Новини - Олешківський ліцей №2 - Page 127

Category Archives: Новини

Хроніки екскурсій та навчальної практики – день четвертий

І настав четвертий день екскурсій та навчальної практики. Окрім занять з учнями, відбулось вакцинування вчителів від COVID -19. Що сьогодні робили наші учні на цікавих та пізнавальних заняттях з різних предметів? Коротенько про це розповіли вчителі та самі учні школи.

Учні 4A були на фотосесії

6-а та 6-б класи разом з вчителем Корват С.А.. Вивчаємо літературу рідного краю. Творчість Анатолія Кичинського. Розмалюємо мову разом! (у світі мовних розмальовок).

Учні 6- В класу за допомогою дидактичної гри під назвою “Твоє здоров’я”, закріпили і узагальнили знання про здоров’є раціональне, збалансоване харчування. На занятті панувала дружня атмосфера, діти добре впоралися з поставленими цілями та завданнями. Учитель Питомець Н.В.

Учні 7б занурились в історичні події, і віртуально дослідили козацькі часи, історію Київської Русі, повертаючись до реальності, відвідали музей історії школи.

У 7-В класі було проведено мовознавчі перегони “English is fun” з метою активізації лексики з вивчених тем. Свіже повітря і простора карта перегонів сприяла активності учнів

Учні 8-А провели час за знайомством з літературною студією”Барвінок” та спробували створити кілька поетичних рядочків. Взяли участь у змаганнях на кращого римувача.

8-Б та 8-В класи розробили проект “Електронне урядування шкіл”, для цього вони об’єдналися у групи “Дослідники” та “Репортери”. Діти охоче дослідили та обговорили проблемне питання : як інформаційні технології можуть зробити життя шкільної громади кращим, дослідили, які інформаційні ресурси потрібні для організації самоврядування у школі. Незважаючи на те, що ця тема ще не до кінця була зрозуміла їм, учні чудово впорались із завданням. Також друга група виготовила колаж на тему “Нанотехнології” та невеличкі брошурки на тему ” Інтернет для навчання”.

Хроніки екскурсій та навчальної практики – день третій

Настав третій день екскурсій та навчальної практики. Не зважаючи на погоду, учні гарно та яскраво провели час.

Учні 1-В,1- Г, 2 – Б та 2-В класів відвідали”Олешківський краєзнавчий музей”. Дізналися більше про історію міста, а також з великим інтересом відгадували загадки, складали пазли та отримали в падарунок розмальовки.

Для учнів 3-х класів, які не злякалися дощу, сьогодні були підготовлені цікаві вікторини: “Морські мешканці” та “Світ чарівної казки” у районній бібліотеці.Також діти повторили правила етикету, отримали маленькі сюрпризи.

Екскурсія учнів 3В і 3Г класів до СЮТ. Нагородження Довгалюка Давида за творчі здобутки та плідну працю під час дистанційного навчання

Учні 4-А і 4-Б класів відвідали районну бібліотеку.Тема бібліотечного уроку,,Зелене диво Херсонщини” Цікава і змістовна бесіда поширила знання дітей про флору нашого краю.

Учні 4В і 4 Г класів ходили на екскурсію до ДЮСШ. А потім влаштували тренування з баскетболу в спортивному залі школи.

Сьогодні 5 Б занурився у світ бібліотеки і відвідали цікавий урок


5—В клас під час навчальної практики з німецької мови активізував свій лексичний запас та поглиблював знання граматичних структур через різноманітні ігри та цікаві завдання.

Учні 6 Б на інформатиці виконували цікаві завдання із створення векторної графіки в текстовому процесорі Word. Кілька кращих робіт:

Учні 6-В класу розвивали логічне мислення, дрібну моторику, вміння працювати з алгоритмами під час виготовлення та роботи із математичними головоломками (учитель Єрмакова С.С.)
Час пролетів непомітно..

Учні 6 г взяли участь в екскурсії по Музею історії школи.

Відвідали музей АТО

А також обговирили питання майбутньої проектної роботи.

На уроці української літератури учні 7-А разом з Гордєєвою І.В. занурились у світ козацтва, та вивчали літературний скарб письменників нашого краю пов’язаний з цією тематикою

Учні 7б класу виконували навчальний проект з англійської мови: “Несподіванки на відпочинку”

Учні 7-В класу за допомогою географічних координат подорожували світом та своєю Батьківщиною.

І знову нас чекає цікава фізика. Виміряємо архімедову силу разом з учнями 7 Г

8б на англійській мові вивчали та співали пісні й вірші англійською. (Гуцева Світлана)

Учні 10-В класу дослідили, які професії у майбутньому будуть мати популярність. На їх думку, це будуть професії, які пов’язані з інформаційними технологіями. Учні зробили на цю тему колаж “Професії майбутнього”.

Наші учні продовжують отримувати дипломи за переможні місця у конкурсах

За результатами обласного заочного конкурсу з інформаційних технологій для дітей та молоді за номінацією “Статична 2D графіка” учень 5- в  Зюбанов Микита нагороджений дипломом ІІІ ступеня. Представляв на конкурсі Олешківську станцію юних техніків. Вітаємо з високим досягненням!!!

Хроніки екскурсій та навчальної практики – день другий

День другий і нові ідеї!

Учні 1-А взяли участь у дуже цікавому квесті під назвою ” Яскравий світ дитинства”

 

Висновок всього квесту

Також перші класи грали в гру “Складаємо казки”

також будували конструкції

Учні 2-а відвідали СЮТ.Дуже сподобалась виставка робіт юних техніків. Мріємо теж зробити щось незвичайне.

2-Б та 2-В класи провели квест “Подорож до країни дитинства” присвячений Дню захисту дітей.
Дітям були запропоновані такі завдання: асоціативний кущ “Дитинство”, вікторина “Потяг казкарів”, загадки про сім’ю та родину, пошта казкових героїв (які права дітей порушено).

Також діти виконували творчі завдання. А закінчився квест солодким сюрпризом.

Ще один насичений день 3-х класів: консультація “Задачі геометричного змісту”, конструювання з Lego play, захоплива екскурсія до Станції юних техніків.

4-А і4-Б відвідали краєзнавчий музей ,були на мастер-класі .Багато дізналися нового.Все чудово!

4Г і 4 В класи разом з вчителями Дейнекою Л.М., Краєвською Н.М. і Краєвським М.В. відвідали музей АТО.

Учні 5-А взяли участь у проекті “Письменник рідного краю О.Олексюк”. Ознайомились з діяльністю письменника.

Учні 5-Б стали учасниками віртуальної подорожі до  міста Одеса (Порт). Під час подорожі учні розв’язували різні математичні задачі з дробами.

Учні 5-В взяли участь у проекті “Книга найбільша мудрість”, а також відвідали на екскурсії в бібліотеці урок “Книга незвичайна – книга віртуальна”

Учні 5 – Г складали та розв’язували математичне доміно та ребуси.

Сьогодні учні 6-В класу поринули у дивовижний світ вивчення англійської мови (Яковлєва А.О.). Діти із задоволенням виконували різноманітні завдання, демонстрували отриманні знання та вміння, грали у рухливі ігри.

Учні 7-А відправились у подорож до Сполучного королівства, виконуючи творчий проект на уроці англійської мови.

Учні 7-Б занурились у вивчення творчості письменників рідного краю: О.Гринько, В.Кулик, О.Олексюк. Окрім вивчення діяльності письменників, учні і самі спробували складати казки про вигуки.

7-В клас відправився у подорож до країни Грамотності. Під час подорожі учні пригадали правила з української мови, виконували цікаві вправи.

Учні 7 – Г за допомогою географічних координат подорожували світом та своєю Батьківщиною

8-А більше заглибився у вивчення такого предмету як алгебра, розв’язування задач допомогло їм вирішити багато питань.

Учні 8-Б займались опрацюванням жанрів мистецтва різних епох, поєднували творчі та інтелектуальні завдання.

8-В клас працював над створенням проектів з української мови і літератури в ігровій формі. Також візуалізували прочитані твори літератури і грали у мовну фінансову гру.

Учитель Савєльєва О.О.

В 10-А класі сьогодні було проведено практичне заняття по повторенню вивчених тем з української мови та літератури за період дистанційного навчання. Опрацьовувалися тестові завдання ЗНО з української мови та літератури, надавалися учням індивідуальні консультації.

10 – Б клас на інформатиці, розробляли проект сучасної оцифрованої освіти. Розпочали з важливого питання інформаційної безпеки і на завершення – вивчили можливості різних сервісів з автоматичного оцінювання тестів, а також сервіси які пропонують електронні журнали та щоденники.

Учні 10-В заглибились в світ хімічних сполук і рівнянь

 

Учителі та учні школи відвідали Свято День захисту дітей.

У природи немає поганої погоди! Учителі та учні школи відвідали Свято День захисту дітей. Отримали багато вражень від виставки, від конкурсів, можливості посидіти за кермом пожежної машини та від концерту. Всіх гостей свята зустрічала жива музика у виконанні вихованців музичної школи.

Щиро ділилися своїми талантами вихованці ЦДЮТ, серед яких приємно було бачити учнів нашої школи.

 

Ми пишаємося ними!!!

Category: Новини

Пам’ятка безпечної поведінки під час літніх канікул для учнів та батьків

1. Гуляти й гратися можна в місцях, які призначені для цього.
2. Небезпечними для ігор можуть бути сходи, підвали, горища, будівельні майданчики, ліфти.
3. Під час ігор у небезпечних місцях можна одержати травми й каліцтва різного ступеня тяжкості.
4. Під час ігор не варто демонструвати свою хоробрість одноліткам, стрибаючи з великої висоти, пірнаючи з крутих схилів на велику глибину, здираючись якнайвище на дерева.
5. Під час літнього відпочинку слід поводитися так, щоб не мати дорікань із боку дорослих.
6. Під час канікул слід, як і раніше, дотримуватися правил техніки пожежної безпеки.
7. Не можна брати в руки незнайомі предмети, кидати їх у вогонь, гратися ними. Найкраще повідомити про місце їхнього знаходження дорослим.
8. Під час відпочинку на узбережжі слід обов’язково дотримуватися правил поведінки на воді й поблизу неї.
 9. Одяг та взуття для відпочинку слід вибирати згідно із сезоном.
10. Після контакту зі свійськими тваринами слід добре вимити руки з милом.
Правила безпеки на воді.
Пам’ятка
Варто пам’ятати, що основними умовами безпеки є:
 •  правильний вибір і обладнання місць купання;
 •   суворе дотримання правил поведінки під час купання і катання на плавзасобах на воді
 ПІД ЧАС КУПАННЯ ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
 •   залазити на попереджувальні знаки, буї, бакени;
 •   стрибати у воду з човнів, катерів, споруд, не призначених для цього;
 •   пірнати з містків, дамб, причалів, дерев, високих берегів;
 •  використовувати для плавання такі небезпечні засоби, як дошки, колоди, камери від автомобільних шин та інше знаряддя, не передбачене для плавання;
 •   плавати на плавзасобах у місцях, відведених для купання;
 •  вживати спиртні напої;
 •   забруднювати воду і берег, прати білизну й одяг у місцях, відведених для купання;
 •   підпливати близько до плавзасобів, які йдуть неподалік від місць купання;
 •  допускати у воді грубі ігри, які пов’язані з обмеженням руху рук і ніг у воді;
 •  подавати помилкові сигнали небезпеки, заходити глибше, ніж по пояс людям, які не вміють плавати.
НАДАННЯ НЕВІДКЛАДНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ НА ВОДІ:
 •   покладіть постраждалого на спину, на тверду поверхню;
 •   однією рукою відкрийте йому рота, пальцями іншої руки, завернутими у салфетку або носову хустинку, видаліть з порожнини рота пісок, мул та інше;
 •   рукою, підкладеною під потилицю, максимально розігніть хребет в шийному відділі, за підборіддя висуньте вперед нижню щелепу, утримуючи її в такому положенні однією рукою, другою стисніть крила носу;
 •   наберіть повітря у свої легені, щільно охопіть відкритий рот пацієнта та зробіть пробне вдування повітря в його легені, водночас “краєм ока” контролюйте підіймання грудної клітки. Якщо щелепи постраждалого щільно стиснуті або є пошкодження щелепи, язика, губ, проведіть штучну вентиляцію не методом “рот в рот”, а “рот в ніс”, затискаючи при цьому не ніс, а рот. Кількість вдувань – 16-20 за хвилину;
 •   для зовнішнього масажу серця розташуйтесь збоку від хворого; основу долоні однієї кисті руки покладіть на передньо-нижню поверхню грудини, основу другої долоні в поперек першої, розігніть руки в ліктьових суглобах. Робіть ритмічні поштовхи всією масою тулуба, зміщуючи грудину в напрямку до хребта з частотою 80-100 рухів за хвилину;
 •   у випадку, коли рятувальник один, співвідношення кількості вдувань до натискувань на грудину 1:5, якщо рятувальників двоє – 2:15;
 •   через кожні 2 хвилини серцево-легеневу реанімацію необхідно на декілька секунд припинити для перевірки, чи не з’явився пульс на сонних артеріях. Масаж серця та штучну вентиляцію легень необхідно проводити до відновлення дихання, пульсу, звуження зіниць, покращення кольору шкіри.
Правила поведінки біля водоймищ
1. Не загоряй надто довго — перегрієшся і отримаєш сонячний удар.
2. Не купайся і не пірнай у воду після тривалого перебування на сонці, тобі може стати погано. Купатися краще вранці або ввечері, коли тепло, але не можна перегрітися.
3. Ніколи не пірнай у незнайомих місцях! Тут може виявитися неглибоко, а інколи на дні лежать гнилі колоди, гостре каміння, об яке можна поранитися, та густі водорості, у яких легко заплутатися.
4. Не грай у тих місцях, звідки легко впасти у воду.
5. Не влаштовуй у воді ігор, пов’язаних із захватами.
6. Не вирушай у плавання на самодільних плотах.
7. Не ходи купатися на водоймища без супроводу дорослих.
8. Не запливай на глибоке на надувних матрацах та кругах.
Дитячий травматизм
«Бережи свої очі!»
 1. Не торкайся очей брудними руками, рукавами одягу тощо. Якщо в око потрапила порошинка, його треба промити кип’яченою водою, а коли це неможливо — видалити її чистим носовичком.
2. Дотримуйся правил безпеки під час роботи у майстерні або виконуючи хатню роботу.
3. Не нахиляйся низько над каструлею з окропом або сковорідкою, на якій шкварчить масло.
4. Будь дуже обережним із пральним порошком, розчинами для миття посуду та іншими хімічними речовинами. Перед застосуванням зверни увагу, на їхню упаковку — на ній має бути написано, як поводитись, якщо така речовина потрапила в очі.
5. Обережно поводься із гострими предметами під час гри! Розмахуючи палицею перед обличчям товариша, ти можеш випадково поранити йому око.
6. Будь уважним під час прогулянок та забав. У лісі чи в саду око може поранити гостра гілка.
7. Якщо ти сильно пошкодив око, негайно звернися до лікаря!
Користування громадським транспортом
1.Посадка в громадський транспорт здійснюється лише з посадочної площадки, або узбіччя тротуару.
2. До транспорту слід підходити після повної його зупинки.
3. Посадка на громадський транспорт відбувається дисципліновано, в порядку черги.
4. Зайшовши в салон, необхідно  пройти вперед, не створюючи натовп біля дверей.
5. Забороняється висовуватись з вікон.
6. Не можна ходити по салону під час руху автотранспорту – це небезпечно.
7. Під час руху не можна відволікати водія розмовами і заважати водієві керувати транспортним засобом.
8. Не можна відчиняти двері, не дочекавшись зупинки.
9. Не можна перешкоджати зачиненню дверей.
10. На зупинках виходять у сторону тротуару чи узбіччя.
11. Заборонено їздити на підніжках транспорту або чіплятись за борти машин.
12. Дітей слід перевозити лише в сидячому положенні.
14. Малюків під час руху транспорту необхідно тримати на руках, або у спеціальних кріслах.
15. Проїзд дітей в кузові транспортного автомобіля дозволяється лише тоді, коли кузов обладнаний сидіннями, а заднє сидіння має спинку. У кузові  повинно знаходитись не менше двох дорослих. Висадка і посадка здійснюється через правий або задній борт.
16. На мотоциклах дітей перевозять у колясках, з надітим шоломом. Посадка і висадка здійснюється лише на праву сторону.
 Безпека на дорогах
Пішоходи повинні ходити тротуарами або пішохідними доріжками, а за їх відсутності – велосипедними доріжками або в один ряд по узбіччю дороги, назустріч руху транспортних засобів. При цьому необхідно бути особливо обережним та не створювати перешкод іншим учасникам руху.
 На дорогах, які мають розділову смугу, а також на дорогах поза населеними пунктами, можна рухатися по зовнішньому краю проїжджої частини назустріч руху транспортних засобів
 Переходити проїжджу частину пішоходам дозволяється тільки підземними пішохідними переходами та в місцях, позначених спеціальною дорожньою розміткою або дорожніми знаками «Пішохідний перехід». Переходячи проїжджу частину, пішоходи не повинні затримуватися та зупинятися на ній. Не рекомендується дорогу перебігати, йти потрібно спокійним кроком.
 Відповідно Правил дорожнього руху пішохід має перевагу перед транспортними засобами при переході проїжджої частини визначеними пішохідними переходами, що не регулюються, а також тими переходами, що регулюються, за наявності відповідного сигналу світлофора або регулювальника.
Обережно! Діти на дорозі!
(рекомендації фахівців МНС України керівникам загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів з питань забезпечення безпеки дітей)
 Щодня дорогою додому зі школи чи навпаки дитина наражається на ризик потрапити в екстремальну ситуацію. Найчастіше через неуважність або незнання Правил дорожнього руху діти гинуть на вулицях в дорожньо-транспортних пригодах, а травми ДТП – найтяжчі. Тому, щоб попередити дорожньо-транспортні пригоди, небезпеку для здоров’я, життя, треба знати ці Правила і застосовувати їх:
 -не вибігати на проїзну частину з тротуару, можна лише спокійно зійти, попередньо оцінивши ситуацію;
 -ходити лише тротуарами, дотримуючись правої сторони, а якщо вони відсутні — по узбіччю, обов’язково повернувшись обличчям до транспорту, що рухається, — тоді не тільки водій бачитиме пішохода, а й пішохід — водія;
 -не переходити дорогу на червоне світло незалежно від наявності на ній автомобілів;
 -переходити дорогу можна лише у дозволених місцях – «зебра», підземних та надземний переходи;
 -зібравшись переходити вулицю, спочатку подивитися ліворуч, а, дійшовши до середини, — праворуч;
 -пам’ятайте, що причиною ДТП може стати не тільки наїзд автомобіля або мотоцикла, але й велосипеда. Нерідко саме велосипедисти є джерелом напруженості на вулицях, у дворах;
 -чітко визначте для себе межі території для прогулянок, вулиці переходьте тільки в групі з іншими пішоходами;
 -у разі дорожньо-транспортної пригоди надавати можливу допомогу потерпілим і повідомити про пригоду міліцію.
Отруєння грибами.
ЗБИРАЙТЕ ЛИШЕ ТІ ГРИБИ, ЯКІ ДОБРЕ ЗНАЄТЕ;
ВІДМОВТЕСЬ ВІД ЗБИРАННЯ ТА ВЖИВАННЯ ПЛАСТИНЧАТИХ ГРИБІВ (СМЕРТЕЛЬНО НЕБЕЗПЕЧНА БЛІДА ПОГАНКА МОЖЕ БУТИ СХОЖА НА ПЛАСТИНЧАТІ ГРИБИ – ПЕЧЕРИЦІ, СИРОЇЖКИ, ШАМПІНЬЙОНИ);
НЕ ЗБИРАЙТЕ ГРИБИ ПОБЛИЗУ АВТОДОРІГ, СХОВИЩ ОТРУТОХІМІКАТІВ, СМІТТЄЗВАЛИЩ, ПРОМИСЛОВИХ ПІДПРИЄМСТВ, ЗАЛІЗНИЦЬ, В МІСЬКИХ ПАРКАХ (ГРИБИ МАЮТЬ ВЛАСТИВІСТЬ НАКОПИЧУВАТИ З НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ТОКСИЧНІ РЕЧОВИНИ);
 НЕ КУПУЙТЕ ДИКОРОСЛИХ ГРИБІВ НА РИНКАХ ( НЕВІДОМО ДЕ І КОЛИ ВОНИ БУЛИ ЗІБРАНІ ) ;
НЕ МОЖНА  ЇСТИ ГРИБИ ДІТЯМ (ДИТЯЧИЙ ОРГАНІЗМ БІЛЬШ  ВРАЗЛИВИЙ ДО ГРИБНОЇ ОТРУТИ ) ;
 НЕ КУШТУЙТЕ СИРИХ ГРИБІВ ;
 НЕ ЗБИРАЙТЕ СТАРИХ, ПЕРЕСТИГЛИХ, ЧЕРВИВИХ ГРИБІВ ;
ПЕРЕД ПРИГОТУВАННЯМ ГРИБИ НЕОБХІДНО ПРОТЯГОМ 10-15 ХВ. ПРОВАРИТИ В ПІДСОЛЕНІЙ ВОДІ ( ВІДВАР НЕОБХІДНО ВИЛИТИ ) ;
 В РАЗІ ПОЯВИ СИМПТОМІВ ОТРУЄННЯ ГРИБАМИ (БІЛЬ В ЖИВОТІ, БЛЮВАННЯ ГОЛОВНИЙ БІЛЬ , ПРОНОС ) НЕОБХІДНО НЕГАЙНО ЗВЕРНУТИСЬ ЗА КВАЛІФІКОВАНОЮ МЕДИЧНОЮ ДОПОМОГОЮ (ДО НАДАННЯ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОТРІБНО ДЕКІЛЬКА РАЗІВ ПРОМИТИ ШЛУНОК РОЗЧИНОМ СОДИ АБО СВІТЛО-РОЖЕВИМ РОЗЧИНОМ МАРГАНЦІВКИ)
Правила пожежної безпеки під час відпочинку на природі, в лісі.
 Теплі літні  дні сприяють відпочинку на природі.  Більшість громадян виїздить  за місто: на дачу, до води, у ліс. На жаль, на відпочинку люди забувають про правила поведінки в лісі, спричиняючи пожежі.
 Перебуваючи в лісовій та парковій зоні на відпочинку, не забувайте дотримуватися вимог пожежної безпеки:
 Виберіть місце для вогнища й обладнайте його.
 Ніколи не залишайте вогнище без догляду.
 Також небезпечною може бути просякнута мастилом, бензином, гасом чи іншою пально-мастильною речовиною ганчірка.
 Пожежу може спричинити навіть заправка паливного баку машини при працюючому двигуні.
 Залишена на сонячній галявині пляшка чи уламок скла, фокусуючи сонячне проміння, здатні спрацювати як запалювальні лінзи. Це досить часто призводить до самозагоряння лісових масивів.
Спалювання сухої трави та пожежі, спричинені безконтрольністю цього процесу, набувають  дедалі загрозливіших масштабів. Під час горіння разом із травою, сухостоєм та опалим листям пошкоджується й верхній гумусний шар, який відповідає за родючість землі. Отже, користі від спалювання немає жодної, а от шкоди – більш ніж достатньо.
Правила протипожежної безпеки
 1. Не грайся із сірниками та запальничками.
 2. Не запалюй свічки та бенгальські вогні без нагляду.
 3. Не залишай іграшки, книжки, одяг біля увімкнених обігрівачів, не суши речі над газовою плитою.
 4. Не пали багать у сараях, підвалах, на горищах,
 5. Не вмикай багато електроприладів одночасно, електромережа може згоріти.
 6. Обов’язково вимикай електроприлади, коли ідеш із дому. Але не тягни за дріт руками, обережно вийми штепсель із розетки.
 7. На дачі або у селі не відкривай грубку — від маленької вуглинки, що випаде з неї, може статися пожежа.
 Якщо виникла пожежа, а дорослих немає вдома 
 1. Якщо вогонь невеликий, накинь на нього товсту ковдру або залий водою.
 2. Якщо горить шнур електроприладу, перш ніж залити полум’я водою, вийми штепсель електроприладу з розетки. Гасити увімкнені електроприлади водою не можна!
 3. Якщо тобі не вдалося самостійно загасити вогонь, вибігай з квартири і клич на допомогу або дзвони за номером 101.
 4. Зателефонувавши до пожежної частини, чітко називай свої прізвище та адресу і повідом, що горить.
 5. Не намагайся врятуватися від пожежі у шафі, кладовці або іншому тісному місці — можеш учадіти там від газів, що виділяються під час горіння.
 6. Не можна відкривати вікно, доки вогонь у кімнаті не згас — свіже повітря підживить його і полум’я спалахне з новою силою.
 7. Доки чекаєш на пожежників, не панікуй, шукай вихід із кімнати, але не намагайся вистрибнути у вікно.
 8. Довірся пожежним, виконуй усе, що вони накажуть тобі.
 9. Якщо ти знаєш, що хтось не може вийти з будинку, який горить, повідом про це дорослих або пожежних.
 Що робити, якщо пахне газом 
 1. Якщо хтось із дорослих удома, негайно скажи їм про це.
 2. Відкрий усі вікна та кватирки, провітри помешкання.
 3. Перевір, чи перекриті на плиті конфорки горілок.
 4. Якщо ти вдома один, негайно телефонуй до служби газу за номером 104.
 5. Ні в якому разі не вмикай світло у загазованому та сусідніх приміщеннях і не запалюй вогонь.
Правила електробезпеки 
 У часи технічного прогресу, нових наукових технологій зросла  кількість небезпек, що чатують на малечу. Поява великої кількості електричного обладнання викликає чималий інтерес у підростаючого покоління.
Для запобігання ураження електричним струмом та попередження нещасних випадків звертаємося до батьків з проханням:
 Не залишайте дітей без нагляду;
 Інформуйте їх про правила поводження з електричними приладами та правила поведінки поблизу енергообладнання;
 Постійно нагадуйте дітям, як себе поводити в критичній ситуації, коли в біду потрапляють вони або хтось з їхніх друзів.
Перш ніж увімкнути побутовий прилад у штепсельну розетку, необхідно оглянути, чи не пошкоджена вилка та перевірити неушкодженість ізоляції електричного проводу;
 для того, щоб вимкнути побутовий прилад зі штепсельної розетки, потрібно триматись за вилку, а не за шнур;
 не вставляти у штепсельну розетку цвяхи, шпильки та інші предмети;
 не ремонтувати пошкоджені вимикачі, лампові патрони, штепсельні розетки, які знаходяться під напругою;
 не проводити заміну перегорілих або пошкоджених електричних лампочок, які ввімкнуті в освітлювальну мережу;
 не вбивати цвяхи в стіни у місцях можливого знаходження електропроводки;
 не підніматись по опорах ліній електропередач до електропроводів та на дахи споруд, над якими проходять електричні проводи;
 не проводити ігри поблизу ліній електропередач;
 у разі виявлення обірваного проводу лінії електропередач, ні в якому разі не наближатись до нього і негайно повідомити про це дорослих;
 не влізати на територію загороджених трансформаторних підстанцій та в їх приміщення.

Бажаємо всім приємних, безпечних літніх канікул!!!

Хроніки екскурсій та навчальної практики – день перший

Учні 1 – А виходили на екскурсію і поділилися своїми враженнями
Вивчаємо природу рідного краю. Екскурсія до річки та до центральної площі міста.
Свіже повітря , гарні емоції, що ще потрібно наприкінці виснажливого навчального року

До учнів 1-А також приєднались учні 1 – Г класу.

Екскурсія до краєзнавчого музею “Козацькі забави” 2-Б, 2-В та 2- Г класи.

Купа важливих справ чекала нас сьогодні: квест-гра “Мандрівка літнім садом та городом”, досліди з крохмалем і йодом, спостереження за рослинами влітку, екскурсія до парку Слави. Весело і з користю провели свій день учні 3-А та 3-Б класів.

4в і 4г класи відвідали Парк Слави, побували на стадіоні. Подивилися матч між командами Дюсш Олешки і Кристал Херсон. Діти виявились гарячими болільниками за нашу команду. І вона нас не підвела. Виграла з рахунком 8:0

Учні 5а грали в математичні логічні ігри.
Самостійно виготовили головоломку “танграм” та вчилися складати із неї різноманітні фігури.

Учні 5-б працювали над навчальним проектом “Чому варто пам’ятати своє коріння?” на перегляді мультфільму “Таємниця Коко”

Учні 5-Г класу цікаво провели час, виконуючи завдання інтерактивного квесту, який підготувала учитель англійської мови Матвієнко Тетяна Станіславівна

6-а клас – екскурсія вулицями міста до пам’ятного знаку “Олешківська Січ”

Учні 6-В класу взяли участь у тренінгу “Як поєднати навчання і відпочинок”. Учні із задоволенням розповідали найцікавіші моменти навчання на уроках української мови та літератури (учитель Савєльєва О.О.) і уявляли, як це можна поєднати з відпочинком.


7—А розпочав свій перший день навчальної практики ,мандруючи вулицями рідного міста.Діти мали також нагоду збагатити свою скарбницю знань з історії рідного краю під час екскурсії до міського краєзнавчого музею.

Учні 7б класу виконували навчальний проект : “Подорожуємо Австралією”.
Практикували англійську мову, складаючи туристичний путівник по Сіднею.

Учні 7 -В в перший день навчальної практики продовжили роботу над 3D – моделлю школи. Вносили уточнення до даних, які зібрали в жовтні.

Учні 8-а занурились у світ сполук і хімічних реакцій. Провели цікаві досліди, повторили хімічні властивості неорганічних сполук, записували хім.рівняння, що їх підтверджують. І в цілому цікаво провели час у школі

8 – Б виконували цікаві досліди з фізики

Учні 8-В класу з великим інтересом займались створенням 3-D моделей будівель майбутнього, були створені школи, лікарні, звичайні будинки. Робота над проектом “Архітектура майбутнього” дозволила учням втілити свої мрії.

ДАЛІ БУДЕ…

ЗУСТРІЧАЙТЕ!!! 11-А та 11-Б класи, наші випускники!

Останній дзвоник для 11-А класу був хвилюючим і незабутнім. Класний керівник Куденко А.А. провела класну годину спілкування ” Йшла по землі людина”.

Випускники створили та залишили на пам’ять книгу рекордів Гіннеса 11-А класу, в якій визначили найсміливіших, найрозумніших, найактивніших, самих балакучих та ерудованих учнів.

Також написали свої мрії і залишили їх в школі до вечора зустрічі випускників через 5 років.

Завершився захід клятвою випускника.

Оригінально, по-своєму провели годину спілкування випускники 11-Б класу зі своїм класним керівником Алмашовою Н.В.

Наталія Валентинівна написала невеличкі віршовані тексти, в яких підкреслила щось особливе і неповторне про кожного учня.

Випускники відповіли їй словами вдячності за важку педагогічну працю.

Завершилась тепла і незабутня зустріч чаюванням у рідній аудиторії № 27

 

Сидоренко Ігор Леонідович вітає шкільну громаду з завершенням 2020-2021 навчального року

 

Category: Новини

Свято останнього дзвоника у початковій школі

 








Category: Новини