Олешківський ліцей №2

У 1-А класі Олешківського ліцею №2 Олешківської міської ради триває захопливий Інженерний тиждень. Учні із задоволенням поринули у світ технічної творчості, креативу та винахідництва.

Під час одного з занять маленькі інженери сконструювали власну оригінальну поробку — Робота Бобота. Діти проявили фантазію, використали різноманітні матеріали.і.

Такі активності сприяють розвитку логічного мислення, уяви та інтересу до науки і технологій. Сприяють впровадженню STEAM освіти. Інженерний тиждень у класі проходить цікаво, пізнавально та натхненно!

У 5А класі пройшла виховна година, присвячена Міжнародному дню здоров’я підлітків!

П’ятикласники зараз на порозі цікавого періоду — дорослішання. Тож ми говорили про те, як важливо дбати про себе вже зараз, щоб мати сили для навчання, хобі та здійснення мрій.

З’ясували:

– які перекуси дають енергію, а які — лише втому;

– чому гаджети перед сном заважають нам рости;

– як справлятися зі стресом та чому важливо ділитися своіми почуттями з близькими.

Приємно бачити, наскільки свідомим та сучасним росте наше новепокоління!

Бути здоровим – це модно і круто!

Слово, що тримає націю: до Дня народження Ліни Костенко 🇺🇦
19 березня Україна відзначає день народження видатної поетеси, символу незламності духу — Ліни Костенко. Її слово — це не просто поезія, це голос епохи, це правда, що не боїться звучати навіть у найтемніші часи.
Ліна Костенко — це про гідність. Про силу бути собою. Про любов до України, яка не потребує гучних слів, бо живе в кожному рядку її поезій.
Сьогодні, коли наша країна знову виборює своє право на свободу, її вірші звучать особливо гостро і актуально. Вони вчать нас не зраджувати себе, берегти мову, пам’ятати історію і вірити в Перемогу.
Учні Олешківського ліцею №2 знайомляться з творчістю Ліни Костенко, відкривають для себе глибину її думок і надихаються її незламністю. Бо саме такі постаті формують справжніх українців — свідомих, сильних, вільних.
“І все на світі треба пережити,
І кожен фініш — це, по суті, старт…”
Нехай ці слова стануть дороговказом для кожного з нас.
З вдячністю за мудрість, силу і слово.
З вірою в Україну. 💙💛

Відповідно до листа Херсонської районної державної (військової) адміністрації від 19 березня 2026 року № 01-15-1647/0/26 та на виконання листа Херсонського районного відділу ДУ «Херсонський обласний центр контролю та профілактики хвороб МОЗ України» від 18 березня 2025 року № 26-1/16-30 повідомляємо:

🩺 Березень в Україні традиційно присвячений подоланню туберкульозу — одного з найпоширеніших інфекційних захворювань у світі.

Цьогорічна інформаційна кампанія проходить під гаслом:
«ТАК! Ми можемо подолати туберкульоз. Лідерство — за державою, сила — в громадах».
Воно підкреслює, що ефективна боротьба з хворобою можлива лише за умови поєднання політичної волі, сучасних медичних підходів та активної співпраці держави й суспільства.

🎯 З метою:

• підвищення цінності здоров’я серед молоді,
• формування відповідального ставлення до власного здоров’я,
• розвитку навичок безпечної поведінки,

у ліцеї проводиться інформаційно-просвітницька робота, зокрема:

• поширення тематичних матеріалів,
• публікації на офіційних ресурсах і в соціальних мережах,
• перегляд освітніх матеріалів здобувачами освіти,
• роз’яснювальні заходи.

📎 Для використання надається інформаційно-просвітницький матеріал: «Туберкульоз».

01-15-1647_0_26 додаток

Година спілкування у 5-Б класі “Моє хобі – джерело енергії та творчості” (до міжнародного дня ремісників і ремісниць – майстрів, які створюють вироби своїми руками)

19 березня у 5-Б класі була проведена година спілкування до Міжнародного дня ремісників і ремісниць “Моє хобі – джерело енергії та творчості”. На заході учні мали змогу ознайомитись із різновидами ремісничих занять, історією ремесел в Україні, сучасними ремеслами.

Учениці 5-Б класу мають цікаві хобі – вони займаються в’язанням. Дівчата розповідали про свої вироби, техніку в’язання, з якого віку вони займаються цим ремеслом, що їх надихає займатися в’язанням. Для них це цікавий та захоплюючий творчий процес, який допомагає розслабитись, але в той же час потребує уваги та зосередженості. Вони планують розвивати свої уміння та продовжувати займатись улюбленою справою і надалі.

У 4-А класі відбулася ранкова зустріч у межах проведення Тижня здоров’я, присвячена формуванню у школярів відповідального ставлення до власного здоров’я та здорового способу життя.

Метою заходу було формування свідомого ставлення до власного здоров’я, підвищення значущості здоров’я, розвиток навичок безпечної поведінки, формування корисних звичок та розуміння важливості здорового способу життя, адже саме від здоров’я дітей залежить їхнє щасливе майбутнє.

Діти обговорили, що допомагає людині бути здоровою, ознайомилися з інформаційно-просвітницькими матеріалами «Здорові підлітки – сильне майбутнє», виконували цікаві завдання, визначали корисні й шкідливі звички.

У ході обговорення учні дійшли висновку, що здоров’я — це найбільша цінність людини, тому про нього потрібно дбати щодня.

Другий день Інженерного тижня у 1-А класі Олешківського ліцею № 2 Олешківської міської ради пройшов яскраво, активно та пізнавально. Цього дня маленькі дослідники занурилися у світ конструювання та власноруч створювали справжнє фрісбі.

Учні дізналися, як працює цей простий на перший погляд літаючий диск, ознайомилися з основними принципами його руху та обговорили, чому форма і матеріал мають значення для польоту. Після короткого теоретичного вступу першокласники із захопленням перейшли до практичної частини.

Кожен учень мав можливість проявити свою фантазію та креативність, створюючи власне фрісбі з підручних матеріалів. Діти ретельно вирізали, складали, декорували свої вироби, надаючи їм індивідуального стилю. У класі панувала атмосфера творчості, співпраці та щирої радості від процесу.

Завершенням заняття стало випробування створених фрісбі. Учні із захопленням перевіряли, як літають їхні вироби, ділилися враженнями та робили перші «інженерні висновки».

Другий день Інженерного тижня подарував дітям не лише нові знання, а й безліч позитивних емоцій, розвиваючи їхню уяву, дрібну моторику та інтерес до технічної творчості.

Чи знали ви, що павутина — це справжнє суперволокно природи? Особливо дивовижною є павутина павука Darwin’s bark spider — вона вважається найміцнішою серед природних матеріалів. Уявіть: такий «трос» витримав би вантаж удвічі більший за сталевий і був би у шість разів легший!

Сьогодні наші учні не лише дізнавалися цікаві факти, а й продовжили експериментувати у веселих «павучих перегонах». Досліджували, перевіряли, робили власні відкриття та надихалися природою, як справжні інженери 🧪

Можливо, саме серед них — майбутні винахідники, які створять матеріали майбутнього! 💡

uBoost Career — це онлайн-курс для молоді 16–22 років, який допоможе розібратися у твоїх сильних сторонах, зрозуміти, як працює ринок праці, і підготуватися до першої роботи або стажування.

За 3 тижні ти пройдеш шлях від «не знаю, ким хочу бути» до чіткого розуміння, як знайти свою першу можливість 🚀 📅 Старт: з 1 квітня, проходження курсу в зручний для тебе час 💻 Формат: онлайн, короткі відеоуроки по 5–15 хв, Zoom-зустрічі з рекрутерами та компаніями, практика і тестування

Після проходження курсу ти:

✨ зрозумієш свої сильні сторони і який формат роботи тобі підходить

✨ матимеш готове резюме та профіль LinkedIn

✨ зрозумієш, де шукати роботу і як подаватися на вакансії

✨ опануєш базові навички командної роботи, комунікації та використання AI в роботі

✨ навчишся проходити співбесіди без стресу

✨ отримаєш сертифікат із підтвердженими навичками

Найактивніші учасники також можуть отримати стажування або запрошення на співбесіду від партнерських компаній.

📝 Реєстрація на сайті: https://www.uboost.study/ua/career

Перша робота починається з розуміння твоїх сильних сторін і правильної підготовки. Почни цей шлях разом з uBoost Career.

Міністерство освіти і науки України затвердило Типову освітню програму для 1–4 класів закладів загальної середньої освіти, за якою учні й учениці першого класу розпочнуть навчання з 1 вересня 2028 року. Документ розроблено на основі оновленого Державного стандарту початкової освіти.  Він визначає структуру навчальних планів, розподіл навчального навантаження між освітніми галузями та підходи до організації освітнього процесу в початковій школі.

На основі Типової освітньої програми сформовано перелік модельних навчальних програм, що забезпечує варіативність змісту навчання в межах єдиних державних вимог. Крім того, розширюються можливості для підготовки та видання підручників і навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами, що дасть змогу адресно відповідати на освітні запити різних категорій учнів.

Як ухвалювали програму?

Перед затвердженням проєкт Типової освітньої програми пройшов громадське обговорення.

У межах обговорення:

• опрацювали понад 350 пропозицій до тексту документа;

• отримано понад 17 тис. відповідей учителів у межах опитування щодо розподілу навчальних годин між освітніми галузями.

Зі звітом за результатами громадського обговорення можна ознайомитися за посиланням.

Що передбачає нова Типова освітня програма?

Однією з ключових ідей програми є гнучкість у формуванні навчального плану. Для окремих освітніх компонентів передбачено варіанти розподілу навчальних годин, з яких заклад освіти може обрати той, що найбільше відповідає потребам учнівства.

У вчительства зʼявляється можливість вибрати різну кількість годин (зокрема 8 годин на вивчення української мови) в мовно-літературній освітній галузі, а також різну кількість годин для реалізації інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Ці пропозиції було сформовано робочою групою за результатами громадського обговорення та опитування вчительства.

Нова Типова освітня програма визначає гнучку модель, на основі якої заклад освіти може реалізовувати освітні галузі як через інтегровані курси, так і через окремі предмети. Такий підхід дає змогу школам обирати модель, яка краще відповідає освітнім потребам учнівства і кадровим можливостям закладу.

Також уперше Типова освітня програма є спільною для всіх закладів загальної середньої освіти: загальноосвітніх шкіл, спеціальних закладів та класів, у яких навчаються діти з особливими освітніми потребами. Документ закріплює єдину модель результатів навчання й організації освітнього процесу в початковій школі для всіх закладів освіти. У типових навчальних планах розширено корекційно-розвитковий складник, що посилює можливості підтримки учнів з особливими освітніми потребами.

Інноваційним є врахування програмою потреб дітей із розладом аутистичного спектра, а також передбачення гнучких підходів до організації навчання в класах, де одночасно присутні діти з різними рівнями підтримки та освітніми труднощами. Її впровадження сприятиме узгодженості стандартів та створенню інклюзивного освітнього середовища для кожної дитини.

Наступний крок після затвердження ТОП 1–4 — розроблення нових модельних навчальних програм та підручників для початкової школи. Вони будуть створені відповідно до нового Державного стандарту та Типової освітньої програми і почнуть використовуватися у школах у 2028 році.