Олешківський ліцей №2

Як допомогти рідним подолати ігрову залежність: практичний путівник

Ігрова залежність – серйозна проблема, яка може залишатися непомітною для самої людини протягом тривалого часу. Часто залежний заперечує існування проблеми або приховує її від близьких, що ускладнює вчасне виявлення та подолання лудоманії.

Лудоманія, або ігрова залежність, офіційно визнана Всесвітньою організацією охорони здоров’я (ВООЗ) як психічний розлад. Головною ознакою цього стану є втрата контролю над грою, коли людина не може зупинитися, незважаючи на негативні наслідки.

Ця проблема не має чітких обмежень за віком, статтю, соціальним статусом чи рівнем інтелекту. Ігрова залежність може вразити будь-кого, незалежно від життєвих обставин. Тому важливо вчасно помітити її прояви та правильно допомогти рідній людині повернутися до повноцінного життя.

До Всесвітнього Дня безпеки в інтернеті 11 лютого у 2-А класі відбулася ранкова зустріч “Безпечний Інтернет”. Мета якої поширити знання про безпечне та відповідальне використання цифрових технологій для дітей.
Учні повторили основні правила безпечного користування інтернетом. Систематизували та закріпили свої знання відповідаючи на запитання вікторини. Другокласники підвели підсумок ранкової зустрічі – потрібно пам’ятати та дотримуватися правил безпечної поведінки в інтернеті і тоді він буде корисним засобом для навчання, відпочинку та спілкування.

11 лютого день Безпеки в Інтернеті
Інтернет – це невід’ємна частина життя наших дітей. Він відкриває безмежні можливості для навчання, спілкування та розвитку. Проте, як і будь-яке середовище, Інтернет може містити певні ризики. Тому, ми, батьки, повинні бути пильними та обізнаними, щоб забезпечити безпечне перебування наших дітей у мережі.
Пропонуємо ознайомитися з пам’яткою для батьків☝️

Поради здобувачам освіти

Тиждень безпечного інтернету, в Олешківському ліцеї №2 соціальним педагогом та практичним психологом було проведено для молодшої школи – цікавий та пізнавальний урок. Під час заходу діти переглянули повчальний мультфільм, який розкрив важливі аспекти користування інтернет-ресурсами. Учні дізналися про позитивні сторони інтернету, його користь у навчанні та спілкуванні, а також про те, як розпізнати небезпеку та захистити себе у віртуальному просторі. Обговорили правила безпеки в інтернет просторі, наголосивши на важливості захисту особистих даних, обережності у спілкуванні з незнайомцями та критичному ставленні до інформації.
Урок пройшов у жвавій та інтерактивній атмосфері. Учні активно ділилися своїми враженнями та ставили запитання. Захід не лише поглибив знання дітей про безпечний інтернет, але й сприяв розвитку їхньої свідомості та відповідальності під час користування цифровими технологіями. Також не забули про гімнастику для очей, та руханку, яку обов’язково необхідно виконувати кожні 20-30 хвилин.
З учнями старшої школи обговорили наскільки важливою частиною кожної сучасної людини став інтернет простір, в різних його аспектах. Дізнались цікаві факти про інтернет та обговорили правила безпечного користування інтернетом.

7 лютого у 1-А класі відбулася тематична Ранкова зустріч «Подорож у світ безпечного Інтернету».

Мета заходу – сформувати у дітей базові знання про безпечну поведінку в онлайн-просторі, навчити розпізнавати потенційні загрози в Інтернеті та ознайомити з правилами відповідального користування цифровими технологіями.

Під час зустрічі першокласники обговорили можливі ризики, з якими можна зіткнутися в мережі, та дізналися, як захистити себе від небезпек. Разом вони розглянули основні правила безпечної поведінки в Інтернеті, навчилися розпізнавати загрози та правильно реагувати на них. У ході зустрічі діти дійшли важливого висновку: Інтернет може бути цікавим і корисним, але лише за умови його відповідального використання!

4 лютого педагоги-організатори провели інформаційний вісник, присвячений безпеці в інтернеті, для учнів 5–8 класів. Під час заходу діти дізналися про основні правила безпечної поведінки в мережі, загрози, які можуть виникнути під час користування інтернетом, та способи їх уникнення.

Особливу увагу приділили темам кібербулінгу, захисту особистих даних та відповідальному ставленню до онлайн-контенту. Познайомились з такими поняттями : хейт, тролінг, фішинг, спам, “вибуховий кріт” та інші. Учні активно брали участь в обговореннях, ділилися власним досвідом та отримали корисні поради щодо того, як зробити свою присутність в інтернеті безпечною та комфортною.

Цей захід сприяв формуванню цифрової грамотності, критичного мислення та усвідомлення важливості інформаційної безпеки у сучасному світі.

БУЛІНГ (цькування) – психологічне, фізичне, економічне чи сексуальне насильство, тобто будь-яке умисне діяння (дія або бездіяльність), у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, яке систематично вчиняється особою стосовно дитини, з якою вони є учасниками одного колективу, або дитиною стосовно іншого учасника одного колективу та яке порушує права, свободи, законні інтереси потерпілої особи та/або перешкоджає виконанню нею визначених законодавством обов’язків.

Такі дії мають систематичний характер, супроводжуються психологічним тиском та внаслідок них може настати шкода психологічному або фізичному здоров’ю.

Якщо ти не готовий (-ва) або маєш сумніви щодо того, чи потрібно звертатися до дорослих зі своїм питанням або не маєш наразі тих, кому довіритися, ти можеш зателефонувати за номером

116 111

0 800 500 225

на Національну дитячу «гарячу лінію». Телефонуй із будь-якими питаннями. Консультант вислухає тебе, підкаже, як можна вчинити у твоїй ситуації, та як діяти далі.

Всі дзвінки анонімні (не обов’язково називати своє ім’я та вказувати навчальний заклад, де ти навчаєшся) та безплатні!

Індивідуальну та безоплатну консультацію психолога можна отримати у проєкті ПОРУЧ, заповнивши онлайн-форму

https://forms.gle/UPMjynYy1cKspaGv6.

Телеграм-канал психологічної підтримки для підлітків: https://t.me/poruch_me

Буклет__Про_булінг_для_дітей_

В рамках правового виховання в 11 – Б класі було проведено годину спілкування на тему ” Кримінальна відповідальність” На зустрічі розглянули поняття “злочин” , “закон”, “відповідальність”. Учні на прикладах показали, що кожна дія має наслідки і що за кожен свій вчинок люди несуть відповідальність, а за кожен протиправний вчинок, адміністративне чи кримінальне покарання. Особливу увагу приділили розгляду питання підпалу автівок військових, як перешкоджання законній діяльності Збройних сил.

Зимові канікули – це час святкової радості, веселощів і відпочинку. Однак важливо пам’ятати про безпеку, щоб уникнути неприємних ситуацій. Дотримання простих правил допоможе зберегти здоров’я і гарний настрій.

1. Правила поведінки під час повітряної тривоги

• При оголошенні повітряної тривоги негайно вирушайте до найближчого укриття. Не ігноруйте сигнал, навіть якщо він здається недоречним.
• Укриття слід вибирати заздалегідь, знаючи найближчі безпечні місця поруч з вашим будинком, школою чи місцями прогулянок.
• Уникайте перебування біля вікон, скляних фасадів, високих будівель чи великих скупчень людей.

2. Протимінна безпека та поводження з вибухонебезпечними предметами

• Ніколи не торкайтеся підозрілих предметів: це можуть бути міни, снаряди, залишки боєприпасів чи інші небезпечні об’єкти.
• Якщо побачили підозрілий предмет, негайно повідомте дорослим або зателефонуйте за номером 101 чи 102.
• Не грайтеся на територіях, які позначені знаками «Обережно, міни!» або невідомих місцях (лісосмуги, пустирі, покинуті будівлі).
• Пам’ятайте: підозрілі предмети можуть бути замасковані під іграшки, мобільні телефони, коробки чи звичайні побутові речі.

3. Правила поведінки на вулиці

• Завжди переходьте дорогу у встановлених місцях та будьте уважними, особливо в умовах ожеледиці.
• Носіть теплий одяг та взуття з нековзкою підошвою. Уникайте різких рухів на слизьких поверхнях.
• Катайтеся на санчатах чи ковзанах лише у безпечних, спеціально відведених місцях, подалі від доріг.

4. Безпека вдома

• Не залишайте без нагляду ввімкнені електроприлади, особливо гірлянди чи обігрівачі.
• Ялинку встановлюйте на безпечній відстані від джерел вогню. Використовуйте лише сертифіковані електроприкраси.
• Не грайтеся сірниками, запальничками чи іншими небезпечними предметами.

5. Інтернет-безпека

• Уникайте спілкування з незнайомими людьми онлайн. Не надавайте нікому особисту інформацію, фото чи адресу.
• Використовуйте лише перевірені сайти та уникайте сумнівних посилань чи пропозицій.

6. Нагадування про здоров’я та зимовий відпочинок

• Не допускайте переохолодження: тривале перебування на морозі може бути небезпечним.
• Дотримуйтесь правил гігієни, особливо після прогулянок чи контактів із тваринами.
• Святкуйте відповідально: не зловживайте солодощами та іншими шкідливими продуктами.

7. Надзвичайні ситуації

• У разі небезпечної ситуації (повітряна тривога, травма, виявлення вибухонебезпечних предметів) негайно звертайтеся за допомогою до дорослих або телефонуйте:
  • 101 – служба порятунку
  • 102 – поліція
  • 103 – швидка допомога

Дотримання цих правил допоможе вам провести зимові канікули весело, безпечно і з гарними спогадами! Нехай святковий настрій супроводжує вас протягом усього відпочинку. 🎄❄️

https://osvita.ua/school/93714/

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=76BubA0X-yE&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR3QZOtZQnyE4MjoNfR8iFhjuMUATWS8yWlDAsgKUTYdsAeqk4NZLiWYh0A_aem_L2FsP9nuFkPoFxPOHGcjTQ

Безпечні зимові канікули від Залозької ВА Всеосвіта

Правила безпеки на зимових канікулах

Мета заходу:
Ознайомити вчителів з актуальними загрозами, пов’язаними з мінною небезпекою, навчити основам попередження ризиків для учнів і цивільного населення, а також підготувати педагогів до передачі цих знань дітям через інтерактивні освітні заходи.

Перебіг зустрічі:

Вступна частина:
Представники ФСД розповіли про мету своєї діяльності та наголосили на актуальності теми мінної безпеки для освітян, які працюють з дітьми в умовах воєнного стану.

Основна частина:

• • Інформаційна сесія:
    Педагоги дізналися про різновиди мін і вибухонебезпечних предметів, способи їх розпізнавання, ризики, які вони становлять, а також про загальні правила поведінки у випадках, коли знайдено підозрілі предмети.
  • Роль освітян:
    Представники фонду наголосили на важливості роботи вчителів у попередженні ризиків, адже саме вони можуть своєчасно донести критично важливу інформацію до учнів та їхніх родин.

Практична частина:
Учителі взяли участь у тренінгу, де вчилися розпізнавати небезпечні зони та предмети за маркуванням, а також обговорювали алгоритми дій у разі надзвичайної ситуації.

Обговорення:
Педагоги поділилися власними спостереженнями та запитаннями щодо впровадження інформації про мінну безпеку в навчальні програми. Було обговорено можливості інтеграції таких тем у виховні заходи, години спілкування та уроки з безпеки життєдіяльності.

Висновки:

• Підвищення обізнаності: Учителі стали більш обізнаними щодо мінної небезпеки, що дозволяє їм ефективно інформувати учнів про ризики та способи їх уникнення.
• Захист життя та здоров’я: Завдяки знанням, отриманим під час зустрічі, педагоги зможуть запобігти травмам і втратам серед учнів та їхніх родин.
• Систематизація роботи з безпеки: Інформація, отримана на зустрічі, стане основою для проведення регулярних заходів, спрямованих на підвищення рівня безпеки в громаді.