Олешківський ліцей №2

У ліцеї № 2 було проведено виховний захід для учнів 5–6 класів, присвячений Дню української писемності та мови.
Метою заходу було формування в учнів шанобливого ставлення до української мови, усвідомлення її краси, мелодійності та значення в житті кожного громадянина України. Ціль заняття — поглибити знання школярів про українську мову, зацікавити її історією, збагатити словниковий запас та розвинути мовленнєві навички через інтерактивні завдання й ігрові форми роботи.
Під час заходу учні активно долучилися до інтерактивної презентації, де на них чекали цікаві вправи, мовні вікторини, загадки та ігри. Учні виконували завдання на розрізнення правильних і помилкових форм слів, зокрема дізнавалися, як правильно говорити українською. Також мали змогу розшифровувати фразеологізми за малюнками, пояснюючи їх значення, та знаходили правильні українські відповідники до побутових предметів у відеозавданні.
Усі гості заходу пригадували народну мудрість, пояснювали її сенс і наводили приклади з власного життя.
Атмосфера зустрічі була дружньою та пізнавальною — школярі брали активну участь у вікторинах, висловлювали свої думки та вчилися цінувати рідне слово.
У підсумку учні зробили висновок, що знати, любити й берегти українську мову — це обов’язок кожного. Мова є серцем нації, а плекати її — означає берегти свою культуру й історію. Захід сприяв вихованню поваги до рідної мови, формуванню мовної свідомості та патріотичних почуттів у молодших школярів.

У 1–4 класах Олешківського ліцею №2 відбувся яскравий і пізнавальний захід, присвячений Дню української писемності та мови.

Метою уроку було показати дітям важливість рідної мови, виховати любов і повагу до неї, а також розширити словниковий запас у цікавій, ігровій формі.

Під час заняття учні брали участь у різноманітних інтерактивних завданнях: розгадували загадки, добирали антоніми, поєднували малюнки з правильними словами, виконували мовні вправи на увагу та мислення. Яскраві анімації і веселі конкурси допомогли зробити урок захопливим і динамічним.

Діти із задоволенням працювали в командах, проявляли кмітливість, творчість і любов до рідного слова. Наприкінці заходу кожен усвідомив: мова — це скарб нашого народу, його душа й історія, яку потрібно берегти та шанувати.

💙💛 Усі учасники отримали гарний настрій, позитивні емоції та нові знання про українську мову — одну з наймилозвучніших у світі!

Учні Олешківського ліцею №2 долучаються до перегляду історичного фільму «INCOGNITO – таємна мережа для порятунку України і захисту Європи»

Відповідно до листа Управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації
№ 34-03-7-3277/0/25/34-03 від 21 жовтня 2025 року,
Олешківський ліцей №2 долучається до всеукраїнської ініціативи з демонстрації історичного фільму
«INCOGNITO – таємна мережа для порятунку України і захисту Європи», створеного до 353-ї річниці від дня народження гетьмана Пилипа Орлика (11 жовтня 1672 року).

🏛 Про ініціативу

Історичний фільм створено Національним історико-культурним заповідником «Гетьманська столиця» (м. Батурин, Чернігівська область) за сприяння Міністерства культури та стратегічних комунікацій України.
Проєкт покликаний поглибити знання молоді про визначних діячів української історії, сформувати почуття гордості за свою державу та осмислити багатовікову боротьбу українців за свободу і незалежність.

У листі, адресованому Міністру освіти і науки України Оксану Лісовому, генеральна директорка заповідника Тетяна Кербут наголошує, що постать Пилипа Орлика є переконливим прикладом боротьби, відваги й дипломатії. Його життя і діяльність у вигнанні понад 30 років символізують прагнення українців до незалежності, що є надзвичайно актуальним і сьогодні.

🎥 Про фільм

Фільм «INCOGNITO – таємна мережа для порятунку України і захисту Європи» триває 28 хвилин і створений за допомогою технологій штучного інтелекту українською компанією «Not Habsburgs» (продюсер і режисер — Леонід Верещагін).
Стрічка має українську та англійську версії й відтворює маловідомі сторінки життя Пилипа Орлика, його родини та дипломатичної діяльності.

Фільм знято на основі унікальних архівних документів, виявлених у Державному архіві Швеції під час наукового проєкту «Резиденція Орлика. Віднайдення України в архівах світу», який реалізувався за участі істориків заповідника.
Виявлені документи розкривають невідомі сторінки історії козацької державності та дають можливість глибше зрозуміти європейський вимір боротьби українців за свободу.

👉 Переглянути фільм можна у відкритому доступі на YouTube за посиланням:
🔗 https://www.youtube.com/watch?v=cUfGsMUksEM

💬 Освітнє значення

Планується проведення онлайн-лекції з науковцями заповідника «Гетьманська столиця», під час якої учні дізнаються більше про:

• життя і політичну діяльність Пилипа Орлика;
• створення Конституції 1710 року — однієї з перших демократичних конституцій у Європі;
• історичну роль Батурина як гетьманської столиці України;
• паралелі між боротьбою козацької держави XVII–XVIII ст. і сучасною війною за незалежність України.

💙💛 Пам’ятаємо минуле – творимо майбутнє!

Вивчаючи історію таких постатей, як Пилип Орлик, ми усвідомлюємо, що боротьба за волю, гідність і незалежність триває крізь століття.
Гетьман Орлик залишив у спадок не лише політичні ідеї, а й приклад нескореності, який надихає сучасних українців.

Лист Міністерству освіти (1) (1

Завдяки мові й мисленню людство здатне змінювати навколишній світ. Недарма українську називають солов’їною, адже вона сповнена ніжності, краси та глибини. 🌿
Мова — це не просто засіб спілкування. Це скарбниця народу, жива схованка людського духу, що об’єднує покоління минулого, сучасного й майбутнього.

Учні 10-А класу Олешківського ліцею №2 долучилися до святкування Дня української писемності та мови — свята, яке об’єднує всіх, хто любить, шанує й береже рідне слово.
Разом із класним керівником десятикласники пригадали українські прислів’я, пісні, приказки, згадали видатних письменників, поетів, співаків, які возвеличували красу нашої мови.

Особливо зворушливо звучали розповіді дітей, які нині перебувають за кордоном, але продовжують говорити українською, зберігаючи частинку Батьківщини у своєму серці — де б вони не були. 🌍💬

Бо доки звучить рідне слово, — живе український народ! 💙💛

Сьогодні у 2-А класі Олешківського ліцею №2 відбулася цікава та пізнавальна ранкова зустріч на тему «Від зернятка до хлібини».

Діти вирушили у дивовижну подорож шляхом хліба — від маленького зернятка в землі до рум’яної хлібини на нашому столі. Вони дізналися, скільки любові, турботи й праці вкладають люди, аби кожен із нас мав можливість скуштувати цей святий дар природи. 🌾

Маленькі дослідники розгадували загадки, малювали улюблені хлібобулочні вироби, розповідали власні історії та з вдячністю говорили про тих, хто сіє, жне й пече хліб. 🧑‍🌾🥖

Такі зустрічі допомагають виховувати у дітей шанобливе ставлення до хліба, працелюбність і повагу до українських традицій.
Адже кожна крихта — це результат великої праці та любові до землі! 💛💙

Розум, наполегливість і жага до знань — ось формула успіху наших юних зірочок Олешківського ліцею №2! 💙💛
Ми пишаємося кожним, хто сміливо випробовує свої сили, долає труднощі та впевнено крокує до нових вершин науки.

🏛️ Історія — це пам’ять народу і сила поколінь!
🥇 Ульяненко Олена (8-Б) — І місце
та її наставниця Решетняк Лілія Олександрівна;
🥇 Акулов Олександр (9-Б) — І місце;
🥇 Завірюха Анастасія (10-А) — І місце;
🥈 Дериведмідь Михайло (11-Б) — ІІ місце
та вчитель Сидоренко Ігор Леонідович.

⚖️ Правознавство — наука про справедливість і права людини!
🥇 Ткачук Аміна (9-А) — ІІ місце
та її наставник Сидоренко Ігор Леонідович.

🌿 Біологія — світ життя у всій його різноманітності!
🥇 Яковлєва Кіра (8-А) — І місце;
🥈 Цибульська Маргарита (9-А) — ІІ місце
та їх наставниця Куденко Анжела Анатоліївна;
🥈 Горбач Поліна (10-А) — ІІ місце;
🥈 Буриченко Анастасія (11-А) — ІІ місце
та їх учителька Щербина Жанна Федорівна.

📐 Математика — мова точності й логіки!
🥉 Бащук Артем (8-Б) — ІІІ місце
та його наставниця Раба Валентина Іванівна.

✨ Щира подяка педагогам за відданість справі, підтримку і натхнення, а учням — за старанність, кмітливість і жагу до знань!
Ви — справжня гордість нашого ліцею та приклад для наслідування!

У світі, де так важливо не лише знати, а й відчувати, ми розпочинаємо захопливу подорож у Всесвіт доброти, емпатії та ментального здоров’я — «Уроки Турботи» 💫

Це цикл інтерактивних занять для дітей віком від 5 до 10 років, створений у межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» за ініціативи Радниці-Уповноваженої Президента України з прав дитини Дар’ї Герасимчук та Академії Турботи.

🎬 На учнів чекають:

• цікаві відео з Морквусиного кінозалу 🍀
• дружні персонажі — Морквинка та Котик Паскаль, які допомагають зрозуміти власні емоції, вчать дружбі, турботі про себе й інших ❤️
• веселі завдання для класу та родини 👨‍👩‍👧‍👦

🎯 Мета програми — допомогти дітям розвивати емпатію, інклюзивне мислення, вчитися розпізнавати власні емоції, дбати про своє ментальне здоров’я й формувати здорові стосунки з однолітками.

📅 Уроки проходитимуть з жовтня 2025 по травень 2026 року у форматі Google Classroom.

Детальні умови програми та детальна інформація :

https://drive.google.com/file/d/1tviTI9Iz_NX1PowQf2TmnGG0_lWZ583N/view
🎓 Наприкінці навчального року найтурботливіші класи отримають сертифікат “Турботливого класу”, а також шанс виграти “Бокс Турботи” з авторськими матеріалами!

💬 Ми впевнені: турбота — це сила, що змінює світ.
Тож долучаймося разом і створюймо школу, де кожен — у колі турботи 💫

Умови участі в Уроках Турботи

Практичний психолог Фролова Л.О. провела годину психолога з учнями початкових класів на тему “Розпізнаємо емоції”.
🔍 Основна мета заняття — навчити дітей розуміти та розпізнавати власні емоції, а також емоції інших людей. У сучасному світі емоційна грамотність є не менш важливою, ніж академічні знання. Адже вміння керувати емоціями, правильно їх висловлювати та співпереживати оточуючим — це ключ до гармонійного розвитку особистості.
👫 Діти із захопленням брали участь у різноманітних активностях:
-грали в емоційні ігри;
-обговорювали ситуації, які викликають різні почуття;
-малювали емоції;
-вчилися визначати емоційний стан за мімікою та жестами;
-обговорювали, як можна впоратися з негативними емоціями.
📚 Завдяки таким заняттям учні не лише краще пізнають себе, а й вчаться будувати здорові стосунки з однолітками, проявляти емпатію та підтримку. Атмосфера на уроці була дуже тепла, доброзичлива та довірлива — кожна дитина мала змогу висловитися та бути почутою.

На виконання доручення начальника Херсонської обласної військової адміністрації від 22.09.2025 № 66-д, наш ліцей долучився до висвітлення роботи, спрямованої на реалізацію Стратегії забезпечення права кожної дитини в Україні на зростання в сімейному оточенні.

Попри дистанційну форму навчання, Олешківський ліцей №2 залишається місцем, де кожна дитина відчуває турботу, підтримку та любов.
Наші педагоги створюють безпечне, інклюзивне середовище для розвитку кожного учня, незалежно від місця проживання чи освітніх потреб.

👩‍🏫 У форматі онлайн-уроків, творчих зустрічей та проєктів діти мають змогу навчатися, спілкуватися, розкривати свої здібності й отримувати підтримку від учителів, асистентів та психологів.

🤝 Ми особливу увагу приділяємо:

• залученню дітей до активного дозвілля у позаурочний час;
• підтримці учнів з особливими освітніми потребами;
• формуванню позитивного ставлення до дітей з інвалідністю та розуміння їхніх прав;
• вихованню доброти, взаємоповаги, почуття гідності й віри у власні сили.

👧🧒 Наші діти — активні учасники обговорення цінностей і цілей Стратегії «Рівний — рівному». Вони вчаться не лише здобувати знання, а й бути відповідальними, чуйними, небайдужими.

💛💙 Олешківський ліцей №2 — це школа, що єднає серця на відстані, виховує впевнених і життєстійких дітей, які вірять у себе, у свої родини та в майбутнє України!

У сучасному світі, де кількість транспорту постійно зростає, знання та суворе дотримання Правил дорожнього руху є життєво необхідним. Це не просто формальність, це наш особистий щит від небезпеки.
Виховну годину у 5А класі було присвячено темі, від знання і дотримання якої безпосередньо залежить наше здоров’я і навіть життя, – це Правила дорожнього руху.
На годині спілкування здобувачі освіти: – Систематизували та поглибили знання про основні Правила дорожнього руху, особливо щодо пішоходів, пасажирів та велосипедистів (відповідно до віку).
– Ознайомились з основними дорожніми знаками та сигналами світлофора, а також з правилами користування пішохідними переходами.
– Розвивали уважність, спостережливість та швидкість реакції, необхідні для безпечного орієнтування в дорожньо-транспортній ситуації.
– Формували навички безпечної поведінки під час руху вулицями, переходу дороги та користування громадським транспортом.
– Виховували відповідальне ставлення до власного життя та здоров’я, а також до безпеки оточуючих.
– Сформували свідоме розуміння того, що дотримання ПДР є обов’язковим законом для всіх учасників руху.