Олешківський ліцей №2

26 лютого – День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя

 Мета : вшанування мужності громадян, які у 2014 році виступили проти російської агресії;  формування патріотизму, розуміння того, що Крим — це Україна, виховання поваги до кримських татар, розвиток критичного мислення.

Основні цілі заходу:

• Інформаційна:ознайомити з подіями 26 лютого 2014 року, коли під Верховною Радою Криму відбувся мітинг на підтримку територіальної цілісності України.
• Патріотична:формувати почуття любові до Батьківщини, розуміння невід’ємності Криму як частини України, виховувати свідомих громадян.
• Виховна:вшанувати мужність і героїзм жителів Криму, зокрема кримських татар, які чинять спротив окупації.
• Просвітницька:розповісти про наслідки окупації, дискримінацію корінного народу та боротьбу за повернення півострова.
• Аналітична:розвивати критичне мислення, вміння розпізнавати маніпуляції та дезінформацію, пов’язані з окупацією Криму.

Ця пам’ятна дата встановлена 2020 року Указом Президента України № 58 на вшанування мужності й героїзму громадян України, які проживають на тимчасово окупованій території – в Автономній Республіці Крим та місті Севастополі, відзначення річниці проведення 26 лютого 2014 року в місті Сімферополі мітингу на підтримку територіальної цілісності України за участю кримських татар, українців та представників інших національностей.

20 лютого 2014-го розпочалася активна збройна агресія Росії проти України з переміщенням російських військових підрозділів у Криму та в районі Керченської протоки. Ця дата зафіксована на відомчій медалі Міністерства оборони Росії «За повернення Криму». А в заяві Верховної Ради України від 21 квітня 2015 року та в Законі України «Про внесення змін до деяких законів України щодо визначення дати початку тимчасової окупації» 20 лютого 2014 року визначено днем початку російської агресії.

У лютому – березні конфлікт розвивався в Криму. Туди зайшли російські військові без розпізнавальних знаків; із місцевих жителів створювали та озброювали іррегулярні формування найманців, їх використовували разом із підрозділами збройних сил РФ, дислокованими в Криму. На  півострові встановили режим воєнної окупації.

Війна Росії проти України почалася з Криму. Тимчасова окупація Автономної Республіки Крим та міста Севастополя російськими регулярними з’єднаннями й підрозділами, підпорядкованими міністерству оборони РФ, підрозділами та спеціальними формуваннями, підпорядкованими іншим силовим відомствам РФ, їхніми радниками, інструкторами та іррегулярними незаконними збройними формуваннями, озброєними терористичними бандами та групами найманців, створеними, підпорядкованими та фінансованими Росією, та спроба його анексії, що триває вже 12 років, є актом кричущого порушення норм і принципів міжнародного права, суверенітету й територіальної цілісності України.

24 лютого 2014 року кораблі військово-морського флоту РФ, які охороняли морську акваторію в районі проведення Сочинської олімпіади, прийняли на борт у Новоросійську «зелених чоловічків» (російських військовослужбовців без розпізнавальних знаків ЗС РФ) разом із бойовою технікою та вийшли курсом на Севастополь.

26 лютого на заклик Меджлісу кримськотатарського народу до Верховної Ради Криму вийшли тисячі кримських татар, українців та представників інших національностей чинити спротив російській окупації та заявили світу про цілісність України. Мітинг зібрав від 5 до 10 тисяч учасників. Наступного дня, о 5-й ранку до парламенту та уряду АРК увійшли регулярні військові формування РФ і захопили будівлі.

Учні 9-Б класу взяли участь у годині спілкування на тему « Крим- це Україна!» до дня спротиву російської окупації Криму.
Мета заходу: формувати в учнів уявлення про український Крим, його місце та роль, зокрема в майбутньому; мінімізувати дезінформацію, маніпуляції та інші шкідливі для українців впливи; розвивати в учнів критичне мислення; формувати почуття любові до Батьківщини.

Тематична ГС в 11-В класі – «Свобода Криму: надія і боротьба», на якій учні ознайомились з історичними подіями, пов’язаними з окупацією Криму.
Зʼясували причини та наслідки окупації, дослідили приклади героїчного спротиву українського народу окупантам.
Що сприяє формуванню в учнів усвідомлення того, що Крим – це невід’ємна частина України, виховує в учнів повагу до прав людини та демократичних цінностей.

Мета заходу: Ознайомити учнів із подіями, пов’язаними з окупацією Криму у 2014 році. Пояснити, що таке мирний спротив та як кримчани захищали свої права. Формувати патріотичні почуття, гордість за Україну та віру в її майбутнє. Виховувати повагу до людей, які протистояли окупації, та розуміння важливості єдності.

       Ознайомились  із поняттями «окупація» та «спротив». Обговорення, що таке Крим і чому він є частиною України. У доступній формі пояснено дітям, що відбулося у лютому-березні 2014 року, які були перші ознаки окупації та як кримчани реагували на ці події. Учні дізналися про кримськотатарський народ, їхню культуру та боротьбу за свої права. Наведені приклади мирного протесту кримчан. Учням запропоновано коротке відео про те, як кримчани боролися за збереження української ідентичності. Вчитель наголосив на важливості збереження історичної пам’яті та єдності народу.

        Година спілкування сприяла формуванню патріотичних почуттів, розумінню історичних подій та вихованню відповідальності за майбутнє країни. Учні усвідомили значення боротьби за незалежність і важливість підтримки одне одного у складні часи.

В 11Б класі відбулась тематична зустріч присвячена спротиву окупації Автономної
Республіки Крим та м. Севастополя. Учні відвідали віртуальний музей російської
агресії, в якому задокументувано перебіг і наслідки збройної агресії Російської Федерації проти України у сучасному доступному вигляді. Учні прослідкували хронологію, причини та наслідки тимчасової окупації Автономної
Республіки Крим та м. Севастополя та ще раз висловили свою незламну віру в нашу перемогу та звільнення Криму від загарбників.

26 лютого – День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя.

Ця пам’ятна дата встановлена 2020 року Указом Президента України № 58 на вшанування мужності й героїзму громадян України, які проживають на тимчасово окупованій території – в Автономній Республіці Крим та місті Севастополі, відзначення річниці проведення 26 лютого 2014 року в місті Сімферополі мітингу на підтримку територіальної цілісності України за участю кримських татар, українців та представників інших національностей.

20 лютого 2014-го розпочалася активна збройна агресія Росії проти України з переміщенням російських військових підрозділів у Криму та в районі Керченської протоки. Ця дата зафіксована на відомчій медалі Міністерства оборони Росії «За повернення Криму». А в заяві Верховної Ради України від 21 квітня 2015 року та в Законі України «Про внесення змін до деяких законів України щодо визначення дати початку тимчасової окупації» 20 лютого 2014 року визначено днем початку російської агресії.

16 березня 2014 року відбувся псевдореферендум про статус Криму. Цей захід, зрежисований Росією, бойкотували кримські татари та інші проукраїнськи налаштовані жителі півострова. 25 березня захоплено останню військову частину, що тримала український прапор у Криму – морський тральник «Черкаси» ВМС України. Відтоді Автономна Республіка Крим і місто Севастополь окуповані збройними силами Росії.

#КримЦеУкраїна

26 лютого 2025 року, ми відзначаємо 11 річницю спротиву Криму. Це не просто дата, це важлива подія в нашій історії, в історії незалежної України, історії Європи та усього світу.

З метою формування ціннісного ставлення наших здобувачів освіти до українського народу, Батьківщини, держави та нації, з нагоди Дня спротиву окупації АР Крим та міста Севастополя, у 7-А класі пройшла година спілкування «Наш український Крим», яка відображає важливу тему національної єдності та підтримки територіальної цілісності України.

Учні переглянули різноманітні фотоматеріали, презентацію присвячену темі, ознайомились з хронологією подій, обговорили сучасну ситуацію на півострові, пройшли інтерактивні завдання та вікторину, склали сенкан «Крим».

Сьогодні ми хочемо висловити нашу найглибшу солідарність з жителями окупованих територій.

Крим – це невід’ємна частина нашої української держави, і ми прагнемо бачити його поверненим. Ми об’єднані в переконанні, що мир, спокій і справедливість повинні панувати на всій нашій землі.

Хай мирне небо завжди стелиться над головами наших співгромадян у Криму та на всій території України.

#КримЦеУкраїна

#РазомДоПеремоги

#СпротивТриває

10-В клас про події окупації Криму: 11 років боротьби за справедливість

Учні 10-В класу Олешківського ліцею №2 провели інтерактивну бесіду, присвячену 11-й річниці проти окупації Криму. Під час заходу ми згадували події 2014 року, аналізували причини та наслідки окупації, обговорювали приклади кримського спротиву та ролі України у боротьбі за відновлення територіального єднання країни. Також учні переглянули відео про кримських активістів, які не зрадили свою країну, і обговорили, як кожен може підтримати кримчан, що досі чинять опір і вірять у перемогу.

Віримо у повернення півострова в Україну.

З метою формування ціннісного ставлення учнівської молоді до українського народу, Батьківщини, держави та нації, з нагоди Дня спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя, для учнів 7- Б класу 19.02 було проведено інформаційну хвилинку на тему ” Крим. Хронологія окупації”
Учні ознайомились з розвитком політичної та соціокультурної ситуації в Криму впродовж лютого-березня 2014 року, а також після окупації. Переглянули та обговорили відео та відеопрезентації,
пригадали поняття «окупація», «анексія».
По закінченнюзаходу учні змогли зробити висновок, що кожен регіон України неповторний. Ми – єдина країна! Незважаючи на усі негаразди ми усі прагнемо одного – миру, спокою, чистого неба над головою!

18 лютого з учнями 8-Б класу була проведена година спілкування присвячена – Дню спротиву окупації Автономної республіки Крим та міста Севастополя.

Метою заходу було: формування ціннісного ставлення до українського народу, Батьківщини, держави та нації. Пропаганда ідеї опору окупації та підтримки територіальної цілісності України. Виховувати патріотизм, формувати уявлення про значення боротьби за суверенітет України та підтримки прав людини, свідомості національної ідентичності. Розвивати здатність аналізувати інформацію з різних джерел, розуміти складні політичні ситуації та формувати власну думку щодо них.

Під час виховного заходу учні ознайомилися з розвитком політичної та соціальної ситуації в Криму впродовж лютого -березня 2014 р. На прикінці уроку учні змогли зробити висновок, що кожен регіон України неповторний. Ми – єдина країна!

Незважаючи усі негаразди ми усі прагнемо одного – МИРУ, спокою, чистого неба над головою!!!