Олешківський ліцей №2

До Міжнародного дня прав людини 11 грудня в 7Б класі було проведено годину спілкування “Права знай! Обов’язки не забувай!”, з метою формування людської гідності, свободи особистості, міжособистісних стосунків у дусі толерантності, дружби, миролюбності, доброти; передача знань про права людини в національному вимірі, про взаємозв’язок прав людини та громадянина; виховання розуміння зв’язку прав людини та збереження миру на Землі.

Під час заходу учні ознайомилися з основними статтями “Конвенції про права дитини”, правами та обов’язками людини від народження до 18 років “Твій вік – твої права!, пройшли вікторину “Правова абетка”, отримали інформаційний буклет.

У межах програми «16 днів проти насильства» 10 грудня, у Міжнародний день прав людини, в Олешківському ліцеї №2 психолог провела захід «День прав людини».

До заходу долучилися учні молодшої школи (1–3 класи). За допомогою яскравого мультфільму діти дізналися, що таке права людини і чому вони важливі. У доступній формі їм пояснили, що кожна людина має права, але водночас і обов’язки перед суспільством. Пізнавальна бесіда та інтерактивна гра допомогли краще засвоїти ці поняття.

Учні середньої та старшої школи також взяли участь у заході. Разом із психологом вони обговорили, що таке права людини, їх види, та здійснили невеликий історичний екскурс, ознайомившись із Загальною декларацією прав людини. Учасники згадали про важливість знання своїх прав, уміння їх відстоювати, а також про значення виконання обов’язків.

Метою заходу було виховання поваги до прав інших людей, усвідомлення власних прав і обов’язків. Ми впевнені, що такі події сприяють формуванню свідомих громадян.

#16ДнівПротиНасильства2024

До Міжнародного дня прав людини, який щорічно, починаючи з 1948 року, відзначається 10 грудня, в 4-А класі було проведено годину спілкування “Права людини-суперсила кожного” з метою виховувати правову культуру школярів, вчити відрізняти права від обов’язків, навчати дітей вмінню захищати себе при порушенні прав дитини. Під час заходу учні переглянули відео про цей день та обговорили його зміст. Розгадували анаграми “Ти маєш право”, грали в гру “Вгадай де права, а де обов’язки”, “Так чи ні”
Проведення години спілкування сприяло підвищенню рівня правової культури та правової свідомості учнів.
Права людини-понад усе!

Щороку з 25 листопада по 10 грудня в Україні проходить Всеукраїнська акція “16 днів проти насильства”. Її головна мета – привернути увагу до проблеми насильства в суспільстві та закликати кожного з нас не залишатися осторонь.
Учні 4-Б класу не залишили цю акцію поза увагою. Класний колектив був залучений до низки виховних заходів.
Провели 26 листопада годину спілкування “Діти проти насилля”.
Пригадали поняття “насилля”, види прояву насилля та розглянули шляхи запобігання насиллю.
2 грудня на Ранковій зустрічі обговорили питання щодо боротьби із рабством.
4 грудня обговорили питання волонтерства напередодні Дня волонтера. Визначились із пріоритетами волонтерів.
9 грудня пригадали права людини, зокрема права та обов’язки дитини.
Інформація та навички отримані під час цих зустрічей – перші кроки для запобігання насиллю.

В рамках програми 16 днів проти насильства до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом який відзначають 1 грудня. В нашій школі було проведено захід «Знати, щоб жити: правда про ВІЛ та СНІД». У західі приймали участь учні з 9 по 11 класи.

Метою даного заходу було підвищено обізнаність старшокласників щодо проблематики ВІЛ/СНІДу, шляхів передачі інфекції, методів профілактики, а також боротьби зі стереотипами та дискримінацією, які часто оточують це питання.

Під час інтерактивної частини — школярі могли перевірити свої знання та отримати відповіді на питання, які стосуються міфів та стереотипів, щодо людей які мають ВІЛ.

7-А година спілкування «16 днів проти насильства»
Метою заходу було формування в учнів уявлення про проблему насилля й жорстокості, їх наслідків; як відрізнити конфлікт від насильства та як йому запобігти.
Учні ознайомилися з основною інформацією щодо Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства», розглянули різні види насильства, привернули увагу щодо домашнього насильства в фактах і цифрах, обговорили ситуації та визначили поняття «толерантність», дібрали асоціації та на закріплення знань пройшли вікторину.

Мій улюблений світ –
Без насильства,
Без жорстокості, болі і зла,
Де народом заспівана пісня
Містить тільки хороші слова…

На ранковій зустрічі, присвяченій темі “ВІЛ/СНІД”, учні 2-Б класу занурилися у важливу та актуальну проблему сучасності. Вони ознайомилися з ключовими поняттями, зокрема, що таке ВІЛ і СНІД, зрозуміли відмінності між ними та дізналися про шляхи передачі інфекції й методи профілактики. Символом стала червона стрічка — міжнародний знак підтримки людей, які живуть із ВІЛ, і пам’яті про тих, кого забрала хвороба. Обговорюючи життєві ситуації, школярі аналізували можливі ризики та знаходили правильні рішення, формуючи відповідальне ставлення до здоров’я. У грі “Так/Ні” активно виправляли поширені міфи та перевіряли свої знання.

На ранковій зустрічі, присвяченій Міжнародному дню людей з обмеженими можливостями, діти 2-Б класу долучилися до важливої теми толерантності та інклюзії під гаслом “Разом до розуміння”. Ді Познайомилися з історіями відомих особистостей із інвалідністю, які стали прикладами сили духу, наполегливості та досягнення успіху, висловлювали слова підтримки .Розглядаючи життєві ситуації, учні шукали шляхи для розуміння потреб людей з інвалідністю та обговорювали способи допомоги. Особливу увагу приділили винаходам, які змінюють життя людей з обмеженими можливостями. Це дозволило зрозуміти, як наука і суспільство можуть зробити світ більш доступним для всіх.

На годині спілкування, присвяченій Міжнародному дню волонтера, учні 2 – Б класу відкрили для себе світ добрих справ і безкорисливої допомоги, дізнались, чим займаються волонтери, розглянули етапи розвитку волонтерського руху. Відеоматеріали додали емоційності та реальності, дозволивши побачити справжні приклади доброти та самопожертви. В інтерактивній грі “Так/Ні” розвінчували міфи про волонтерство . Окрему увагу було приділено питанню: “Як стати волонтером?” Діти разом обговорювали, які кроки може зробити кожен, щоб долучитися до благородної справи, і зрозуміли, що волонтером може стати кожна людина незалежно від віку чи досвіду.