Олешківський ліцей №2

В 6-А класі до Дня української писемності проведено інтерактивну інтелектуальну гру «Коронація слова». Учні поглибили свої знання щодо історії та розвитку української писемності та брали участь в інтелектуальній вікторині.

«Міжнародний день білої тростини”
Година спілкування присвячена правам людей із порушеннями зору. Проведена класним керівником Анною ДЖОС з метою звернення уваги на ситуацію за дотриманням прав незрячих людей. Відзначення цього дня нагадує учням про те, що ми можемо й повинні зробити для людей з порушеннями зору для їхнього повсякденного життя. Люди з білою тростиною бачать серцем – і цьому нам слід вчитися у них!

Година спілкування спрямована на підвищення усвідомлення учасників про життя та потреби людей з вадами зору. Через творчі вправи, дискусії учні акцентували увагу на внутрішній красі та силі кожної особи, незалежно від її фізичних можливостей.

Мета заходу – викликати емпатію, розуміння та підтримку учасників, сприяючи взаєморозумінню та інтеграції в різноманітному світі.

16 жовтня у 2-А класі відбулася година спілкування “День хліба”. Казкові персонажі, Паляничка та Колосок, запросили дітей на Свято хліба. Учні здійснити захопливу подорож від маленького зернятка до рум’яного хліба. Дізналися, як вирощується пшениця, які професії допомагають створити хліб, Цікаві факти про млин і перетворення зерна на борошно. У пекарні діти збирали інгредієнти для хліба.
Підсумували отримані знання вікториною “Що ви знаєте про хліб?”.

16.10 у 3 – А класі відбулась година спілкування на тему ” Всесвітні день здорового харчування”

Мета години спілкування:

Сформувати у дітей розуміння важливості здорового харчування для збереження фізичного та психічного здоров’я, розвитку організму та підвищення рівня енергії. Діти дізнались про основні групи продуктів, їх користь, а також отримали практичні поради щодо складання здорового раціону. Спілкування буде сприяло розвитку навичок відповідального вибору продуктів харчування та формуванню позитивних звичок у харчуванні.

Батькам були направлені ПОРАДИ щодо здорового харчування дітей :

• Різноманітність продуктів: Включайте в раціон різні продукти з усіх груп харчування: фрукти, овочі, злаки, білки (м’ясо, риба, бобові) та молочні продукти. Це допоможе дітям отримувати всі необхідні поживні речовини.
• Овочі та фрукти: Заохочуйте дітей вживати різнокольорові овочі та фрукти щодня. Ставте їх у центр харчування, щоб вони стали основою кожного прийому їжі.
• Цільнозернові продукти: Вибирайте цільнозернові хлібобулочні вироби, макарони та рис замість білих. Вони містять більше клітковини та корисних речовин.
• Обмеження цукру: Намагайтеся зменшити споживання цукру, особливо з напоїв і солодощів. Замість солодощів пропонуйте фрукти або йогурти без цукру.
• Здорові перекуси: Запропонуйте дітям здорові варіанти для перекусів, такі як горіхи, насіння, йогурти, фрукти або овочі з соусом.
• Достатня кількість води: Поясніть важливість води для організму. Заохочуйте дітей пити воду замість солодких напоїв.
• Регулярні прийоми їжі: Допоможіть дітям встановити регулярний режим харчування. Пропускаючи прийоми їжі, вони можуть зголодніти і обирати менш здорові варіанти.
• Сімейні прийоми їжі: Спробуйте їсти разом як родина. Це створює можливість обговорити харчування та моделює здорові звички.
• Залучення до приготування їжі: Дайте дітям можливість допомагати на кухні. Це допоможе їм зрозуміти, з чого складається здорова їжа і навчить їх основам приготування.
• Позитивний приклад: Будьте прикладом для дітей, дотримуючись здорового способу життя. Ваші звички впливають на їхнє ставлення до харчування.

В рамках правового виховання 16.10. 24 у 8-В класі була проведена година спілкування «Світ моїх прав та обов’язків».

Метою заходу було поновлення знань про конституційні права та обов’язки дітей, дотримання етичних норм, поваги до гідності, прав і свобод людини. Захід сприяв поширенню правової культури та освіченості учнів, усвідомленню ними необхідності знань Конвенції прав дитини, моральному становленню особистості підлітків. Наприкінці години спілкування учні в ігровій формі закріпили поновлені знання

«Всесвітній день цукерок» під такою назвою відбулась Ранкова зустріч 18 жовтня у 4-Б класі.
Учні привітали одне одного з «солодким» днем, занурились у історію виникнення цукерок, відвідали віртуальну подорож на фабрику цукерок та пройшли майстер-клас із виготовлення макету льодяника. День розпочали із посмішки!
Мета: ознайомити із історією виникнення цукерок, ознайомити із процесом виготовлення солодощів ; розвинути фантазію та уяву дітей; виховувати культуру споживання солодощів, піклування про своє здоров’я.

https://www.youtube.com/watch?v=8Jk2PUSIaYg&t=247s

https://naurok.com.ua/prezentaciya-solodka-kazka-den-cukerok-427003.html

17 жовтня  учні 1-А класу провели ранкову зустріч на тему “День яскравого одягу”. Вони завітали на уроки в яскравих та різнобарвних вбраннях, які створили справжнє свято кольорів та гарного настрою!

Під час зустрічі обговорювали, як кольори впливають на настрій, розповідали про улюблені відтінки та вчилися помічати красу в навколишньому світі. Було дуже весело і цікаво бачити, як кожен учень додає яскраву нотку до цього чудового дня!

Учениця 11-А класу Іванна Злупко взяла участь в
інноваційна програмі для підлітків та молоді, що допомагає перетворити ідеї на дієві проєкти UPSHIFT Україна та отримала сертифікат за волонтерство в проєкті Take Care.
UPSHIFT — молодіжна інноваційна програма, яку реалізує Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ). Повномасштабна війна спричинила низку серйозних гуманітарних викликів у всіх регіонах країни. Оскільки молодь є однією з рушійних сил громад, ЮНІСЕФ залучає учасників UPSHIFT до розвʼязання цих проблем, зокрема у сфері доступу до чистої води та гігієни. Минулого року 459 команд (2003 юнаків та дівчат віком 14–24 роки) взяли участь у програмі UPSHIFT і розробили свої проєкти, які охопили понад 30 тисяч бенефіціарів.
Пишаємося волонтерською діяльністю Іванни,її активною громадянською позицією та бажаємо успіхів у подальшій роботі !

08.09.24р у 5 а класі була проведена виховна година “Мінна безпека”. Як убезпечити себе під час обстрілів та мінної небезпеки”. Діти розглянули правила поводження з незнайомими та вибухонебезпечними предметами, якими бувають небезпечні саморобні вибухонебезпечні предмети. Під час ситуативної гри ( використанні матеріали сайту Wordwall) розглянули варіанти поведінки, якщо ти опинився в небезпечному місці і тебе оточують небезпечні і підозрілі предмети