23 грудня 2024 року відбулося засідання психолого-педагогічної команди супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
На порядку денному були розглянуті такі питання:
- Аналіз роботи за І семестр 2024–2025 навчального року.
- Учасники обговорили досягнення та виклики, які виникли у процесі реалізації індивідуальних програм розвитку для учнів з ООП.
- Оцінено прогрес кожної дитини, зазначено успішні стратегії підтримки та необхідність внесення коректив у подальшу діяльність.
- Планування роботи на ІІ семестр.
- Визначено основні завдання та пріоритети для забезпечення якісного освітнього процесу.
- Складено графік адаптаційних і корекційно-розвивальних заходів для підтримки учнів.
На засіданні виступили:
- Класні керівники, які поділилися результатами роботи з учнями, висловили свої спостереження щодо їхнього емоційного стану, соціалізації та навчального прогресу.
- Асистенти вчителів, які представили звіти про свою діяльність, зазначили ефективні методи роботи з дітьми з ООП та висловили пропозиції для покращення співпраці в команді.
- Вчителі-предметники, які поділилися результатами роботи у своїх предметних галузях, акцентували увагу на успіхах учнів і викликах, що виникали під час освітнього процесу.
Особливо корисним став обмін досвідом роботи, під час якого учасники ділилися практичними підходами та інноваційними методами, які допомагають створити сприятливе освітнє середовище для дітей з ООП.
Засідання пройшло у конструктивній атмосфері, і його результати стали основою для подальшого вдосконалення роботи команди супроводу.
