Олешківський ліцей №2

Міністерство освіти і науки України затвердило Типову освітню програму для 1–4 класів закладів загальної середньої освіти, за якою учні й учениці першого класу розпочнуть навчання з 1 вересня 2028 року. Документ розроблено на основі оновленого Державного стандарту початкової освіти.  Він визначає структуру навчальних планів, розподіл навчального навантаження між освітніми галузями та підходи до організації освітнього процесу в початковій школі.

На основі Типової освітньої програми сформовано перелік модельних навчальних програм, що забезпечує варіативність змісту навчання в межах єдиних державних вимог. Крім того, розширюються можливості для підготовки та видання підручників і навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами, що дасть змогу адресно відповідати на освітні запити різних категорій учнів.

Як ухвалювали програму?

Перед затвердженням проєкт Типової освітньої програми пройшов громадське обговорення.

У межах обговорення:

• опрацювали понад 350 пропозицій до тексту документа;

• отримано понад 17 тис. відповідей учителів у межах опитування щодо розподілу навчальних годин між освітніми галузями.

Зі звітом за результатами громадського обговорення можна ознайомитися за посиланням.

Що передбачає нова Типова освітня програма?

Однією з ключових ідей програми є гнучкість у формуванні навчального плану. Для окремих освітніх компонентів передбачено варіанти розподілу навчальних годин, з яких заклад освіти може обрати той, що найбільше відповідає потребам учнівства.

У вчительства зʼявляється можливість вибрати різну кількість годин (зокрема 8 годин на вивчення української мови) в мовно-літературній освітній галузі, а також різну кількість годин для реалізації інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Ці пропозиції було сформовано робочою групою за результатами громадського обговорення та опитування вчительства.

Нова Типова освітня програма визначає гнучку модель, на основі якої заклад освіти може реалізовувати освітні галузі як через інтегровані курси, так і через окремі предмети. Такий підхід дає змогу школам обирати модель, яка краще відповідає освітнім потребам учнівства і кадровим можливостям закладу.

Також уперше Типова освітня програма є спільною для всіх закладів загальної середньої освіти: загальноосвітніх шкіл, спеціальних закладів та класів, у яких навчаються діти з особливими освітніми потребами. Документ закріплює єдину модель результатів навчання й організації освітнього процесу в початковій школі для всіх закладів освіти. У типових навчальних планах розширено корекційно-розвитковий складник, що посилює можливості підтримки учнів з особливими освітніми потребами.

Інноваційним є врахування програмою потреб дітей із розладом аутистичного спектра, а також передбачення гнучких підходів до організації навчання в класах, де одночасно присутні діти з різними рівнями підтримки та освітніми труднощами. Її впровадження сприятиме узгодженості стандартів та створенню інклюзивного освітнього середовища для кожної дитини.

Наступний крок після затвердження ТОП 1–4 — розроблення нових модельних навчальних програм та підручників для початкової школи. Вони будуть створені відповідно до нового Державного стандарту та Типової освітньої програми і почнуть використовуватися у школах у 2028 році.

У Олешківському ліцеї № 2 яскраво та натхненно розпочався інженерний тиждень «Розширення меж можливого» для учнів 1-А класу під керівництвом Калашникової Вікторії.

Перший день був присвячений темі авіації та конструювання. Маленькі дослідники із захопленням взялися за створення власних літачків. Під час роботи діти знайомилися з основами будови літальних апаратів, дізнавалися, чому літаки тримаються в повітрі, та як форма крил впливає на політ.

Учні не лише виготовляли свої моделі, а й експериментували: змінювали форму, розмір і вагу літачків, щоб перевірити, який із них летить далі та краще. Атмосфера в класі була сповнена радості, цікавості та справжнього духу відкриттів.

На завершення заняття відбулися дружні «випробування» — діти запускали свої літачки та спостерігали за результатами, ділячись враженнями й роблячи власні висновки.

Перший день інженерного тижня подарував учням багато позитивних емоцій, нових знань і надихнув їх на подальші відкриття у світі науки та техніки.

✈️ Розширення меж можливого
🔧 Інженерний тиждень у 2-А класі
У межах Інженерного тижня, який проводиться ГО «Про.Про.Лаб» за підтримки Nova Ukraine, учні 2-А класу зробили свій перший крок у світ інженерії та винахідництва.
Сьогодні наші юні дослідники працювали над створенням власних літачків. Здавалося б — проста справа, але насправді це справжній виклик: правильно скласти, продумати форму, перевірити, як літає, і зробити висновки.
Діти не просто виготовляли поробки — вони експериментували, мислили, пробували й удосконалювали свої моделі. А головне — вірили, що можуть більше!
💡 Саме так народжується інженерне мислення — через цікавість, дію та відкриття.
Ми розширюємо межі можливого разом! 🚀

і

Олешківський ліцей №2 продовжує інформаційну кампанію щодо можливостей участі у конкурсах бюджетних грантів, які у 2026 році реалізує Український молодіжний фонд (УМФ).

Одним із пріоритетних напрямів підтримки є розширення участі молоді у суспільному житті та зміцнення соціальної згуртованості.

Грантова підтримка може надаватися проєктам, спрямованим на:

• розвиток молодіжних ініціатив;
• залучення молоді до громадської діяльності;
• підтримку волонтерських проєктів;
• розвиток лідерських навичок та молодіжного самоврядування.

До участі у конкурсі можуть долучатися фізичні особи, молодіжні громадські об’єднання та інші суб’єкти молодіжної роботи.

Фінансування проєктів здійснюється за рахунок коштів державного бюджету відповідно до порядку, затвердженого Кабінет Міністрів України.

У межах інформаційної кампанії в ліцеї триває дистанційне інформування здобувачів освіти та батьків щодо можливостей реалізації молодіжних ініціатив у межах грантових програм.

Детальні умови участі у конкурсі можна знайти на офіційних ресурсах Український молодіжний фонд та на сторінці фонду у соціальній мережі Facebook.

https://uyf.gov.ua/programs

На годині спілкування в 5А класі говорили про один із найпотужніших символів нашої незламності — Державний Гімн України.
Це не просто пісня, що звучить на лінійках. Це історія, яка триває вже понад 160 років. Під час зустрічі учні:

Дізналися як вірш Павла Чубинського та музика Михайла Вербицького об’єднали українців від Києва до Перемишля.
Розібрали, що означає «панувати у своїй сторонці» та чому слова про «козацький рід» сьогодні звучать так актуально.
Поділились емоціями та розповіли, що відчувають, коли кладуть руку на серце під час виконання гімну. Для багатьох це гордість, підтримка наших захисників і віра в перемогу.

Гімн — це наш генетичний код. Вивчаємо, шануємо та співаємо разом! 💙💛

Міністерство освіти і науки України наголошує, що в умовах тривалої збройної агресії російської федерації питання функціонування державної мови набуває стратегічного значення для національної безпеки та збереження української ідентичності.

Останнім часом до Міністерства дедалі частіше надходять звернення громадян та повідомлення у засобах масової інформації щодо випадків недотримання мовного законодавства в освітньому середовищі. У зв’язку з цим виникає потреба посилення уваги до виконання вимог законодавства щодо використання державної мови.

Нагадуємо, що відповідно до статті 7 Закону України «Про освіту» та статті 5 Закону України «Про повну загальну середню освіту» мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова.

Згідно зі статтею 9 Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» педагогічні та науково-педагогічні працівники зобов’язані застосовувати українську мову під час виконання своїх посадових обов’язків. Це правило поширюється на весь робочий час, зокрема під час проведення навчальних занять, перерв, виховних заходів та спілкування в позаурочний час.

Водночас законодавством гарантується право на навчання мовами національних меншин, що є офіційними мовами Європейського Союзу, або мовами корінних народів України поряд із обов’язковим вивченням державної мови.

З метою формування мовної культури та підвищення рівня володіння українською мовою важливо проводити роз’яснювальну роботу з учнями та їхніми батьками, організовувати заходи з популяризації державної мови та підтримувати мовне середовище в закладах освіти.

Для вивчення та вдосконалення знань української мови доступні сучасні освітні ресурси:

• онлайн-курс «мовА моЯ (від А до Я: література, історія, природа/географія…)»
  https://lms.eschool.net.ua/courses/course-v1:UIED+Curs5-7Nush+2024/about
• вебплатформа дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн»
  https://lms.e-school.net.ua/

Також у різних містах України на волонтерських засадах діють безкоштовні курси української мови. Інформацію про розмовні клуби, мовні курси та інтернет-ресурси для опанування державної мови можна знайти на сайті Уповноваженого із захисту державної мови:
https://mova-ombudsman.gov.ua/kursy

Наголошуємо на важливості неухильного дотримання вимог мовного законодавства в освітньому процесі та створення україномовного середовища в закладах освіти.

Міністерство освіти і науки України інформує про проведення інформаційної кампанії, спрямованої на популяризацію української мови, підвищення рівня обізнаності громадян щодо державної мовної політики та законодавства про державну мову.

З цією метою Міністерством культури України у 2025 році було проведено мистецький конкурс з організації та проведення інформаційної кампанії, спрямованої на мотивування громадян України до вивчення, навчання та спілкування українською мовою.

За результатами конкурсу створено 60 коротких відеороликів під умовною назвою «Ой, що це?». Відео побудовані на ідеї, що мова — це не лише граматика та правила, а передусім жива емоція, гра та зв’язок людини із собою й оточенням. У відеоматеріалах поєднано глибину традиційної української мови зі свіжістю дитячого мислення, що спонукає до усмішки, здивування та любові до рідної мови.

Головними героями роликів стали діти, адже саме вони є найкращими амбасадорами природного мовлення. Їхня щирість, безпосередність і гумор допомагають долати мовні бар’єри та формують позитивне ставлення до української мови.

Ознайомитися з відеоматеріалами можна за посиланням:
https://fex.net/uk/s/dedocma

Поширення таких матеріалів сприятиме популяризації української мови, формуванню мовної культури та підвищенню мотивації до її вивчення й використання в усіх сферах суспільного життя.

Управління освіти і науки обласної державної адміністрації інформує, що Міністерством освіти і науки України розпочато реалізацію спільного інформаційно-просвітницького проєкту із Суспільним мовленням — «Обличчя Захисту України: історії, що надихають».

Метою проєкту є висвітлення досвіду та особистих історій українців, які проходять військову службу або працюють на підтримку війська. Відеоматеріали спрямовані на популяризацію навчального предмета «Захист України», підвищення мотивації здобувачів освіти до навчання, посилення компонента національно-патріотичного виховання та формування позитивного образу військовослужбовців і волонтерів.

Рекомендується використовувати відеоролики під час проведення уроків предмета «Захист України» як вступний мотиваційний або рефлексійний елемент, у межах виховних годин і заходів національно-патріотичного (військово-патріотичного) спрямування, під час проведення тематичних днів, а також у роботі гуртків військово-патріотичного спрямування.

Переконані, що поширення таких історій сприятиме зміцненню престижу навчального предмета «Захист України» та формуванню в учнів стійкої громадянської позиції.

Матеріали за покликаннями:

1. Про волонтерство з Татою Кеплер — волонтеркою, керівницею благодійного проєкту «Птахи», та Глібом Шишкіним — студентом, який ще під час навчання в школі разом із друзями зібрав понад 2 мільйони гривень на підтримку Сил оборони України:
   https://youtu.be/b2fJ8zKrHos?si=YeaIif0O6CK14VIf
2. Про важливість тактичної медицини з інструкторкою Марією Назаровою:
   https://youtu.be/0zRd4kChAGo?si=AwF2AaGPyGC_63aG
3. Про Героя України, захисника Маріуполя, начальника штабу 12-ої бригади «Азов» Лева «Хоруса» Пашка:
   https://youtu.be/VJ1B_IxtkKI?si=DnNYWz6JRK31XpmY
4. У пам’ять про Героя України, госпітальєрку Ірину «Чеку» Цибух:
   https://youtu.be/Nx8NFubp56s?si=LxPJkny3BmBXT5Ew
5. Про роль військових технологій на полі бою та спецоперацію «Павутина» з сержантом ЦСО «А» Сергієм Стаховським та т.в.о. Голови Служби безпеки Євгенієм Хмарою:
   https://youtu.be/LLyH_4wUyfY?si=HMuHRUUJQ8o_04Nc

Просимо педагогічних працівників ознайомитися з матеріалами та за можливості використовувати їх в освітньому процесі.

Інформуємо, що Офісом дітей та молоді «ДІйМО» при Міністерстві соціальної політики, сім’ї та єдності України спільно з ЮНІСЕФ та ГС «Українська мережа за права дитини» розроблено практичний посібник «Як залучати дітей та молодь із життєвим досвідом до ухвалення рішень, що їх стосуються».

Посібник містить практичні підходи, інструменти та рекомендації щодо забезпечення змістовної, безпечної та ефективної участі дітей і молоді у процесах ухвалення рішень на місцевому, регіональному та національному рівнях. Матеріали можуть бути корисними для фахівців, які працюють із дітьми та молоддю, зокрема у сфері освіти, соціальної роботи та молодіжної політики.

Метою створення посібника є підтримка розвитку участі дітей і молоді у суспільному житті, врахування їхньої думки під час прийняття важливих рішень та формування середовища, у якому голос молодого покоління буде почутий.

Електронна версія посібника доступна за посилання

https://bit.ly/4kfYnfm

Українська мова — це не лише засіб спілкування, а й важлива складова національної ідентичності, культури та духовної єдності українського народу. В умовах сьогодення її роль набуває особливого значення, адже мова є одним із ключових чинників збереження державності та національної безпеки.

У нашому ліцеї велика увага приділяється формуванню мовної культури учнів та популяризації української мови. Освітній процес, виховні заходи, спілкування між учасниками освітнього середовища відбуваються державною мовою відповідно до чинного законодавства України.

Важливо пам’ятати, що саме школа є тим середовищем, де формується повага до рідної мови, розвивається культура мовлення та усвідомлення її цінності. Педагоги ліцею систематично проводять просвітницьку та виховну роботу з учнями, спрямовану на поглиблення знань з української мови, підвищення рівня мовної грамотності та заохочення до використання державної мови в повсякденному житті.

Сьогодні створено багато можливостей для вивчення та вдосконалення української мови: сучасні онлайн-курси, освітні платформи, розмовні клуби, інтерактивні матеріали. Учні можуть поглиблювати свої знання, розширювати словниковий запас та відкривати для себе багатство української культури через мову.

Окрему увагу приділено інформаційним матеріалам, які популяризують українську мову у доступній і цікавій формі. Такі ініціативи допомагають показати, що мова — це не лише правила та граматика, а передусім жива емоція, творчість, гумор і зв’язок між людьми.

Закликаємо учнів, педагогів і батьків підтримувати українську мову, спілкуватися нею в освітньому середовищі та повсякденному житті, адже саме через мову ми зберігаємо нашу культуру, історію та майбутнє.

ДОН укр.мова (2)

МОН_щодо сприяння у проведенні інформ. кампанії