Гідності (2013-2014 років), утвердження ідеалів свободи й демократії в 5А класі було проведено хвилину пам’яті.
Учні ознайомились з датою відзначення Дня гідності та свободи (21 листопада) та двома ключовими подіями, яким він присвячений: Помаранчевій революція та Революції Гідності. Розібрали значення термінів “гідність”, “свобода”, “патріотизм”, “громадянська позиція”.
Дізналися про те, як мирні люди відстоювали свої права та європейський вибір України на Майдані Незалежності.
Діти виявили емпатію та співчуття до тих, хто постраждав чи загинув під час цих подій. Закріпили розуміння, що кожен має право на власну гідність і повинен поважати гідність інших.

На годині спілкування в 5А учні вшанували пам’ять про одну з найстрашніших трагедій в історії України – Голодомор 1932–1933 років. Це не просто історична дата, це глибока рана в серці кожного українця.

Протягом десятиліть про ці події мовчали. Правда була прихована, а свідки залякані. Мільйони наших співвітчизників – селян, дітей, старих людей – загинули від штучного голоду, організованого тоталітарним радянським режимом з метою знищення української нації, її духу та волі до свободи.

На зустрічі діти згадали поняття “Голодомор”, розповіли про символ пам’яті – “свічку” та “колоски”, наголосили на цінності хліба в житті людини. Діти висловили почуття гордості за стійкість свого народу, який пережив цю трагедію.

До Дня пам’яті жертв Голодомору в Олешківському ліцеї №2 було створено відеоматеріал, покликаний вшанувати усіх невинно загиблих у 1932–1933 роках.

У відео представлено коротку історичну довідку про трагедію Голодомору, а також прояв шанобливого ставлення нашої шкільної спільноти до пам’яті про ці події. Учні Олешківського ліцею №2 долучилися до всеукраїнської акції «Запали свічку пам’яті», аби висловити свою солідарність та вшанувати мільйони жертв геноциду українського народу.

Створене відео є частиною важливої виховної роботи ліцею, спрямованої на формування історичної пам’яті, національної свідомості та гуманістичних цінностей у здобувачів освіти.

Сьогодні ми схиляємо голови в скорботі та шані перед мільйонами українців, чиї життя забрав Голодомор 1932–1933 років — одна з найтрагічніших сторінок нашої історії.
Це не просто дата в календарі. Це — голос наших предків, що говорить до нас крізь час.

На уроках та виховних годинах учні Олешківського ліцею згадали свідчення очевидців, переглянули історичні фото та сторінки архівних документів, які й досі зберігають правду про штучний голод, спрямований на знищення українського народу.
Україна пам’ятає. Світ визнає. Ми продовжуємо говорити.

📜 Історичні пам’ятки:
– свідчення селян, що пережили голод;
– карти «чорних дошок» – сіл, приречених владою на вимирання;
– збережені в музеях предмети побуту та листи родин, які не втратили людяність навіть у нелюдських умовах.

У пам’ять про всіх, хто не дожив, не дочекався, не зміг розповісти —
сьогодні о 16:00 запаліть свічку пам’яті.
Поставте її на підвіконня, нехай її тихе світло об’єднає нас із тими, кого забрала трагедія.

🕯 Пам’ятаємо. Єднаємося. Не забуваємо.

У 6-В класі було проведено годину спілкування до Дня Гідності та Свободи України «Україна – територія Гідності та Свободи».

Метою заходу стало вшанування героїв, які відстоювали демократичні цінності, права та свободи громадян,  поглибити знання про події Революції Гідності та Помаранчевої революції, національної самосвідомості та громадянської відповідальності, сформувати в учнів розуміння значення Дня Гідності та Свободи, виховувати патріотизм, повагу до героїв України.

Під час заходу учні ознайомилися з історичними подіями Помаранчевої революції та Революції Гідності, визначили, що означають слова «гідність» і «свобода» для кожного з нас. Були проведені  інтерактивні вправи:

Вправа «Що таке гідність?», вправа «Добери словечко» добирали потрібні визначення та слова-характеристики, вправа «Збери прислів’я» складали з розрізнених частин народні прислів’я про честь, правду, людську порядність і гідність. Говорили про важливість збереження історичної пам’яті, національної єдності та активної громадянської позиції.

Під час заходу була вшанована пам’ять Героїв Небесної Сотні.

Гідність і свобода – це не абстрактні поняття, а особистий вибір кожного, що ґрунтується на чесності, сміливості та любові до Батьківщини.

До Дня гідності та Свободи у 6-б класі нашого ліцею  була проведена година спілкування. Тема заходу: « День Гідності та Свободи – щодня, без вихідних».

Мета години спілкування:

• Ознайомлення з історією:розповідь про події Помаранчевої революції та Революції Гідності, розширення знань про героїчні сторінки української історії.
• Формування громадянськості та патріотизму:виховання почуття національної самосвідомості, любові до Батьківщини та розуміння особистої відповідальності за її майбутнє.
• Розуміння цінностей:пояснення таких фундаментальних понять, як «гідність» (повага до себе та інших) та «свобода» (право вибору та самовизначення).
• Вшанування пам’яті:вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні та інших полеглих за волю і незалежність України.

Основні теми, що висвітлювалися на заході: : героїзм учасників Революції Гідності та Помаранчевої революції, вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні, а також усвідомлення учнями особистої відповідальності за долю держави.