Олешківський ліцей №2

У 4-А класі відбулася година спілкування на тему «Ми обираємо здоров’я: як захистити себе від шкідливих речовин», присвячена запобіганню вживанню психоактивних речовин та формуванню уявлення про здоровий спосіб життя.

Метою заходу було ознайомлення учнів з поняттям психоактивних речовин, їхнім впливом на здоров’я людини, а також визначення способів, що допомагають залишатися здоровими та сильними. Під час години спілкування учні активно обговорювали різні життєві ситуації, пов’язані з вибором між шкідливими та корисними звичками, дізналися, як убезпечити себе від вживання психоактивних речовин.

Виконуючи практичні завдання, діти опрацювали алгоритм відмови від пропозиції спробувати шкідливі речовини, вчилися впевнено висловлювати власну позицію, звертатися по допомогу до дорослих та робити усвідомлений вибір на користь власного благополуччя й безпечного способу життя.

На виконання листа Управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації від 25 січня 2026 року № 34-03-7-292/0/26/34-06 «Про здійснені медичні, соціально-економічні та інші профілактичні заходи, спрямовані на запобігання та зниження рівня вживання психоактивних речовин» між учнями 8Б класу була проведена дискусія з теми “Психоактивні речовини і здоров’я. Позитивні й негативні впливи однолітків”.
Мета: сформувати в учнів поняття про психоактивні речовини та їх вплив на організм людини, необхідність відмови від пропозицій вживання психоактивних речовин; розвивати вміння відмовлятись від небезпечних пропозицій, протидіяти тиску компанії, толерантно ставитись до інших людей; виховувати здоров’язбережувальні компетенції та дбайливе ставлення до власного здоров’я.
Учні були ознайомлені з поняттями “залежність”, “звички”, “психоактивні речовини”, причинами вживання психоактивних речовин,, типами залежності, міфами та реальністю, які можуть призвести до залежності, впливом психотропних речовин на організи людини. Розглянули детальний склад цигарок, наркотичних речовин. Ознайомилися із статистикою ВООЗ. Дискутували про негативний та позитивний вплив однолітків на учнів та навели приклади ситуацій такого впливу. Сформували схему протистояня тиску і маніпуляціям. По закінченню учні пройшли вікторину “Психоактивні речовини і здоров’я”.

02 лютого 2026 року в учнів 6-А та 6-Б класів Олешківського ліцею №2 відбувся змістовний та надзвичайно актуальний урок на тему
«Вплив психоактивних речовин на здоров’я підлітків. Моделі безпечної поведінки».

Метою заняття стало поглиблення знань школярів про згубний вплив тютюнопаління, алкоголю та наркотичних речовин на організм, що росте, а також формування навичок критичного мислення, уміння розпізнавати маніпулятивні прийоми реклами та тиск з боку однолітків. Особлива увага приділялася вихованню відповідального ставлення до власного здоров’я як важливої складової добробуту людини.

Урок проходив у форматі інтерактивного навчання. На початку заняття учні визначали, що для них означає поняття «психоактивні речовини (ПАР)», ділилися власними думками та знаннями. За допомогою наочних матеріалів було продемонстровано механізм виникнення залежності та зроблено акцент на тому, що мозок підлітка значно вразливіший до хімічного впливу, ніж мозок дорослого.

Практична частина уроку була присвячена аналізу життєвих ситуацій. Працюючи в групах, учні розглядали кейси, у яких герої стикаються з пропозицією «спробувати за компанію», вчилися розпізнавати приховані мотиви та маніпуляції з боку оточення.

Кульмінацією заняття стала вправа «Мистецтво відмови». Через рольові ігри школярі відпрацьовували моделі безпечної поведінки, вчилися впевнено говорити «ні» та самостійно сформулювали переваги життя без залежностей.

Урок довів: відкритий діалог, активна участь і практичні навички — це ефективний шлях до формування свідомої, здорової та відповідальної молоді 💚

Створення безпечного цифрового середовища для дітей є одним із пріоритетних завдань в умовах цифрової трансформації освіти. Ми маємо захистити дітей від контенту, що може зашкодити їхньому психологічному стану та безпеці.

Саме тому у співпраці з Мінцифри, Держспецзв’язку, СБУ, Кіберполіцією та Асоціацією IT-Ukraine було розроблено методичні рекомендації щодо способів фільтрації доступу до мережі Інтернет та протидії шкідливому контенту в закладах освіти.

Що передбачають рекомендації? Документ пропонує рекомендації з побудови багаторівневої системи захисту в закладах освіти, яка охоплює:

1. Рівень провайдера: рекомендовано звертатися до постачальників послуг із запитом на активацію централізованої фільтрації («Чистий Інтернет»).

2. Рівень мережі закладу: налаштування DNS-фільтрації, використання безпечного пошуку (SafeSearch) та сегментація мережі.

3. Рівень пристроїв: використання налаштувань браузерів та функцій батьківського контролю на комп’ютерах і планшетах.

Який контент підлягає блокуванню? Рекомендовано обмежити доступ до ресурсів, що містять: сцени насильства, пропаганду тероризму та розпалювання ворожнечі, інформацію про наркотики, алкоголь, тютюн та зброю, азартні ігри, контент для дорослих і цифрові загрози.

Також рекомендації містять перелік корисних освітніх ресурсів для вчителів, батьків та учнів з питань кібергігієни.

Важливо, що рекомендації підготовлені відповідно до завдань та пріоритетів Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні, з урахуванням принципів цифрової доступності та рівного доступу до безпечного освітнього середовища для всіх здобувачів освіти.

Ознайомитися з повним текстом наказу та рекомендаціями можна за посиланням.

Міністерство освіти і науки розробило методичні рекомендації про способи фільтрації доступу до мережі Інтернет та протидії шкідливому контенту в закладах освіти.

Документ пропонує рекомендації з побудови багаторівневої системи захисту в закладах освіти, яка охоплює провайдера, мережу закладу та пристрої.

На рівні провайдера школам рекомендовано звертатися до постачальників послуг із запитом на активацію централізованої фільтрації («Чистий Інтернет»).

На рівні мережі закладу передбачено налаштування DNS-фільтрації, використання безпечного пошуку (SafeSearch) та сегментація мережі.

На рівні пристроїв школам рекомендують застосовувати налаштування браузерів та функцій батьківського контролю на комп’ютерах і планшетах.

Для створення безпечного цифрового середовища в закладах освіти школам рекомендовано обмежити доступ до ресурсів, що містять сцени насильства, пропаганду тероризму та розпалювання ворожнечі, інформацію про наркотики, алкоголь, тютюн та зброю, азартні ігри, контент для дорослих і цифрові загрози.

Також рекомендації містять перелік корисних освітніх ресурсів для вчителів, батьків та учнів з питань кібергігієни.

nakaz-103

https://osvita.ua/school/reform/96251/

Створення безпечного освітнього середовища сьогодні — це не лише про справні вогнегасники чи відсутність булінгу в коридорах. В епоху цифрової трансформації захист учнів переміщується у кіберпростір. 26 січня 2026 року Міністерство освіти і науки України видало наказ № 103, яким затвердило ґрунтовні Методичні рекомендації щодо фільтрації інтернет-контенту в закладах освіти.

Цей документ став частиною реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору та Концепції цифрової гігієни дітей. Розглянемо, що саме зміниться в підходах до шкільного інтернету.

Що підлягає обов’язковому блокуванню?

Згідно з рекомендаціями, заклади освіти мають обмежити доступ до чотирьох основних категорій ресурсів:

• Нелегальний контент: Матеріали з насильством над дітьми, пропаганда тероризму, розпалювання ворожнечі (Hate Speech) та інформація про наркотики чи зброю.
• Контент для дорослих: Порнографія, азартні ігри, лотереї, а також ресурси, що пропагують алкоголь та тютюн.
• Загрози цифровій безпеці: Шкідливе ПЗ, фішингові сайти, хакерські ресурси та інструменти для обходу фільтрів.
• Штучний інтелект (ризикований сегмент): Сервіси для створення дипфейків та інструменти генерації неетичного контенту, що можуть бути використані для кібербулінгу чи дезінформації.

Багаторівнева система захисту: від провайдера до гаджета

МОН рекомендує впроваджувати комплексну фільтрацію на різних рівнях:

1. Рівень мережі та провайдера

Закладам рекомендовано звертатися до своїх інтернет-провайдерів для активації послуги «Чистий Інтернет». Це дозволяє відсікати шкідливі ресурси ще до того, як вони потраплять у внутрішню мережу школи.

2. Налаштування роутера (DNS-фільтрація)

Одним із найефективніших безкоштовних методів є використання спеціалізованих DNS-серверів із функцією батьківського контролю (наприклад, Cloudflare Family, Cisco OpenDNS, AdGuard DNS).

Важливо: Рекомендується перевіряти актуальність IP-адрес цих серверів кожні 3–6 місяців та призначити відповідальну особу за цей процес.

3. Налаштування на рівні комп’ютерів та планшетів

Для шкільних ПК та ноутбуків обов’язковим є:

• Безпечний пошук (SafeSearch): Налаштування Google, Bing та YouTube у суворому режимі, щоб приховати відвертий контент.
• Батьківський контроль: Використання вбудованих засобів Windows («Сім’я та інші користувачі»), macOS («Екранний час») або ChromeOS (Family Link).
• Антивірусне ПЗ: Програми повинні бути встановлені на всіх пристроях для перевірки трафіку та блокування потенційно небезпечних файлів.

Парольна гігієна та MFA

Окрему увагу приділено безпеці облікових записів. Для корпоративної пошти, електронних журналів та соцмереж встановлено такі вимоги:

• Складність: Пароль 8–12 символів (різні регістри, цифри, спецсимволи).
• Ротація: Зміна паролів кожні 3 місяці.
• 2FA: Обов’язкова двофакторна автентифікація.
• Менеджери паролів: Рекомендовано використовувати Bitwarden або KeePassXC замість збереження паролів у браузері.

Як протидіяти обходу фільтрів?

Досвідчені учні часто використовують VPN або проксі для доступу до заблокованих сайтів. Рекомендації пропонують технічним фахівцям закладів:

• Використовувати технологію DPI (Deep Packet Inspection) для виявлення VPN-трафіку.
• Блокувати доступ до відомих DoH-резолверів та протоколу QUIC.
• Заборонити встановлення розширень у браузерах через групові політики (GPO).

Корисні ресурси для освітян та батьків

Для глибшого занурення в тему МОН пропонує скористатися перевіреними джерелами, зокрема платформою Дія.Освіта (курси «Кібергігієна», «ДезінҒАКЕція») та порталами Stop-sexting та Кібер Брама.

Безпека в мережі — це процес, а не результат. Регулярне оновлення ПЗ та навчання учнів правилам «цифрового імунітету» є єдиним шляхом до стабільно безпечного освітнього середовища.

Лист МОН від 16.01.2026 г. №1/937-26 “Про посилення роботи щодо інформаційної гігієни та безпеки в інтернеті”

З метою підвищення обізнаності та захисту дітей і молоді від ризиків вербування ворогом, маніпуляцій, участі здобувачів освіти у протиправних антидержавних діях та у зв’язку з випадками проведення інформаційнопсихологічних операцій проти здобувачів освіти просимо:

1) посилити просвітницьку роботу в закладах освіти з питань інформаційної гігієни, безпеки в інтернеті та протидії вербувальних практик ворога, зокрема шляхом систематичного проведення:

-тематичних заходів за участю представників Служби безпеки України/правоохоронних органів щодо практичних механізмів протидії зовнішньому впливу ворога на молодь через месенджери та Інтернет;

– інструктажів для учнів/студентів та їхніх батьків щодо правил безпеки в мережі Інтернет, зокрема про ризики участі в підозрілих онлайн-акціях чи завданнях;

2) посилити співпрацю закладів освіти з місцевими центрами зайнятості/роботодавцями для ознайомлення здобувачів освіти з альтернативними легальними шляхами зайнятості та розвитку їхніх навичок.

https://znayshov.com/News/Details/pro_posylennia_roboty_shchodo_informatsiinoi_hihiieny_ta_bezpeky_v_interneti?fbclid=IwY2xjawPi2ChleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEeQ1tfvz4KbudOrqfKu_ROsHjQMZ2f807MLxedMA3uzZQ2uvHoRStE8U14tG8_aem_zrC9gUPyrDhB6uP5dQ9hHw

Олешківський ліцей № 2 інформує учнів, батьків та працівників закладу про актуальну проблему торгівлі людьми, яка залишається серйозною загрозою для громадян України, зокрема молоді, у 2025–2026 роках.

Відповідно до листа Міністерства культури України, підготовленого на виконання Плану заходів з реалізації Стратегії державної міграційної політики України до 2025 року, питання протидії торгівлі людьми та експлуатації дітей є одним із пріоритетних напрямів державної політики .

Основні загрози сьогодення

За інформацією Адміністрації Державної прикордонної служби України, упродовж 2025 року найбільш поширеними формами торгівлі людьми залишалися:

• залучення жінок до сексуальної експлуатації, переважно на території країн Європейського Союзу;
• втягнення громадян України у протиправну діяльність за кордоном, зокрема:
• незаконне виробництво тютюнових виробів;
• перевезення нелегальних мігрантів територією країн ЄС.

Ці ризики залишаються актуальними і у 2026 році, особливо для молоді, яка шукає роботу або можливості навчання за кордоном.

Інформаційно-просвітницькі матеріали

У межах Меморандуму про співпрацю між Національною поліцією України та фондом International Justice Mission (IJM) розроблено спеціальні просвітницькі матеріали, спрямовані на:

• підвищення обізнаності населення щодо торгівлі людьми;
• запобігання експлуатації дітей;
• формування навичок безпечної поведінки.

Також створено спеціальний вебресурс stoptraffic.com.ua, на якому зібрано:

• роз’яснення поняття торгівлі людьми та її основних форм;
• інформацію про норми українського та міжнародного законодавства;
• ознаки потенційної небезпеки та ситуації ризику;
• практичні поради, як уникнути загроз;
• контакти для звернення по допомогу та форму зворотного зв’язку для повідомлення про можливі факти торгівлі людьми.

Закликаємо бути уважними

Адміністрація Олешківського ліцею № 2 закликає учнів та батьків:

• критично ставитися до сумнівних пропозицій роботи або навчання;
• не передавати особисті документи стороннім особам;
• обговорювати питання безпеки з дітьми та підлітками;
• користуватися лише перевіреними джерелами інформації.

Поширення знань та своєчасна поінформованість є важливим кроком у запобіганні торгівлі людьми та захисті прав і свобод кожної людини.

Бережіть себе та своїх близьких!

Олешківський ліцей №2 інформує: якщо ви або хтось із ваших близьких постраждав від насильства, важливо знати — допомога є і вона безоплатна.

У таких випадках можна звернутися до БЕЗОПЛАТНИХ ЦЕНТРІВ ВТОРИННОЇ ПРАВОВОЇ ДОПОМОГИ (БВПД) для отримання юридичної консультації та захисту прав, а також до МОБІЛЬНИХ БРИГАД СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ, які надають психологічну, соціальну та інформаційну підтримку, допомагають із розміщенням у кризових кімнатах чи притулках.

Де шукати допомогу:

• Мобільні бригади соціально-психологічної допомоги
  Реагують на виклики, надають екстрену психологічну допомогу, інформують про права та доступні послуги, за потреби скеровують до кризових кімнат і притулків.
• Центри соціальних служб
  Місцеві установи, де формуються мобільні бригади, приймаються звернення та надається комплексна підтримка.
• Державна гаряча лінія з питань домашнього насильства — 116 123 (цілодобово)
  Консультації, поради та перенаправлення до відповідних служб.
• Національна поліція — 102
  Негайне реагування у разі загрози життю чи здоров’ю.
• Центри БВПД
  Безоплатна юридична допомога, консультації, захист прав, представництво в суді.

Інструменти захисту та спеціалізовані послуги:

• Кризові кімнати та притулки — тимчасове безпечне місце перебування.
• Психологічна допомога — кризове втручання та тривала підтримка.
• Інформаційна підтримка — роз’яснення прав і можливих дій.
• Юридична допомога — консультації, допомога у складанні документів, представництво інтересів.
• Обмежувальні приписи — правовий механізм захисту від кривдника.
  Також допомогу надають спеціалізовані служби та організації, зокрема UNFPA та її партнери.

Що робити у разі насильства:

1. Негайно телефонуйте 102, якщо є загроза або потрібне термінове втручання.
2. Зверніться до мобільної бригади через місцевий центр соціальних послуг для психологічної підтримки.
3. Знайдіть найближчий центр БВПД для отримання безоплатної юридичної допомоги.
4. Телефонуйте на гарячу лінію 116 123 для консультації та інформаційної підтримки.

Пам’ятайте: ви не самі. Звернення по допомогу — це важливий крок до безпеки та захисту ваших прав.

Відповідно до рішення Ради національної безпеки і оборони України та на виконання державної інформаційно-роз’яснювальної кампанії щодо протидії негативним наслідкам азартних ігор, Олешківський ліцей №2 інформує учнів, батьків та педагогів про ризики азартних ігор та ігрової залежності (лудоманії).

Державне агентство України ПлейСіті, яке реалізує державну політику у сфері організації та проведення азартних ігор, наголошує:
👉 азартні ігри — це не спосіб заробітку, а лише форма розваги, яка може нести серйозну загрозу здоров’ю та благополуччю людини.

🎲 Що таке азартні ігри?

Азартні ігри — це ігри, участь у яких передбачає грошову ставку, а результат (виграш або програш) значною мірою залежить від випадковості.
Найпоширеніші види азартних ігор в Інтернеті:

• ставки на спортивні події;
• онлайн-слоти;
• онлайн-покер та інші подібні ігри.

📌 В Україні участь в азартних іграх дозволена лише з 21 року.

❗ Чому азартні ігри небезпечні?

Коли гра перестає бути контролюваною та виходить за межі розваги, вона може призвести до серйозних негативних наслідків:

• фінансові втрати — втрата значних сум коштів;
• погіршення здоров’я — стрес, безсоння, тривожність, депресія;
• соціальні проблеми — конфлікти з рідними, ізоляція, агресивна поведінка;
• ризик протиправних дій — шахрайство, крадіжки з метою отримання коштів для гри;
• шкідливий вплив на психіку — формування ілюзії «легких грошей»;
• розвиток ігрової залежності (лудоманії).

🧠 Ігрова залежність (лудоманія)

Ігрова залежність офіційно визнана Всесвітньою організацією охорони здоров’я (ВООЗ) психічним розладом.

🔹 Основні ознаки:

• втрата контролю над грою;
• неможливість зупинитися;
• постійні думки про гру;
• ігнорування навчання, роботи, родини;
• заперечення наявності проблеми.

⚠️ Важливо пам’ятати: діагноз може встановити лише лікар, але своєчасне звернення по допомогу може запобігти серйозним наслідкам.

🛡️ Як уберегтися від ігрової залежності?

Фахівці рекомендують:

✔ займатися спортом, творчістю, корисними хобі;
✔ навчитися говорити «ні» сумнівним пропозиціям та «бонусам»;
✔ не брати участь у незаконних азартних іграх;
✔ спілкуватися з родиною та друзями, не залишатися з проблемою наодинці;
✔ пам’ятати, що азартні ігри — це ризик, а не шлях до успіху.

🚫 Чому не можна брати участь у незаконних азартних іграх?

Участь у нелегальних іграх:

• тягне за собою адміністративну відповідальність;
• несе ризик крадіжки персональних та банківських даних;
• не гарантує чесної гри та виплати виграшів;
• позбавляє гравця правового захисту.

☎️ Куди звертатися по допомогу?

Якщо ви або ваші близькі потребують допомоги:

📞 Контакт-центр НСЗУ: 16-77
📞 Безкоштовна гаряча лінія: 0 800 100 065
📞 Система безоплатної правничої допомоги: 0 800 213 103
🏥 Медичні заклади за місцем проживання
🏢 Органи соціального захисту населення
📧 Державне агентство України ПлейСіті: rg@playcity.gov.ua

🔔 Олешківський ліцей №2 закликає:

бути відповідальними, берегти своє психічне та фізичне здоров’я, формувати свідоме ставлення до власного майбутнього та обирати безпечні й корисні способи дозвілля.

E-Broshura