На засіданні методичного об’єднання розглянуті питання дотримання чинних критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з предметів природничого циклу під час дистанційного навчання. Особлива увага приділена проведенню лабораторних та практичних робіт, стимулювально-мотиваційній функції оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, коли здійснення оцінювання стимулює бажання поліпшити свої результати, розвиває відповідальність, формує позитивні мотиви навчання.
Своїм досвідом роботи щодо виконання практичної частини програми поділилася Петрова С.А. Створення та використання електронних підручників у дистанційному навчанні учнів у програмі AutoPlay Media Studio Степанська А.В.