Олешківський ліцей №2

Інтернет — це як велике місто: тут є друзі, розваги й знання, але й правила дорожнього руху ніхто не скасовував 😉

🎮 Грай. 📚 Вчися. 💬 Спілкуйся. Але — безпечно!

Ось наш чек-лист кібергероя ліцею №2 🦸‍♀️🦸‍♂️

🔐 Пароль — твій секретний ключ
Створюй складні паролі та не ділись ними навіть із “найкращим другом з інтернету”.

👤 Не всі в мережі — ті, за кого себе видають
Не розповідай незнайомцям про себе: адресу, школу, номер телефону чи плани.

📸 Думай перед тим, як постити
Фото, слова й відео можуть залишитися в мережі назавжди. Запитай себе: “Я не пошкодую про це завтра?”

🚫 Кібербулінг — не ок
Не підтримуй образи, погрози чи приниження. Побачив — не мовчи, звернись до вчителя або батьків.

🧠 Критично мисли
Не всі новини правдиві. Перевіряй інформацію й не ведись на фейки.

🆘 Щось пішло не так?
Зроби скрін, заблокуй порушника й обов’язково попроси допомоги в дорослих.

💙 Безпечний інтернет починається з тебе.
Будь розумним, сміливим і відповідальним користувачем мережі!

«Безпечний інтернет: основні правила та поради з кібербезпеки» тема години спілкування в 6 А класі. Мета заходу: сформувати в учнів навички безпечної поведінки в інтернеті, навчити розрізняти онлайн-загрози (фішинг, кібербулінг, грумінг) та ознайомити з алгоритмом дій у критичних ситуаціях. Година спілкування розпочалася з обговорення того, яку інформацію про себе ми залишаємо в мережі. Учні проаналізували власні профілі в соцмережах на предмет відкритості персональних даних. Спільно з учнями було розроблено алгоритм створення надійного пароля. Робота з ситуативними завдання. Учні успішно аргументували, чому важливо ігнорувати запити незнайомців та блокувати підозрілих користувачів. Наприкінці години було сформульовано та зафіксовано базові заповіді кібергігієни: НЕ розголошуй паролі та адресу. НЕ відкривай посилання від незнайомців. НЕ вір усьому, що бачиш (фейки).НЕ погоджуйся на зустрічі з «онлайн-друзями» наодинці. НЕ мовчи, якщо тебе ображають (правило підтримки). В результаті проведення заходу учні продемонстрували здатність ідентифікувати небезпечні посилання та висловили готовність переглянути свої паролі. Більшість учнів зрозуміли алгоритм дій у разі зіткнення з агресією в мережі.

У 1-А класі відбулася ранкова зустріч на тему «Корисні та шкідливі звички», проведена в рамках виконання листа Управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації від 25 січня 2026 року № 34-03-7-292/0/26/34-06 «Про здійснені медичні, соціально-економічні та інші профілактичні заходи, спрямовані на запобігання та зниження рівня вживання психоактивних речовин».

Під час зустрічі учні в доступній та ігровій формі ознайомилися з поняттями корисних і шкідливих звичок, обговорили значення здорового способу життя, правильного харчування, дотримання режиму дня та особистої гігієни. Діти вчилися розрізняти звички, які зміцнюють здоров’я, та ті, що можуть йому зашкодити.

Захід сприяв формуванню у першокласників відповідального ставлення до власного здоров’я, розвитку навичок безпечної поведінки та усвідомлення важливості позитивних життєвих виборів з раннього віку.

Година спілкування у 5-Б та 6-Б класах «Профілактика вживання психоактивних речовин серед дітей та підлітків»

У сучасному світі проблема вживання психоактивних речовин (ПАР) серед дітей та підлітків залишається однією з найактуальніших загроз для здоров’я та майбутнього молодого покоління.

Що таке психоактивні речовини?

Психоактивні речовини — це хімічні сполуки, які впливають на психіку, викликаючи зміни в настрої, свідомості, поведінці. До них належать алкоголь, тютюн, наркотики, інгалянти, а також деякі лікарські засоби при їх неправильному використанні. Навіть однократне вживання може мати серйозні наслідки для здоров’я.

Чому діти та підлітки потрапляють у зону ризику?

Період підліткового віку характеризується емоційною нестабільністю, потребою в самоствердженні, тиском однолітків і бажанням експериментувати. Відсутність поінформованості про ризики вживання ПАР, низький рівень довіри у відносинах з дорослими, а також соціальні проблеми — все це підвищує вірогідність формування шкідливих звичок.

Роль інформування

Систематичне інформування дітей і підлітків про шкідливий вплив ПАР є необхідною складовою профілактичної роботи. Школи, заклади охорони здоров’я, громадські організації повинні працювати разом, щоб створювати доступні, зрозумілі та достовірні інформаційні кампанії. Особливу увагу слід приділяти навчанню дітей навичкам протидії тиску, формуванню позитивної самооцінки та критичного мислення.

З метою сформувати в учнів свідоме ставлення до власного здоров’я як до найвищої цінності, надати об’єктивні знання про наслідки вживання ПАР та розвинути навички впевненої відмови від небезпечних пропозицій в 5А класі було проведено годину спілкування на тему: «Мій вибір – здоров’я: Що варто знати про психоактивні речовини!»
• Учні розбирали що таке психоактивні речовини (алкоголь, тютюн, вейпи, наркотики) та як вони впливають на мозок і нервову систему підлітка.
• Вчились розпізнавати причини, що спонукають до вживання (стрес, нудьга, бажання здаватися дорослим), і шукати здорові альтернативи.
• Вчились конкретним фразам та алгоритмам поведінки в ситуаціях, коли підлітку пропонують спробувати шкідливу речовину.
Під час виховної години учні продемонстрували високий рівень свідомості та щиру зацікавленість темою. Діти активно долучалися до обговорення, ставили влучні запитання та виявляли здатність критично оцінювати ризики, пов’язані з вживанням психоактивних речовин.

6 лютого у 8Б класі відбувся відкритий урок англійської мови на тему «Advertising a summer camp», де учні не просто вчили англійську, а перетворилися на справжніх «медіа – детективів»
На уроці учні:
– повторювали лексику за темою «Літній відпочинок» та фрази для опису активностей;
– вчилися розрізняти чесну і нечесну рекламу, знаходити «Mind Tricks» та розпізнавати «Red Flags» в рекламних оголошеннях;
– розвивали навички критичного мислення через аналіз правдивої та маніпулятивної інформації;
– вдосконалювали вміння аргументувати власну думку англійською мовою.
– формували культуру свідомого споживання медіаконтенту та відповідальне ставлення до вибору відпочинку.
Тепер наші восьмикласники знають, як розрізняти емоційні гачки та реальні факти, що робить вибір літнього табору безпечним і свідомим!

Учні 10-Б класу взяли участь в годині спілкування на тему « Психотропні речовини: ілюзія безпеки».

Мета: пропагувати здоровий спосіб життя; викликати в учнів негативне ставлення до вживання психотропних речовин; виробляти активну життєву позицію в молоді; виховувати почуття відповідальності за свої вчинки, уміння самооцінювати їх.

На годині спілкування учні досліджували механізм залежності: пояснювали , як речовини «обманюють» мозок, імітуючи гормони щастя. Вивчали юридичні наслідки, різницю між адміністративною та кримінальною відповідальністю за зберігання чи розповсюдження психотропних речовин.
Усвідомили, що власне здоров’я та особисті кордони є вищою цінністю, ніж схвалення групи.

У 11-А класі Олешківського ліцею №2 відбулася година спілкування на актуальну й надзвичайно важливу тему:
«Здоров’я – наш найцінніший скарб: заходи щодо запобігання вживанню психоактивних речовин».

Під час заходу учні разом із класним керівником Ігорем Сидоренком обговорювали питання збереження фізичного та психічного здоров’я, відповідальність за власний вибір і серйозні наслідки, до яких може призвести вживання психоактивних речовин. Розмова була відвертою, змістовною та змусила замислитися над цінністю життя і здоров’я.

Особливу увагу було приділено профілактичній роботі: формуванню здорового способу життя, розвитку усвідомленого мислення, навичок протистояння негативному впливу та підтримці молоді. Учні дійшли висновку, що інформованість, довіра й взаєморозуміння є ключовими чинниками у боротьбі зі шкідливими звичками.

Ми впевнені, що лише спільними зусиллями педагогів, батьків, учнів та ювенальних структур можна захистити молоде покоління, зберегти його здоров’я та забезпечити сталий розвиток суспільства.

💚 Бережіть себе та своїх близьких!
Адже здоров’я — це фундамент щасливого майбутнього.

4.02.2026р у 9-В класі була проведена година спілкування «Твій світ — твої правила: безпека та повага».

Метою заходу було формування в учнів культури толерантного спілкування, усвідомлення важливості безбар’єрного середовища, виховання негативного ставлення до вживання психотропних речовин та підвищення рівня цифрової грамотності.
Під час зустрічі було розглянуто три ключові блоки:

Безбар’єрність: Учні обговорили концепцію рівних можливостей. Особливу увагу приділили коректній термінології та повазі до різноманітності.

Здоровий спосіб життя: Проведено бесіду про ризики вживання психотропних речовин. Акцент було зроблено на критичному ставленні до сумнівних пропозицій та важливості збереження ментального і фізичного здоров’я.

Кібербезпека: Розглянуто основні загрози в мережі Інтернет (фішинг, кібербулінг). Учні пройшли експрес-тест на вміння створювати надійні паролі та розпізнавати фейки.
За результатами заходу дев’ятикласники засвоїли правила безпечної поведінки в мережі та алгоритми дій у складних ситуаціях.