Олешківський ліцей №2

Учні 10-б класу взяли участь у годині спілкування до Дня Небесної сотні.

Учні вшанували відвагу, силу духу та стійкість громадян, які загинули під час Революції Гідності. Виховували почуття патріотизму, любові до Батьківщини . Ознайомились з хронологією подій Революції Гідності (листопад 2013 — лютий 2014 років). Дали чітке розуміння термінів «Майдан», «Небесна Сотня», «Гідність», «Демократія». Навчились аналізувати причинно-наслідкові зв’язки між історичними подіями та сучасним станом держави.
Формували активну життєву позицію та готовність захищати демократичні цінності України.

До Міжнародного дня рідної мови учні 2-А класу Олешківського ліцею №2 підготували особливий відеоролик, який присвятили одразу двом визначним подіям — святу рідної мови та Дню народження видатної української поетеси Леся Українка.

У своєму відео діти зворушливо декламували поезії, розповідали про красу й силу українського слова, згадували творчість Лесі Українки та її неоціненний внесок у розвиток української літератури. Щирість, старанність і світлі посмішки маленьких українців наповнили виступ теплом і гордістю за свою Батьківщину.

Маленькі серця з великою любов’ю до рідної мови передали глибоку повагу до культурної спадщини нашого народу та довели, що українське слово живе, звучить і надихає вже з раннього дитинства.

Нехай українська мова лунає в кожній родині, об’єднує покоління та додає сили кожному з нас! 🇺🇦

Щороку 21 лютого світ відзначає Міжнародний день рідної мови — свято слова, що єднає покоління, зберігає історію та формує наше майбутнє. Для учнів, учителів і батьків Олешківського ліцею №2 цей день має особливе значення, адже саме в школі ми вчимося любити, плекати й шанувати нашу українську мову.

Рідна мова — це голос нашого серця, мудрість предків і сила нації. У кожному слові звучить пісня рідного краю, у кожному реченні — незламність і краса українського духу. Вона надихає, об’єднує та допомагає впевнено крокувати вперед.

Нехай українське слово завжди лунає гордо й вільно!
Нехай у наших серцях живе любов до мови, а в думках — прагнення зберігати й примножувати її багатство.

Бажаємо всім миру, добра, натхнення та нових звершень під мирним небом України!

Зі святом рідної мови! 💙💛

#ЦеПроСвободу

День, коли Майдан змінив історію України

20 лютого ми вшановуємо пам’ять Героїв Небесної Сотні — людей, які віддали своє життя за свободу, гідність і незалежність України. Саме цього дня у 2014 році трагічні події на Майдан Незалежності та на вулиці Інститутська (нині — алея Героїв Небесної Сотні) стали переломним моментом новітньої історії нашої держави.

Події Революція Гідності змінили хід історії, пробудили в серцях мільйонів українців віру у власну силу та право жити у вільній, демократичній країні. Ті дні стали випробуванням, болем і водночас — народженням нової відповідальності за майбутнє України.

Герої Небесної Сотні — це звичайні люди різного віку й професій, яких об’єднала любов до Батьківщини. Їхній подвиг — це приклад мужності, самопожертви й незламності духу. Світло їхніх душ стало дороговказом для наступних поколінь.

Сьогодні ми схиляємо голови у скорботі й вдячності. Пам’ятаємо, що свобода має високу ціну. І водночас — дивимося вперед із надією. Бо саме завдяки їхній жертві Україна продовжує свій шлях до миру, справедливості та світлого майбутнього.

Нехай пам’ять про Героїв Небесної Сотні живе в наших серцях, у наших справах і в щоденному прагненні бути гідними їхнього подвигу.

🕯 Вічна пам’ять.
💙💛 Слава Україні.

Учні 9-А класу Олешківського ліцею №2 долучилися до вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні — мужніх українців, які віддали своє життя під час подій Революція Гідності за свободу, гідність і незалежність нашої держави.

Під час виховної години школярі згадали трагічні та водночас героїчні сторінки історії України, переглянули тематичні матеріали та обговорили значення подвигу учасників Майдану. Учні висловили власні думки щодо важливості громадянської позиції, патріотизму й відповідальності кожного за майбутнє країни.

Особливу увагу дев’ятикласники приділили історіям Героїв Небесної Сотні — людей різного віку та професій, яких об’єднало прагнення жити у вільній, демократичній державі. Їхня самопожертва стала символом незламності українського народу та боротьби за право самостійно визначати свою долю.

Також учні здійснили віртуальну подорож Національний музей Революції Гідності, ознайомившись з експозиціями та історіями учасників подій Майдану. Завдяки сучасним інтерактивним матеріалам школярі мали змогу глибше усвідомити ціну свободи та важливість збереження історичної пам’яті.

Пам’ятаємо. Шануємо. Продовжуємо будувати майбутнє, гідне подвигу Героїв. 🇺🇦

У зв’язку з воєнними діями в Україні у 2026 році знову скасовано проведення традиційного зовнішнього незалежного оцінювання для вступу до закладів вищої освіти.

Вступна кампанія відбуватиметься за особливим порядком, визначеним Міністерство освіти і науки України.

П’ятий рік поспіль замість ЗНО проводитиметься національний мультипредметний тест (НМТ).

📚 Структура НМТ у 2026 році

НМТ складатиметься з чотирьох предметних блоків:

✅ Три обов’язкові:

• українська мова
• математика
• історія України

✅ Один предмет на вибір:

• українська література
• біологія
• географія
• хімія
• фізика
• англійська мова
• німецька мова
• французька моваіспанська мова

Предмет за вибором учасник зазначає під час реєстрації.

⏱ Тривалість тестування

Загальна тривалість НМТ — 240 хвилин (4 години).

🔹 Перший блок — 120 хвилин:

• українська мова
• математика

🔹 Перерва — 20 хвилин

🔹 Другий блок — 120 хвилин:

• історія України
• предмет за вибором

Тестування відбуватиметься в один день у спеціально обладнаних тимчасових екзаменаційних центрах.

💻 Підготовка до НМТ

Для дистанційної підготовки учасники можуть використовувати сайт «ЗНО онлайн», де розміщені:

• завдання попередніх років ЗНО та НМТ;
• тренувальні тести;
• сервіс підготовки до мультитесту.

Систематична практика та робота з тестами минулих років допоможуть краще розподіляти час і впевнено почуватися під час виконання завдань.

📌 Шановні учні 11-х класів!
Завчасна підготовка, чітке планування та відповідальне ставлення до навчання — запорука успішного складання НМТ та вступу до омріяного закладу вищої освіти.

Бажаємо впевненості, витримки та високих результатів! 💙💛

5 лютого 2026 року Кабінет Міністрів України прийняв Постанову №129 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти». Документ регламентує впровадження нового Порядку організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти з 01 серпня 2026 року.

До початку нового навчального року ми маємо можливість детально ознайомитися зі змінами та якісно підготуватися до їх реалізації в освітньому процесі.

У цьому дописі звертаємо увагу на ключові нововведення, які суттєво вплинуть на організацію інклюзивного навчання в ЗЗСО та потребуватимуть нових підходів, рішень і професійної взаємодії.

📌 Організація інклюзивного навчання в період воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану

🔹 Офіційно регламентовано використання дистанційних технологій під час організації інклюзивного навчання.

🔹 За потреби дозволено утворювати класи з інклюзивним навчанням на базі спеціальних шкіл та навчально-реабілітаційних центрів.

🔹 Визначено граничну кількість учнів з ООП в одному інклюзивному класі:

• не більше 2 учнів, які потребують IV–V рівня підтримки;
• не більше 5 учнів, які потребують II–III рівня підтримки.

❗ Заклад освіти не може відмовити в організації інклюзивного навчання учню з особливими освітніми потребами та створенні інклюзивного класу.

🔹 Ресурсна кімната (ресурсний осередок) може бути облаштована навіть у приміщеннях фонду захисних споруд цивільного захисту. Вона призначена для:

• розвитку та гармонізації психоемоційного стану учнів,
• психологічного розвантаження,
• проведення індивідуальних та групових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять.

👥 Функціонування команди психолого-педагогічного супроводу

🔹 Діяльність команди здійснюється відповідно до примірного положення, затвердженого Міністерство освіти і науки України.

🔹 У період воєнного стану засідання можуть проводитися:

• онлайн у режимі реального часу;
• у змішаному (очно-дистанційному) форматі.

📄 Індивідуальна програма розвитку (ІПР)

🔹 Запроваджено нову форму ІПР (для учнів II–V рівнів підтримки).

🔹 ІПР:

• розробляється командою супроводу;
• підписується всіма членами команди та одним із батьків;
• затверджується керівником закладу освіти;
• зберігається в особовій справі учня не менше трьох років;
• обліковується в системі автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів.

🔹 У разі відвідування реабілітаційної установи ІПР узгоджується з індивідуальним планом реабілітації.

🔹 Для учнів І рівня підтримки ІПР складається у формі, визначеній закладом освіти.

🟢 Перший рівень підтримки

Підтримка надається на підставі:

✔ письмової заяви батьків та висновку інклюзивно-ресурсного центру;

або

✔ письмової заяви батьків та рішення команди супроводу (зафіксованого у протоколі).

🔹 Припинення підтримки здійснюється за рішенням команди супроводу та/або за письмовою заявою батьків.

🧩 Корекційно-розвиткові послуги

🔹 Розклад занять затверджується керівником закладу освіти.

🔹 Послуги надають:

• штатні педагогічні працівники;
• додатково залучені фахівці зі спеціальною освітою (бакалавр, спеціаліст, магістр).

🔹 Факт проведення занять:

• фіксується у спеціальному журналі (паперовому або електронному);
• підтверджується батьками учня.

📚 Адаптація та модифікація змісту навчання

🔹 Інклюзивне навчання здійснюється відповідно до освітньої програми закладу з урахуванням адаптації та/або модифікації змісту предметів.

🔹 Проведення уроків за адаптованим розкладом можливе для учнів II–V рівнів підтримки.

🔹 Модифікація змісту навчальних предметів дозволена вже з II рівня підтримки.

🔹 Інформація про адаптацію/модифікацію та особливості оцінювання оформлюється відповідно до Порядку і додається до протоколу підсумкового засідання команди супроводу.

👩‍🏫 Асистент вихователя групи подовженого дня

🔹 Для учнів IV–V рівнів підтримки та учнів із інтелектуальними й соціоадаптаційними труднощами (II–V рівнів) в інклюзивній ГПД передбачено посаду асистента вихователя.

🔹 Педагогічне навантаження – 25 годин на тиждень.

🎓 Документи про освіту для учнів з ООП

🔹 Після завершення навчання учні отримують документи державного зразка відповідно до рівня здобутої освіти.

🔹 Наказом МОН №1503 (від 14.11.2025) внесено зміни до переліку документів:

❌ Виключено окремі зразки свідоцтв і довідок для осіб з інтелектуальними порушеннями.

✅ Передбачено відображення інформації про модифікацію змісту навчальних предметів у додатках до свідоцтв шляхом позначення назв предметів символом «*».

📌 Наказ набирає чинності з 1 вересня 2026 року.

Висновок

Новий Порядок — це крок до системнішої, гнучкішої та більш особистісно орієнтованої організації інклюзивного навчання.

Попереду — період активної підготовки, професійного обговорення та вдосконалення внутрішніх процедур.

Разом створюємо безпечне, доступне та якісне освітнє середовище для кожного учня!

https://znayshov.com/News/Details/kliuchovi_zminy_v_orhanizatsii_inkliuzyvnoho_navchannia_v_zzso

Чотири роки тому життя кожної дитини в Україні змінилося назавжди — за одну ніч. Ще вчора були дім, школа та ігри з друзями. Уже наступного дня — укриття, вимушена втеча й шок. Дитинство дітей, які вже пережили переміщення через війну на сході, що триває вже 12 років, було зруйноване вдруге.

Від 24 лютого 2022 року понад 3 200 дітей загинули або зазнали поранень — і ознак полегшення немає. У 2025 році кількість постраждалих дітей трагічно зросла на 10 % порівняно з 2024 роком, зокрема через посилення далекобійних ударів по міських районах і цивільній інфраструктурі. Це вже четвертий рік поспіль, коли підтверджені ООН втрати серед дітей зростають.   

Третина дітей України — 2 589 900 — залишаються переміщеними, тоді як війна входить у п’ятий рік. Серед них понад 791 000 дітей переміщені всередині країни та майже 1 798 900 живуть як біженці за її межами.

Нещодавнє опитування ЮНІСЕФ показало, що серед переміщених кожна третя дитина віком 15–19 років переїжджала щонайменше двічі. Найчастіше причиною втечі називали безпеку. Половина опитаних також зазначили, що важливим чинником переїзду був пошук кращого доступу до освіти та розвитку навичок.

#ЦеПроСвободу

Щороку 20 лютого Україна вшановує пам’ять День Героїв Небесної Сотні — день, що назавжди закарбувався в історії нашої держави як символ мужності, жертовності та незламної віри у свободу. Це не просто дата в календарі. Це — день глибокої шани й безмежної вдячності тим, хто віддав своє життя за гідність і незалежність України.

У 11-А класі Олешківського ліцею №2 відбулася година спілкування на тему «Ангели Майдану: від барикадного вогню до Небесного світла». Захід став щирою розмовою про події Революція Гідності, які змінили хід історії нашої держави та пробудили в серцях українців потужну силу єдності.

Під час зустрічі учні згадали трагічні сторінки зими 2013–2014 років, переглянули тематичні матеріали, обговорили значення подвигу Небесна Сотня для сучасної України. У тиші хвилини мовчання кожен мав змогу замислитися над ціною свободи, над тим, що стоїть за словами «гідність» і «патріотизм».

Ця година спілкування стала не лише уроком історії, а й уроком людяності. Старшокласники говорили про відповідальність перед країною, про силу громадянської позиції, про важливість збереження пам’яті. Адже Герої Небесної Сотні — це не лише сторінки підручника. Це люди, які мріяли, любили, будували плани — і стали символом незламності українського духу.

Події Майдану змінили хід історії України та  довели: коли народ об’єднаний спільною метою, його неможливо зламати. Вогонь барикад перетворився на світло пам’яті, яке й сьогодні освітлює наш шлях. Герої стали нашими янголами-охоронцями, що з небес надихають нас берегти свободу й боронити правду та любові до Батьківщини

Нехай у серцях кожного з нас завжди палає вогонь вдячності.
Хай ніколи не згасне пам’ять про подвиг Героїв!